C語(yǔ)言教學(xué)大綱參考模板

1、C語(yǔ)言教學(xué)大綱一、本課程性質(zhì)、任務(wù) C語(yǔ)言是我校計(jì)算機(jī)類(lèi)各專(zhuān)業(yè)必修的計(jì)算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)課程， 是數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、 c+ 、Java、操作系統(tǒng)等課程的前導(dǎo)課程， 也是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，既要掌握概念，又要?jiǎng)邮志幊?，還要上機(jī)調(diào)試運(yùn)行。 對(duì)計(jì)算機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)是一門(mén)必修的課程。 本課程的主要任務(wù)是： 1、掌握基本的程序設(shè)計(jì)過(guò)程和技巧。 2、具備熟練應(yīng)用 TURBO C集成環(huán)境進(jìn)行C語(yǔ)言的編寫(xiě)、編譯與調(diào)試的能力。 3、具備初步的高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)能力。 4、培養(yǎng)嚴(yán)肅，認(rèn)真一絲不茍的工作作風(fēng)。 二、課程教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)教學(xué)目標(biāo)1、了解程序設(shè)計(jì)的基本知識(shí)。 2、了解C程序的基本特點(diǎn)、初步知識(shí)和構(gòu)成。 3、掌握順序結(jié)構(gòu)

2、、選擇結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)的C程序的構(gòu)成及編程技巧；。 4、掌握函數(shù)定義、調(diào)用和編程技巧。 5、掌握數(shù)組的定義和使用。 6、掌握指針的定義和使用。 7、掌握結(jié)構(gòu)體和共用體的定義和變量的使用。 8、了解并掌握變量的存儲(chǔ)分類(lèi)、作用域和生存期。 9、了解編譯預(yù)處理。 10、了解位運(yùn)算符及運(yùn)算規(guī)律。 11、了解并熟悉文件操作。（二）能力培養(yǎng)目標(biāo) 1、具備熟練應(yīng)用 TURBO C集成環(huán)境進(jìn)行C語(yǔ)言的編寫(xiě)、編譯與調(diào)試的能力。 2、具備初步的高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)能力。3、能夠掌握一定軟件開(kāi)發(fā)技術(shù)，具備一定的軟件開(kāi)發(fā)能力1 / 134、培養(yǎng)嚴(yán)肅，認(rèn)真一絲不茍的工作作風(fēng)三、教學(xué)內(nèi)容和要求 第一章 C 語(yǔ)言概述（4學(xué)時(shí)）

3、理論教學(xué)（4學(xué)時(shí)）： 1、C 語(yǔ)言的歷史背景 2、C 語(yǔ)言的特點(diǎn) 3、C 語(yǔ)言源程序的結(jié)構(gòu) 4、掌握算法的基本概念與特征 5、掌握結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)的基本概念 通過(guò)本部分的學(xué)習(xí)，使學(xué)生： 1、了解 C 語(yǔ)言的背景 2、掌握 C 語(yǔ)言程序的結(jié)構(gòu) 3、理解 C 語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)的風(fēng)格 第二章數(shù)據(jù)類(lèi)型、運(yùn)算符與表達(dá)式 （8學(xué)時(shí)）理論教學(xué)（6學(xué)時(shí)）： 1、常量與變量 2、整型數(shù)據(jù) 3、實(shí)型數(shù)據(jù) 4、字符型數(shù)據(jù) 5、變量賦初值 6、各類(lèi)數(shù)據(jù)之間的混合運(yùn)算 7、算述運(yùn)算符與算術(shù)表達(dá)式 8、賦值運(yùn)算符與賦值表達(dá)式 9、逗號(hào)運(yùn)算符與逗號(hào)表達(dá)式 通過(guò)本部分的學(xué)習(xí)，使學(xué)生： 1、了解基本類(lèi)型及其常量的表示法 2、掌握變量

4、的定義及初始化方法 3、掌握運(yùn)算符與表達(dá)式的概念 4、理解 C 語(yǔ)言的自動(dòng)類(lèi)型轉(zhuǎn)換和強(qiáng)制類(lèi)型轉(zhuǎn)和賦值的概念。 實(shí)踐教學(xué)（2學(xué)時(shí)）：屬性：實(shí)訓(xùn)時(shí)間：2學(xué)時(shí)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容：1、Turbo C的啟動(dòng)以及工作環(huán)境介紹。 2、掌握C語(yǔ)言數(shù)據(jù)類(lèi)型，熟悉如何定義一個(gè)整型、字符型、實(shí)型變量，以及對(duì)它們賦值的方法，了解以上類(lèi)型數(shù)據(jù)輸出時(shí)所用的格式轉(zhuǎn)換符。 3、學(xué)會(huì)使用C的有關(guān)算術(shù)運(yùn)算符，以及包含這些運(yùn)算符的表達(dá)式，特別是自加（+）和自減（-）運(yùn)算符的使用。 4、熟悉C程序的編輯、編譯、連接和運(yùn)行的過(guò)程。設(shè)備要求：日常實(shí)訓(xùn)無(wú)分組需求，每人一臺(tái)電腦，隨課實(shí)驗(yàn)，個(gè)人獨(dú)立完成任務(wù)。實(shí)踐考核辦法：1、實(shí)驗(yàn)報(bào)告占20%，實(shí)驗(yàn)

5、過(guò)程占50%，實(shí)驗(yàn)結(jié)果占30%。 2、每單元實(shí)驗(yàn)結(jié)束為每個(gè)同學(xué)打出成績(jī)，整個(gè)學(xué)期的平均成績(jī)作為該同學(xué)的技能考核成績(jī)； 3、要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成； 第三章順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)（6學(xué)時(shí)） 理論教學(xué)（4學(xué)時(shí)）： 1C 語(yǔ)句概述 2賦值語(yǔ)句 3字符數(shù)據(jù)的輸入與輸出 4格式輸入與輸出 5順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)舉例 通過(guò)本部分的學(xué)習(xí)，使學(xué)生： 1了解 C 語(yǔ)句的概念及種類(lèi) 2掌握 C 語(yǔ)言常用的輸入 / 出方式 3掌握順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)（2學(xué)時(shí)）：屬性：實(shí)訓(xùn)時(shí)間：2學(xué)時(shí)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容：1理解C語(yǔ)言程序的順序結(jié)構(gòu) 2掌握常用的C語(yǔ)言語(yǔ)句，熟練應(yīng)用賦值、輸入、輸出語(yǔ)句。設(shè)備要求：日常實(shí)訓(xùn)無(wú)分組需求，每人一臺(tái)電腦

6、，隨課實(shí)驗(yàn)，個(gè)人獨(dú)立完成任務(wù)。實(shí)踐考核辦法：1、實(shí)驗(yàn)報(bào)告占20%，實(shí)驗(yàn)過(guò)程占50%，實(shí)驗(yàn)結(jié)果占30%。 2、每單元實(shí)驗(yàn)結(jié)束為每個(gè)同學(xué)打出成績(jī)，整個(gè)學(xué)期的平均成績(jī)作為該同學(xué)的技能考核成績(jī)； 3、要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成； 第四章 選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)（10學(xué)時(shí)） 理論教學(xué)（6學(xué)時(shí)）： 1、關(guān)系運(yùn)算符與關(guān)系表達(dá)式 2、邏輯運(yùn)算符與邏輯表達(dá)式 3、if 語(yǔ)句 4、switch 語(yǔ)句 通過(guò)本部分的學(xué)習(xí)，使學(xué)生： 1、熟練掌握 if else 的三種語(yǔ)法 2、理解 switch 與 break 語(yǔ)句的作用 實(shí)踐教學(xué)（4學(xué)時(shí)）：屬性：實(shí)訓(xùn)時(shí)間：4學(xué)時(shí)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容：1、了解C語(yǔ)句表示邏輯量的方法（以0代表“假”

7、以1代表“真”）； 2、學(xué)會(huì)正確使用邏輯運(yùn)算符和邏輯表達(dá)式； 3、熟練掌握if語(yǔ)句和switch語(yǔ)句。 4、掌握選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)方法。設(shè)備要求：日常實(shí)訓(xùn)無(wú)分組需求，每人一臺(tái)電腦，隨課實(shí)驗(yàn)，個(gè)人獨(dú)立完成任務(wù)。實(shí)踐考核辦法：1、實(shí)驗(yàn)報(bào)告占20%，實(shí)驗(yàn)過(guò)程占50%，實(shí)驗(yàn)結(jié)果占30%。 2、每單元實(shí)驗(yàn)結(jié)束為每個(gè)同學(xué)打出成績(jī)，整個(gè)學(xué)期的平均成績(jī)作為該同學(xué)的技能考核成績(jī)； 3、要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成。第五章循環(huán)控制（14學(xué)時(shí)） 理論教學(xué)（10學(xué)時(shí)）： 1、goto 語(yǔ)句構(gòu)成循環(huán) 2、while 語(yǔ)句 3、do-while 語(yǔ)句 4、for 語(yǔ)句 5、循環(huán)的嵌套 6、break 與 continue 語(yǔ)句

8、 實(shí)踐教學(xué)（4學(xué)時(shí)）：屬性：實(shí)訓(xùn)時(shí)間：4學(xué)時(shí)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容：1、理解并掌握程序設(shè)計(jì)中構(gòu)成循環(huán)的方法 2、掌握 for 、 while 、 do-while 語(yǔ)句的用法 3、了解 break 、 continue 在循環(huán)語(yǔ)句中的作用 4、掌握循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)。設(shè)備要求：日常實(shí)訓(xùn)無(wú)分組需求，每人一臺(tái)電腦，隨課實(shí)驗(yàn)，個(gè)人獨(dú)立完成任務(wù)。實(shí)踐考核辦法：1、實(shí)驗(yàn)報(bào)告占20%，實(shí)驗(yàn)過(guò)程占50%，實(shí)驗(yàn)結(jié)果占30%。 2、每單元實(shí)驗(yàn)結(jié)束為每個(gè)同學(xué)打出成績(jī)，整個(gè)學(xué)期的平均成績(jī)作為該同學(xué)的技能考核成績(jī)； 3、要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成。第六章函數(shù)（10學(xué)時(shí)） 理論教學(xué)（6學(xué)時(shí)）1、函數(shù)的定義 2、函數(shù)的參數(shù)和函數(shù)的值

9、3、函數(shù)的調(diào)用 4、函數(shù)的嵌套調(diào)用 5、函數(shù)的遞歸調(diào)用 6、數(shù)組作為函數(shù)參數(shù) 7、變量作用域 8、變量存儲(chǔ)類(lèi)別 通過(guò)本部分的學(xué)習(xí)，使學(xué)生： 1、掌握函數(shù)的定義與調(diào)用 2、掌握函數(shù)參數(shù)的傳遞方式 3、理解變量存儲(chǔ)類(lèi)型的概念及各種存儲(chǔ)類(lèi)型變量的生存期和有效范圍 4、理解并分辨函數(shù)的嵌套調(diào)用與遞歸調(diào)用 5、了解帶參數(shù)的 main 函數(shù) 實(shí)踐教學(xué)（4學(xué)時(shí)）：屬性：實(shí)訓(xùn)時(shí)間：4學(xué)時(shí)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容：1、掌握C語(yǔ)言函數(shù)的定義方法、函數(shù)的聲明及函數(shù)的調(diào)用方法。 2、了解主調(diào)函數(shù)和被調(diào)函數(shù)之間的參數(shù)傳遞方式。設(shè)備要求：日常實(shí)訓(xùn)無(wú)分組需求，每人一臺(tái)電腦，隨課實(shí)驗(yàn)，個(gè)人獨(dú)立完成任務(wù)。實(shí)踐考核辦法：1、實(shí)驗(yàn)報(bào)告占20%

10、，實(shí)驗(yàn)過(guò)程占50%，實(shí)驗(yàn)結(jié)果占30%。 2、每單元實(shí)驗(yàn)結(jié)束為每個(gè)同學(xué)打出成績(jī)，整個(gè)學(xué)期的平均成績(jī)作為該同學(xué)的技能考核成績(jī)； 3、要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成。設(shè)備要求：日常實(shí)訓(xùn)無(wú)分組需求，每人一臺(tái)電腦，隨課實(shí)驗(yàn)，個(gè)人獨(dú)立完成任務(wù)。實(shí)踐考核辦法：1、實(shí)驗(yàn)報(bào)告占20%，實(shí)驗(yàn)過(guò)程占50%，實(shí)驗(yàn)結(jié)果占30%。 2、每單元實(shí)驗(yàn)結(jié)束為每個(gè)同學(xué)打出成績(jī)，整個(gè)學(xué)期的平均成績(jī)作為該同學(xué)的技能考核成績(jī)； 3、要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成。第七章指針（12學(xué)時(shí)） 理論教學(xué)（8學(xué)時(shí)）： 1、指針與地址的概念 2、量的指針和指針變量的指針變量 3、數(shù)組的指針與指向數(shù)組的指針變量 4、字符串的指針與指向字符串的指針變量 5、指針

11、與函數(shù) 6、指針數(shù)組 7、二級(jí)指針 通過(guò)本部分的學(xué)習(xí)，使學(xué)生： 1、了解指針與地址的概念 2、掌握指針變量的定義、初始化及指針的運(yùn)算 3、掌握指針與數(shù)組、指針數(shù)組、二級(jí)指針等知識(shí) 4、了解指針與函數(shù)的概念 5、掌握指針作為函數(shù)參數(shù)的應(yīng)用 實(shí)踐教學(xué)（4學(xué)時(shí)）：屬性：實(shí)訓(xùn)時(shí)間：4學(xué)時(shí)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容：1掌握指針變量的定義與引用。 2熟練使用函數(shù)指針、數(shù)組指針、字符串指針編寫(xiě)應(yīng)用程序。設(shè)備要求：日常實(shí)訓(xùn)無(wú)分組需求，每人一臺(tái)電腦，隨課實(shí)驗(yàn)，個(gè)人獨(dú)立完成任務(wù)。實(shí)踐考核辦法：1、實(shí)驗(yàn)報(bào)告占20%，實(shí)驗(yàn)過(guò)程占50%，實(shí)驗(yàn)結(jié)果占30%。 2、每單元實(shí)驗(yàn)結(jié)束為每個(gè)同學(xué)打出成績(jī)，整個(gè)學(xué)期的平均成績(jī)作為該同學(xué)的技能考核

12、成績(jī)； 3、要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成。第八章數(shù)組（14學(xué)時(shí)） 理論教學(xué)（8學(xué)時(shí)）： 1、 一維數(shù)組的定義與引用及初始化； 2、一維數(shù)組程序設(shè)計(jì)及應(yīng)用； 3、 二維數(shù)組的定義與引用及初始化； 4、二維數(shù)組的簡(jiǎn)單程序設(shè)計(jì)； 5、字符數(shù)組的定義、引用及初始化； 6、字符串的存儲(chǔ)及程序設(shè)計(jì)； 通過(guò)本部分的學(xué)習(xí)，使學(xué)生： 1了解一維數(shù)組、二維數(shù)組的基本概念 2掌握數(shù)組類(lèi)型變量的定義與引用 3掌握數(shù)組元素的引用實(shí)踐教學(xué)（4學(xué)時(shí)）：屬性：實(shí)訓(xùn)時(shí)間：4學(xué)時(shí)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容：1、掌握數(shù)組的定義、賦值和輸入輸出的方法； 2、掌握字符數(shù)組的使用； 3、掌握與數(shù)組有關(guān)的算法（例如排序算法）。 設(shè)備要求：日常實(shí)訓(xùn)無(wú)分組需求

13、，每人一臺(tái)電腦，隨課實(shí)驗(yàn)，個(gè)人獨(dú)立完成任務(wù)。實(shí)踐考核辦法：1、實(shí)驗(yàn)報(bào)告占20%，實(shí)驗(yàn)過(guò)程占50%，實(shí)驗(yàn)結(jié)果占30%。 2、每單元實(shí)驗(yàn)結(jié)束為每個(gè)同學(xué)打出成績(jī)，整個(gè)學(xué)期的平均成績(jī)作為該同學(xué)的技能考核成績(jī)； 3、要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成。第九章編譯預(yù)處理 （6學(xué)時(shí)）理論教學(xué)（4學(xué)時(shí)）： 1、宏定義 2、“文件包含”處理 通過(guò)本部分的學(xué)習(xí)，使學(xué)生： 1、了解預(yù)處理的概念及特點(diǎn) 2、掌握有參宏與無(wú)參宏的定義及使用 3、理解文件包含的使用及效果 實(shí)踐教學(xué)（2學(xué)時(shí)）：屬性：實(shí)訓(xùn)時(shí)間：2學(xué)時(shí)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容：1、了解預(yù)處理的概念及特點(diǎn) 2、掌握有參宏與無(wú)參宏的定義及使用 3、理解文件包含的使用及效果設(shè)備要求：日常

14、實(shí)訓(xùn)無(wú)分組需求，每人一臺(tái)電腦，隨課實(shí)驗(yàn)，個(gè)人獨(dú)立完成任務(wù)。實(shí)踐考核辦法：1、實(shí)驗(yàn)報(bào)告占20%，實(shí)驗(yàn)過(guò)程占50%，實(shí)驗(yàn)結(jié)果占30%。 2、每單元實(shí)驗(yàn)結(jié)束為每個(gè)同學(xué)打出成績(jī)，整個(gè)學(xué)期的平均成績(jī)作為該同學(xué)的技能考核成績(jī)； 3、要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成。第十章結(jié)構(gòu)體與共用體 （12學(xué)時(shí)）理論教學(xué)（8學(xué)時(shí)）： 1、結(jié)構(gòu)體類(lèi)型的說(shuō)明及結(jié)構(gòu)體類(lèi)型變量的定義 2、結(jié)構(gòu)體變量的引用 3、結(jié)構(gòu)體變量的初始化 4、結(jié)構(gòu)體數(shù)組 5、指針與結(jié)構(gòu)體數(shù)組 6、鏈表 7、共用體 8、typedef 通過(guò)本部分的學(xué)習(xí)，使學(xué)生： 1、掌握結(jié)構(gòu)體和共用體類(lèi)型的說(shuō)明、結(jié)構(gòu)體和共用體變量的定義及初始化方法 2、掌握結(jié)構(gòu)體與共用體變量成

15、員的引用 3、領(lǐng)會(huì)存儲(chǔ)動(dòng)態(tài)分配和釋放 4、理解鏈表的基本概念，掌握基本操作 5、了解枚舉類(lèi)型變量的定義 6、了解 typedef 的作用 實(shí)踐教學(xué)（4學(xué)時(shí)）：屬性：實(shí)訓(xùn)時(shí)間：8學(xué)時(shí)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容：1、掌握結(jié)構(gòu)體類(lèi)型和結(jié)構(gòu)體變量的定義。 2、掌握結(jié)構(gòu)類(lèi)型變量的定義和使用； 3、掌握鏈表的概念，初步學(xué)會(huì)對(duì)鏈表進(jìn)行操作； 4、掌握共用體的概念和使用。 設(shè)備要求：日常實(shí)訓(xùn)無(wú)分組需求，每人一臺(tái)電腦，隨課實(shí)驗(yàn)，個(gè)人獨(dú)立完成任務(wù)。實(shí)踐考核辦法：1、實(shí)驗(yàn)報(bào)告占20%，實(shí)驗(yàn)過(guò)程占50%，實(shí)驗(yàn)結(jié)果占30%。 2、每單元實(shí)驗(yàn)結(jié)束為每個(gè)同學(xué)打出成績(jī)，整個(gè)學(xué)期的平均成績(jī)作為該同學(xué)的技能考核成績(jī)； 3、要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)獨(dú)立

16、完成。第十一章位運(yùn)算（4學(xué)時(shí)） 理論教學(xué)（2學(xué)時(shí)）： 1、常用位運(yùn)算； 2、位運(yùn)算符； 3、位運(yùn)算與位段； 4、位結(jié)構(gòu)； 通過(guò)本部分的學(xué)習(xí)，使學(xué)生： 1、掌握常用位運(yùn)算的類(lèi)型和位運(yùn)算符的種類(lèi)和優(yōu)先級(jí)； 2、了解位運(yùn)算與位段； 3、掌握位結(jié)構(gòu)定義的一般形式和用法； 實(shí)踐教學(xué)（2學(xué)時(shí)）：屬性：實(shí)訓(xùn)時(shí)間：2學(xué)時(shí)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容：1、掌握常用位運(yùn)算的類(lèi)型和位運(yùn)算符的種類(lèi)和優(yōu)先級(jí)； 2、了解位運(yùn)算與位段； 3、掌握位結(jié)構(gòu)定義的一般形式和用法；設(shè)備要求：日常實(shí)訓(xùn)無(wú)分組需求，每人一臺(tái)電腦，隨課實(shí)驗(yàn)，個(gè)人獨(dú)立完成任務(wù)。實(shí)踐考核辦法：1、實(shí)驗(yàn)報(bào)告占20%，實(shí)驗(yàn)過(guò)程占50%，實(shí)驗(yàn)結(jié)果占30%。 2、每單元實(shí)驗(yàn)結(jié)束為每

17、個(gè)同學(xué)打出成績(jī)，整個(gè)學(xué)期的平均成績(jī)作為該同學(xué)的技能考核成績(jī)； 3、要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成。第十二章 文件（8學(xué)時(shí)） 理論教學(xué)（6）學(xué)時(shí)： 1、文件類(lèi)型指針 2、文件的打開(kāi)與關(guān)閉 3、文件的讀寫(xiě) 通過(guò)本部分的學(xué)習(xí)，使學(xué)生： 1、掌握標(biāo)準(zhǔn)設(shè)備輸入 / 輸出函數(shù)的使用 2、掌握緩沖文件系統(tǒng)的使用 實(shí)踐教學(xué)（2學(xué)時(shí)）：屬性：實(shí)訓(xùn)時(shí)間：2學(xué)時(shí)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容：1、掌握文件和文件指針的概念以及文件的定義方法。 2、了解文件打開(kāi)和關(guān)閉的概念和方法。 3、掌握有關(guān)文件的函數(shù)。 設(shè)備要求：日常實(shí)訓(xùn)無(wú)分組需求，每人一臺(tái)電腦，隨課實(shí)驗(yàn)，個(gè)人獨(dú)立完成任務(wù)。實(shí)踐考核辦法：1、實(shí)驗(yàn)報(bào)告占20%，實(shí)驗(yàn)過(guò)程占50%，實(shí)驗(yàn)結(jié)果占

18、30%。 2、每單元實(shí)驗(yàn)結(jié)束為每個(gè)同學(xué)打出成績(jī)，整個(gè)學(xué)期的平均成績(jī)作為該同學(xué)的技能考核成績(jī)； 3、要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成。四、總課時(shí)及按章課時(shí)劃分表 序號(hào)課 程 內(nèi) 容學(xué) 時(shí) 數(shù)合計(jì)理論教學(xué)實(shí)踐教學(xué)實(shí)訓(xùn)教學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)1C語(yǔ)言概述442數(shù)據(jù)類(lèi)型、運(yùn)算符與表達(dá)式8623順序結(jié)構(gòu)6424選擇結(jié)構(gòu)6645循環(huán)結(jié)構(gòu)121046數(shù)組12867函數(shù)12648預(yù)處理命令6429指針188410結(jié)構(gòu)體、共用體128411位運(yùn)算42212文件862總計(jì)1087236五、補(bǔ)充說(shuō)明1、本課程與其他課程的聯(lián)系 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)是 C語(yǔ)言的先修課。本課程是后續(xù)課程數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)及visual c+程序設(shè)計(jì)、JAVA程序設(shè)計(jì)的重要基礎(chǔ)，為今后高質(zhì)量完成畢業(yè)設(shè)計(jì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 2、考核要求 本課程為考試課。 (1)考核包括，期末考核80%（其中理論考核60%，技能考核40%），平時(shí)20% (2)理論考核采用閉卷形式