克服逆反1025 (2)

1、1克服逆反心理克服逆反心理與父母平等溝通與父母平等溝通第五課第五課克服逆反心理克服逆反心理24高山高山：每天上學(xué)前，媽媽總是嘮叨幾句：每天上學(xué)前，媽媽總是嘮叨幾句：“上學(xué)過上學(xué)過馬路千萬要小心，上課要認真聽講馬路千萬要小心，上課要認真聽講”唉，真是煩唉，真是煩死人了。死人了。流水流水：我媽媽更煩，總是拿我與別人比，說我這也：我媽媽更煩，總是拿我與別人比，說我這也不行，那也不如人。有時我真想和她大吵一架。不行，那也不如人。有時我真想和她大吵一架。藍天藍天：我和媽媽也沒有共同語言，我喜歡周杰倫的：我和媽媽也沒有共同語言，我喜歡周杰倫的歌，她竟說我的欣賞水平太差。怎么天下的媽媽都是歌，她竟說我的欣賞

2、水平太差。怎么天下的媽媽都是一樣的啊。一樣的啊。白云白云：我有辦法對付媽媽：我有辦法對付媽媽“嘮叨嘮叨”。她說她的，我。她說她的，我做我的，有時媽媽讓我學(xué)彈琴，我偏做作業(yè)。讓我做做我的，有時媽媽讓我學(xué)彈琴，我偏做作業(yè)。讓我做作業(yè)，我偏偏去彈琴作業(yè)，我偏偏去彈琴我常對她說：我常對她說：“你煩不煩你煩不煩呀！呀！”我是這樣的我是這樣的5請思考請思考：1、這些同學(xué)的對話表現(xiàn)出他們對家長的怎樣一種態(tài)度？、這些同學(xué)的對話表現(xiàn)出他們對家長的怎樣一種態(tài)度？抵觸、不順從甚至抗拒抵觸、不順從甚至抗拒2、這些對話反映了現(xiàn)實生活中青少年存在的什么心理、這些對話反映了現(xiàn)實生活中青少年存在的什么心理現(xiàn)象？現(xiàn)象？逆反心理

3、逆反心理3、你的學(xué)習(xí)、生活中有沒有類似的經(jīng)歷？請舉例。、你的學(xué)習(xí)、生活中有沒有類似的經(jīng)歷？請舉例。6逆反心理有哪些表現(xiàn)？逆反心理有哪些表現(xiàn)？7逆反心理的表現(xiàn)：逆反心理的表現(xiàn)： （1）要我這樣，我偏要那樣；你說）要我這樣，我偏要那樣；你說這個好，我非說那個好；讓我信這個，這個好，我非說那個好；讓我信這個，我非信那個不可。我非信那個不可。 （2）以情緒偏激、語言頂撞、行為越軌、）以情緒偏激、語言頂撞、行為越軌、消極冷漠，甚至以消極冷漠，甚至以“敵對敵對”的態(tài)度對待的態(tài)度對待學(xué)習(xí)和生活等。學(xué)習(xí)和生活等。逆反心理的含義：逆反心理的含義： 青少年為維護自尊而采青少年為維護自尊而采取的與常理相反的態(tài)度和言

4、取的與常理相反的態(tài)度和言行，是一種行，是一種抵觸、不順從甚抵觸、不順從甚至抗拒的心理狀態(tài)。至抗拒的心理狀態(tài)。9 為什么在青少年時期為什么在青少年時期逆反心理會表現(xiàn)得比較突逆反心理會表現(xiàn)得比較突出呢？出呢？10逆反心理產(chǎn)生的原因：逆反心理產(chǎn)生的原因： （）青少年獨立意識和自我意識增強，（）青少年獨立意識和自我意識增強，迫切希望擺脫成人的監(jiān)護。迫切希望擺脫成人的監(jiān)護。（）家長或老師教育的方法、手段、地點的（）家長或老師教育的方法、手段、地點的 不適宜不適宜。（）社會因素等。（）社會因素等。11記分規(guī)則：記分規(guī)則： 除第除第19題答題答“是是”記記0分，答分，答“否否”記記1分外，其余各題答分外，其

5、余各題答“是是”記記1分，分，答答“否否”記記0分。各題得分相加，統(tǒng)計分。各題得分相加，統(tǒng)計總分。總分。得分說明：得分說明： 總分在總分在09分之間，逆反心理很弱。只干該干分之間，逆反心理很弱。只干該干的，不去干不該干的。的，不去干不該干的。 總分在總分在1020分之間，存在一定的否定傾向。分之間，存在一定的否定傾向。激動時可能喪失理智，意氣用事，有時會做一些不激動時可能喪失理智，意氣用事，有時會做一些不該做的傻事。該做的傻事。 總分在總分在2130分之間，逆反心理較嚴重，總是分之間，逆反心理較嚴重，總是顯得與眾不同，所想所做的與習(xí)俗和規(guī)定不符。顯得與眾不同，所想所做的與習(xí)俗和規(guī)定不符。看看你

6、的逆反心理13小雪這樣做會有什么遭遇呢小雪這樣做會有什么遭遇呢?請你做導(dǎo)演為故事編排后續(xù)。請你做導(dǎo)演為故事編排后續(xù)。14 討論并結(jié)合自己的實際討論并結(jié)合自己的實際情況，探究逆反心理有哪些情況，探究逆反心理有哪些危害危害 ？15 影響親子關(guān)系，嚴重者導(dǎo)致影響親子關(guān)系，嚴重者導(dǎo)致家庭分裂家庭分裂 擾亂社會秩序，甚至有可能違擾亂社會秩序，甚至有可能違法犯罪法犯罪 導(dǎo)致同學(xué)之間、師生之間、親友導(dǎo)致同學(xué)之間、師生之間、親友之間的關(guān)系緊張，影響自己的形象，之間的關(guān)系緊張，影響自己的形象，不利于自己的發(fā)展和進步不利于自己的發(fā)展和進步 喪失學(xué)習(xí)興趣和對生活的信心，喪失學(xué)習(xí)興趣和對生活的信心，對身心健康不利對身

7、心健康不利 16情景一：情景一： 爸爸說寫完作業(yè)就讓我出去玩。我寫完爸爸說寫完作業(yè)就讓我出去玩。我寫完作業(yè)，媽媽又讓我再做兩道奧賽題。作業(yè)，媽媽又讓我再做兩道奧賽題。媽媽說只要我期末考到班級前三名，就媽媽說只要我期末考到班級前三名，就帶我去旅游。我真的考了第二名，媽媽卻帶我去旅游。我真的考了第二名，媽媽卻說她沒有時間。說她沒有時間。出謀劃策！出謀劃策！如果父母如果父母“說話不算數(shù)說話不算數(shù)”， 我們應(yīng)該怎么辦？我們應(yīng)該怎么辦？17情景二：情景二：媽媽非要我學(xué)鋼琴，我一點都不喜歡，媽媽非要我學(xué)鋼琴，我一點都不喜歡，我的志向是當一個科學(xué)家。我的志向是當一個科學(xué)家。爸爸就知道讓我學(xué)習(xí)，當尖子生，可我爸爸就知道讓我學(xué)習(xí)，當尖子生，可我總是考不到第一，失望極了。總是考不到第一，失望極了。出謀劃策！出謀劃策！ 如果父母的期望與你的愿望不如果父母的期望與你的愿望不一致，你該怎么辦？一致，你該怎么辦？18情景三：情景三：父母偷看了我的日記；父母偷看了我的日記； 父母將我的朋友拒之門外。父母將我的朋友拒之門外。出謀劃策！出謀劃策！ 當父母的做法當父母的做法“不合理不合理”時，