第8課中華文化的勃興(一)學案

1、第 8 課中華文化的勃興（一）學案【學習目標】通過學習，使學生重點掌握商朝甲骨文、中國古代歷法和詩人屈原。了解我國先秦文字的演變，天文、歷法、醫(yī)學和音樂的成就。通過觀察圖片，總結(jié)甲骨文、金文、大篆的演變趨勢，培養(yǎng)學生的觀察想象和概括能力。通過學習培養(yǎng)學生的民族自豪感和民族自信心，通過學習屈原對學生進行愛國主義教育?！局攸c難點】重點甲骨文、商朝歷法和詩人屈原難點甲骨文的字型結(jié)構(gòu)、古代歷法和離騷的藝術(shù)成就【自主學習】、商朝人刻寫在龜甲和獸骨上的文字，稱“_ ”，鑄刻在青銅器上的文字叫做_ 。2、偉大的詩人屈原生活在戰(zhàn)國時期的_國，他的不朽抒情詩名為_。3、相傳早在4000 年前的 _朝，就已經(jīng)有了

2、歷法，今天的農(nóng)歷，又叫_。4、春秋戰(zhàn)國時期，盛行“_之樂”，湖北隨縣出土了大量的鐘鼓樂器，其中以整套_最為珍貴?！竞献魈骄俊?、觀察 p42 動腦筋上面的三個甲骨文字，猜一猜，“伐”字是怎么樣表達意思的？2、我國科學工作者根據(jù)古代天象記錄和對20 世紀最后一次日全食的觀測， 得出周懿王元年是公元前899 年的結(jié)論。想一想，這件事能說明什么問題。【重難解析】可指導學生觀察教材中馬字的演變插圖，由學生總結(jié)金文和大篆的字形特點，即方形圓形的團塊被線條所取代，曲折象形的線條被拉平，象形程度逐漸降低。這種形象直觀的教學能發(fā)揮多種教育功能，既可以使學生清晰掌握我國漢字的早期演化過程，也可以通過了解造字方法增

3、強學生準確運用漢字的本領，還可以激發(fā)學生學習歷史的興趣，更能夠培養(yǎng)學生觀察和歸納問題的能力。【達標檢測】、殷墟出土的甲骨文是A. 尚未成熟的文字B. 也叫“銘文”c. 已具備了漢字結(jié)構(gòu)的基本形式D. 原始文字2、在我國古代天文記錄中，屬于世界天文史上最早記錄的是A. 月食B. 哈雷彗星 c. 天再旦 D. 日食3、下列關于我國歷法方面知識的表述，正確的一項是 A. 今天的農(nóng)歷，又叫“殷歷” ，是比較完備的歷法B. 戰(zhàn)國時期，將一年分為12 個，有大小月之分和閏月之說c. 相傳在八千年前的夏朝，我國就已有了完備的歷法D. 戰(zhàn)國時期，人們測定出一年24 個節(jié)氣，這是歷法上的重大成就4、一直為中醫(yī)所

4、沿用的扁鵲總結(jié)的四診法中，“望”是指A. 聞氣味B. 按脈搏c. 看氣色D. 聽聲音5、保存完好的春秋戰(zhàn)國時期的鐘鼓樂器編鐘出土于A. 河南安陽BcD6、我國民間節(jié)日“端午節(jié)”的劃龍舟、吃粽子是為了紀念A. 孔子 B. 孫子c. 屈原D. 韓非子7、XX年 7 月，第 30 屆世界遺產(chǎn)大會通過中國安陽殷墟入選世界文化遺產(chǎn)名錄?！耙笮妗睘槲覀冄芯磕囊怀臍v史提供了依據(jù)A. 夏朝B. 商朝c. 西周D. 東周8、郭沫若說“一片甲骨驚天下”主要因為甲骨文是A. 商代文字B. 可在龜甲或獸骨上的文字c. 目前我國發(fā)現(xiàn)最早的比較成熟的文字D. 字母文字的起源9、中國古文字金文隸書甲骨文小篆，按其出現(xiàn)的先后順序排列應為ABcD0、XX 年 6 月 10 日是我國第四個“文化遺產(chǎn)日”。按照“物質(zhì)文化遺產(chǎn)”和“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的分類，下列哪項的存在形式明顯不同于其它三項A. 三星堆B. 都江堰c. 故宮D. 端午節(jié)1、我國有文字可考的歷史開始于A. 黃帝時期B. 夏朝c. 商朝D. 西周2、以下是小麗同學對中國歷史七年級上冊第二單元學習內(nèi)容進行的整理，其中錯誤的是A夏朝出現(xiàn)甲骨文B西周實行分封制c孔子創(chuàng)立儒家學派D商鞅在秦國主持變法3、XX 年元旦，國務