大學(xué)大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐立項(xiàng)申報(bào)書(shū)

1、.大學(xué)大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)社會(huì)理論立項(xiàng)申報(bào)書(shū)6 大學(xué)大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)社會(huì)理論立項(xiàng)申報(bào)書(shū) 院 系 名 稱 項(xiàng) 目 類(lèi) 別 見(jiàn)填寫(xiě)說(shuō)明及本卷須知第七條 項(xiàng) 目 名 稱 研 究 時(shí) 間 項(xiàng) 目 負(fù) 責(zé) 人 所 在 年 級(jí)、 專 業(yè) 聯(lián) 系 電 話 電 子 郵 件 指 導(dǎo) 教 師 xx農(nóng)業(yè)大學(xué)校團(tuán)委創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院2019年6月填寫(xiě)說(shuō)明及本卷須知 一、申報(bào)書(shū)須逐項(xiàng)認(rèn)真填寫(xiě)，填寫(xiě)內(nèi)容必須實(shí)事求是，表達(dá)明確嚴(yán)謹(jǐn)。空缺項(xiàng)要填“無(wú)。二、表格中的字體小四號(hào)仿宋體，1.5倍行距；需簽字部分由相關(guān)人員以黑色鋼筆或水筆簽名。均用A4 紙打印，于左側(cè)裝訂成冊(cè)。三、排版注意美觀、標(biāo)準(zhǔn)，保證指導(dǎo)老師意見(jiàn)、院系意見(jiàn)、學(xué)校評(píng)審意見(jiàn)

2、在一頁(yè)紙。四、各立項(xiàng)團(tuán)隊(duì)學(xué)生總數(shù)不超過(guò)7人。五、校內(nèi)指導(dǎo)老師應(yīng)具有中級(jí)職稱以上含，每個(gè)指導(dǎo)老師指導(dǎo)的工程數(shù)原那么上不超過(guò)1項(xiàng)。六、工程必須先由指導(dǎo)老師提出意見(jiàn)、由所在院系審核后再推薦上報(bào)。推薦上報(bào)的社會(huì)理論報(bào)告一式三份均為原件報(bào)送校團(tuán)委，同時(shí)提交電子文檔。七、社會(huì)理論工程類(lèi)別。“理論普及宣講理論工程、“社會(huì)觀察調(diào)查理論工程、“紅色傳承革命教育工程、“科技支農(nóng)助農(nóng)理論工程、“精準(zhǔn)扶貧幫扶理論工程、“教育關(guān)愛(ài)志愿效勞工程、“美麗中國(guó)助力開(kāi)展工程、“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)探究工程、其他選題工程。團(tuán)隊(duì)名稱工程周期半年工程負(fù)責(zé)人學(xué)號(hào)班級(jí)入學(xué)年份 E-mail工程組其他成員學(xué)生姓名性別院系名稱專業(yè)班級(jí)年級(jí)聯(lián)絡(luò) 指導(dǎo)老師

3、姓名性別研究方向職稱手機(jī)工程來(lái)源在相應(yīng)位置打?qū)W生自擬工程 、導(dǎo)師提供工程 一、工程研究背景500字以內(nèi)二、工程立論根據(jù)一工程研究目的和意義 1.研究目的2.研究意義二國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀 1.國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀2.國(guó)外研究現(xiàn)狀三、工程施行方案一工程研究目的、研究?jī)?nèi)容和擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題1.研究目的2.研究?jī)?nèi)容3.擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題二工程的研究方法、技術(shù)道路、實(shí)驗(yàn)方案及可行性分析1.研究方法2.技術(shù)道路3.實(shí)驗(yàn)方案及可行性分析三本工程的創(chuàng)新之處四工程研究的預(yù)期成果 調(diào)查報(bào)告、論文、理論心得、理論影像材料、PPT成果展示報(bào)告等質(zhì)量情況五工程人員分工與平安保障措施四、指導(dǎo)老師意見(jiàn)600字以內(nèi)工程研究的選題意義、工程研究方案的科學(xué)性、可行性 導(dǎo)師簽字： 年 月 日五、院系推薦意見(jiàn)院系蓋章簽字：年 月 日六、學(xué)校評(píng)審意見(jiàn)學(xué)校蓋章簽字：年 月 日 八、申請(qǐng)者承諾本人保證上述填報(bào)內(nèi)容的真實(shí)性。假如獲得資助，我與本工程組的全體成員將嚴(yán)格遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，在不影響課程學(xué)習(xí)的同時(shí)，充分保證投入“三下鄉(xiāng)社會(huì)理論活動(dòng)研究的時(shí)間，并按方案認(rèn)真開(kāi)展研究工作，在活動(dòng)過(guò)程中或完畢時(shí)，自覺(jué)承受學(xué)校對(duì)活動(dòng)的評(píng)審和驗(yàn)收，并按時(shí)提交社會(huì)理論成果與工作總結(jié)。 申請(qǐng)者簽名： 年 月 日九、指導(dǎo)老師承諾本人承諾，愿意作為 “三下鄉(xiāng)社會(huì)理論活動(dòng)的指導(dǎo)老師，認(rèn)真負(fù)責(zé)審閱工程內(nèi)容，全程指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展研究性學(xué)習(xí)和