秋季學(xué)期二年級(jí)上冊語文作業(yè)批改記錄

1、秋季學(xué)期二年級(jí)上冊語文作業(yè)批改記錄 9月1日 檢查假期作業(yè)，這次的假期作業(yè)學(xué)生做得很好，大部分同學(xué)都按要求做完了，很滿意。9月5日 做這學(xué)期的第一次語文作業(yè)，寫第一課的生字和筆順筆畫，有百分之七十的學(xué)生能完成。9月7日 寫第二課的生字，學(xué)生這次完成得很好。9月10日 寫第三課的生字，學(xué)生這次完成得很好。 9月11日 做第一單元的語文同步指導(dǎo)，這次的作業(yè)很不滿意，學(xué)生大多數(shù)都錯(cuò)在閱讀理解，以后還要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。9月15日 寫第三、四課的生字，學(xué)生這次完成得很好，字寫得很漂亮。9月17日 做語文園地一的作業(yè)，這次作業(yè)大多數(shù)學(xué)生做得很好，只有姜順發(fā)，楊選福這兩位同學(xué)做得不滿意。9月19日，寫第七

2、課的生字，學(xué)生這次完成得很好。9月20日，寫第八課的生字，學(xué)生這次完成得很好。9月22日，寫第一二課的生字，學(xué)生這次完成得很好。9月25日，寫第三四的生字，學(xué)生這次完成得很好。99月27日，寫第五六課的生字，學(xué)生這次完成得很好。9月28日，寫第同步指導(dǎo)書上生字，學(xué)生這次完成得很好。9月29日，寫第9課的生字，學(xué)生這次完成得很好。10月1日至7日 放國慶假，布置了學(xué)生一部分作業(yè)，就是寫生字和做練習(xí)冊上面的作業(yè)，這次作業(yè)學(xué)生大多數(shù)都做完了，只有一個(gè)同學(xué)沒完成，結(jié)果也很滿意。10月8日 寫第10課的生字，這次的作業(yè)很不滿意，可能是學(xué)生剛剛收假的緣故吧。10月11日 寫第十一課的生字，學(xué)生這次完成得很

3、好。10月13日 寫第十二課的生字，學(xué)生這次完成得很好。10月15日 寫第十三課的生字，學(xué)生這次完成得很好。10月20日 寫第十四課的生字，學(xué)生這次完成得很好。10月21日 寫第十五課的生字，學(xué)生這次完成得很好。10月23日 寫第十六課的生字，學(xué)生這次完成得很好。10月24日 寫第十七課的生字，學(xué)生這次完成得很好。10月25日 寫第十八課的生字，學(xué)生這次完成得很好。10月26日 寫第十九課的生字，學(xué)生這次完成得很好。10月28日 寫第二十課的生字，學(xué)生這次完成得很好。11月2日 寫地第二十一課的生字及筆順筆畫，這次作業(yè)學(xué)生做得很好。11月4日 寫地第二十二課的生字及筆順筆畫，這次作業(yè)學(xué)生做得很

4、好。11月6日 寫地第二十三課的生字及筆順筆畫，這次作業(yè)學(xué)生做得很好。11月8日 寫地第二十四課的生字及筆順筆畫，這次作業(yè)學(xué)生做得很好。11月10日 寫地第二十五課的生字及筆順筆畫，這次作業(yè)學(xué)生做得很好。11月13日 寫地第二十六課的生字及筆順筆畫，這次作業(yè)學(xué)生做得很好。11月15日 寫地第二十七課的生字及筆順筆畫，這次作業(yè)學(xué)生做得很好。11月17日 寫地第二十八課的生字及筆順筆畫，這次作業(yè)學(xué)生做得很好。11月20日 寫地第二十九課的生字及筆順筆畫，這次作業(yè)學(xué)生做得很好。11月22日 寫地第三十課的生字及筆順筆畫，這次作業(yè)學(xué)生做得很好。11月24日 寫地第三十一課的生字及筆順筆畫，這次作業(yè)學(xué)生

5、做得很好。11月26日 寫地第三十二課的生字及筆順筆畫，這次作業(yè)學(xué)生做得很好。11月28日 寫地第三十三課的生字及筆順筆畫，這次作業(yè)學(xué)生做得很好。11月30日 寫地第三十四課的生字及筆順筆畫，這次作業(yè)學(xué)生做得很好。12月3日 寫日記，這次作業(yè)做得很不滿意，學(xué)生對(duì)日記的格式不能把握，可能是剛接觸日記吧。12月5日 寫第一單元的生字，這次作業(yè)很滿意，以為是復(fù)習(xí)的緣故吧。12月8日 做試卷上的作業(yè)，大多數(shù)學(xué)生完成得很好，及個(gè)別同學(xué)做得不滿意。12月10日 做試卷上的作業(yè)，大多數(shù)學(xué)生完成得很好，及個(gè)別同學(xué)做得不滿意。12月12日 做試卷上的作業(yè)，大多數(shù)學(xué)生完成得很好，及個(gè)別同學(xué)做得不滿意。12月15日

6、 做試卷上的作業(yè)，大多數(shù)學(xué)生完成得很好，及個(gè)別同學(xué)做得不滿意。12月16日 做試卷上的作業(yè)，大多數(shù)學(xué)生完成得很好，及個(gè)別同學(xué)做得不滿意。12月18日 做試卷上的作業(yè)，大多數(shù)學(xué)生完成得很好，及個(gè)別同學(xué)做得不滿意。12月20日 做試卷上的作業(yè)，大多數(shù)學(xué)生完成得很好，及個(gè)別同學(xué)做得不滿意。12月22日 寫看圖寫話，大多數(shù)女生做得很好，很多的男生做得很差，應(yīng)該加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。12月24日 繼續(xù)寫看圖寫畫訓(xùn)練，今天學(xué)生有些進(jìn)步了。 12月26日 寫看圖寫話，今天的的作業(yè)學(xué)生下了苦功夫了，真的是一次比一次有進(jìn)步。 12月28日 做上學(xué)年的二年級(jí)期末考試試卷，這次作業(yè)做得不很滿意，學(xué)生對(duì)題目的意思沒能理解

7、就盲目的去做作業(yè)了，所以效果不是很好。1月份 期末大復(fù)習(xí)及總結(jié)。 作業(yè)批改反思 一個(gè)學(xué)期又快結(jié)束了,經(jīng)過教學(xué)與批改作業(yè)的過程中,我發(fā)現(xiàn)我班出現(xiàn)的問題不少,我不斷的在反思是否我的教學(xué)有問題還是學(xué)生的學(xué)習(xí)方式有問題或困惑,經(jīng)過一系列的總結(jié)，還有和其他老師的交流，我認(rèn)為批改作業(yè)也是一種教學(xué)的藝術(shù)。在批改作業(yè)的同時(shí)教師一定要在作業(yè)上添加一些藝術(shù)的美，比如，做得不好的作業(yè)上面寫上一句學(xué)生喜歡的話、或加油、繼續(xù)努力。在做的好的學(xué)生本子上同樣也寫上一些鼓勵(lì)的話，那他們下次的作業(yè)肯定就會(huì)有所改變，不好的會(huì)有很大的進(jìn)步，好的會(huì)比之前更好。還有就是用嘉獎(jiǎng)的手段，如：五星制、紅花制、蘋果制。一、五星制，就是作業(yè)寫的最好的有五顆紅星印在作業(yè)的上面，中上的有四顆，一般的有三顆，不好的就沒有，以激勵(lì)的手段教育他下次的作業(yè)要加油，那他沒拿到紅星的學(xué)生就會(huì)加油改進(jìn)，爭取下次拿到他最想要的紅星。二、紅花制，就是在聽寫的批改中一百分的就有五朵紅花，作業(yè)上印四朵，凡是本子的面上印一朵的就是本次聽寫有一百分的，這樣學(xué)生一看到就會(huì)很高