



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、.第1章 三角形的初步知識(shí)一、選擇題1. 一個(gè)三角形的兩邊長分別為3cm和7cm,那么此三角形的第三邊的長可能是 A. 3cm B.
2、160;4cm C. 7cm
3、 D. 11cm2.假如三角形的一個(gè)外角不大于和它相鄰的內(nèi)角,那么這個(gè)三角形為 A. 銳角三角形或直角三角形
4、60; B. 鈍角三角形或銳角三角形C. 直角三角形 &
5、#160; D. 鈍角三角形或直角三角形3.如圖,在以下條件中,不能證明ABDACD的條件是A. B=C,BD=DC
6、; B. ADB=ADC,BD=DCC. B=C,BAD=CAD &
7、#160; D. BD=DC,AB=AC4.一個(gè)三角形的三條邊長分別為1、2,那么x的取值范圍是 A. 1x3
8、160; B. 1x3
9、60; C. 1x3 D. 1x35.命題“垂直于同一條直線的兩條直線互相平行的條件是 A.
10、 垂直 B. 兩條直線互相平行 C. 同一條直線
11、; D. 兩條直線垂直于同一條直線6.等腰三角形周長50,一邊為另一邊的2倍,那么底邊長為 A. 10
12、 B. 20 C. 25
13、0; D. 107.以下命題中假命題是 A. 兩邊及第三邊上的高對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等B. 兩邊及第三
14、邊上的中線對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等C. 兩邊及其中一邊上的高對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等D. 兩邊及其中一邊上的中線對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等8.以下表達(dá)中: 任意一個(gè)三角形的三條高至少有一條在此三角形內(nèi)部;以a,b,c為邊a,b,c都大于0,且a+bc可以構(gòu)成一個(gè)三角形;一個(gè)三角形內(nèi)角之比為3:2:1,此三角形為直角三角形;有兩個(gè)角和一條邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等;正確的有 個(gè) A. 1
15、160; B. 2
16、; C. 3
17、160; D. 49.一個(gè)三角形至少有 A. 一個(gè)銳角
18、 B. 兩個(gè)銳角 C. 一個(gè)鈍角
19、 D. 一個(gè)直角10.,如圖ABCADE,AE=AC,CAE=20°,那么BED的度數(shù)為 A. 60°
20、160; B. 90°
21、0; C. 80° D. 20°11.以下條件中,不能確定兩
22、個(gè)三角形全等的條件是 A. 三條邊對(duì)應(yīng)相等
23、0; B. 兩角和其中一角的對(duì)邊對(duì)應(yīng)相等C. 兩角和它們的夾邊對(duì)應(yīng)相等 D. 兩邊和一角對(duì)應(yīng)相等12.如圖,ABCED
24、F,點(diǎn)F,A,D在同一條直線上,AD是BAC的平分線,EDA=20°,F(xiàn)=60°,那么DAC的度數(shù)是 A. 50° &
25、#160; B. 60° C. 100°
26、0; D. 120°二、填空題 13.把命題“對(duì)頂角相等改寫成“假如 那么 的形式:_ 14.人站在晃動(dòng)的公共汽車上假設(shè)你分開兩腿站立,那么需伸出一只手去抓欄桿才能站穩(wěn),這是利用了_. 15.在ABC中,A=4
27、0°,B=C,那么C=_° 16.在ABC中有兩個(gè)角的大小分別為40°和70°,那么這個(gè)三角形是_;假設(shè)三角形的兩邊長為3和5,第三邊長是偶數(shù),那么第三邊長可以是_ 17.三角形木架的形狀不會(huì)改變,而四邊形木架的形狀會(huì)改變,這說明三角形具有_ 18.閱讀以下語句:對(duì)頂角相等;同位角相等;畫AOB的平分線OC;這個(gè)角等于30°嗎?在這些語句中,屬于真命題的是_填寫序號(hào) 19.如圖,BC=DC,需要再添加一個(gè)條件_可得ABCADC 20.小明家有一塊三角形的玻璃不小心打破了如下圖,如今要帶其中一塊碎片去玻璃店配一塊和原來形狀
28、、大小一樣的玻璃,應(yīng)該帶_填序號(hào)、 21.如圖,ABDE,AFDC,EFBC,AFB70°,CDE80°,ABC_.22.如下圖,在ABC中,1=2,G是AD的中點(diǎn),延長BG交AC于點(diǎn)E,F(xiàn)為AB上一點(diǎn),CFAD交AD于點(diǎn)HAD是ABE的角平分線;BE是ABD的邊AD上的中線;CH為ACD的邊AD上的高;AH是ACF的角平分線和高線,其中判斷正確的有_.三、解答題 23.圖為人民公園的荷花池,現(xiàn)要測(cè)量此荷花池兩旁A、B兩棵樹間的間隔 不能直接測(cè)量,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)三角形全等的知識(shí),設(shè)計(jì)一種測(cè)量方案求出AB的長要求畫出草圖,寫出測(cè)量方案和理由24. :如圖,ABDE,ACDF,BE=CF,A
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 微特電機(jī)在高精度伺服系統(tǒng)中的應(yīng)用考核試卷
- 有機(jī)合成原料在綠色建筑材料的創(chuàng)新開發(fā)趨勢(shì)預(yù)測(cè)分析預(yù)測(cè)考核試卷
- 冷凍飲品企業(yè)的品牌維權(quán)與法律事務(wù)考核試卷
- 木質(zhì)素在土壤改良劑中的作用考核試卷
- 外貿(mào)生鮮類合同范本
- 梁板安裝合同范本
- 檔案提成合同范本
- 外墻水性氟碳漆合同范本
- 金融門面轉(zhuǎn)讓合同范本
- 水管改造施工合同
- 初中中考語文記敘文閱讀訓(xùn)練訓(xùn)練及答案
- 圍手術(shù)期高血壓患者管理專家共識(shí)
- 中國城市人口排名表
- 人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)(全冊(cè))同步隨堂練習(xí)一課一練
- GB/T 2573-2008玻璃纖維增強(qiáng)塑料老化性能試驗(yàn)方法
- GB/T 1265-2003化學(xué)試劑溴化鈉
- 工程建設(shè)項(xiàng)目管理培訓(xùn)教材課件
- 11-化學(xué)動(dòng)力學(xué)基礎(chǔ)-2-考研試題資料系列
- 《簡愛》課本劇劇本
- 社區(qū)獲得性肺炎臨床路徑
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論