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1、.小學(xué)2019-2019第一學(xué)期教學(xué)工作方案小學(xué)2019-2019第一學(xué)期教學(xué)工作方案馬上就要迎來一個(gè)新的學(xué)期了,在新的學(xué)期里,我們學(xué)校的全體工作人員都要不斷的進(jìn)步,正確迎來學(xué)生更好的成績(jī)。因?yàn)樵谏蠈W(xué)期的期末考試中,我們學(xué)校的學(xué)生考出的成績(jī)的非常的理想,所以在新的學(xué)期里,我們一定要爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,迎來學(xué)校更美妙的明天!一、指導(dǎo)思想:圍繞海淀區(qū)教委、西北望學(xué)區(qū)本學(xué)期工作重點(diǎn),繼續(xù)標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)管理,深化課堂教學(xué)改革,嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量觀,全面推進(jìn)課改進(jìn)程。二、工作思路:標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)管理,健全機(jī)制、完善制度,深化開展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與理論;真正更新老師觀念,促進(jìn)骨干老師的成長(zhǎng),全面提升老師的整體素
2、質(zhì);強(qiáng)化教育科研,促進(jìn)教學(xué)和科研一體化;使西北望小學(xué)教學(xué)工作科研化、教學(xué)研討經(jīng)?;?、教學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)化,全面育人個(gè)性化。三、工作重點(diǎn):一強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),進(jìn)展嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監(jiān)控,實(shí)在保證學(xué)校教學(xué)程度、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步進(jìn)步。1嚴(yán)格各種檢測(cè)考試、考務(wù)管理以保證措施得力、貫徹落實(shí)到位。以進(jìn)步老師的質(zhì)量意識(shí),促進(jìn)師生協(xié)調(diào)開展。2繼續(xù)做好單元檢測(cè)把關(guān),單元練習(xí)隨教學(xué)進(jìn)度,統(tǒng)一時(shí)間進(jìn)展檢測(cè)。認(rèn)真及時(shí)批閱、試卷分析、學(xué)生錯(cuò)誤訂正??茖W(xué)使用檢測(cè)結(jié)果,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,補(bǔ)救方法進(jìn)展查漏補(bǔ)缺,彌補(bǔ)教學(xué)缺乏。3進(jìn)展語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的月考,每月的最后一周進(jìn)展。對(duì)優(yōu)秀率、及格率進(jìn)展跟蹤調(diào)研,教導(dǎo)處及時(shí)理解學(xué)校
3、教學(xué)質(zhì)量狀況,采取措施進(jìn)展宏觀調(diào)控。4單項(xiàng)訓(xùn)練過關(guān):?jiǎn)雾?xiàng)訓(xùn)練的驗(yàn)收。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語、數(shù)、英三科知識(shí)與才能的單項(xiàng)訓(xùn)練與同步驗(yàn)收。語文:字詞、朗讀、查字典等;數(shù)學(xué):口算、計(jì)算、應(yīng)用題等;英語:以單詞、背誦為主。5營(yíng)造英語學(xué)習(xí)氣氛,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語積極性,進(jìn)步英語教學(xué)質(zhì)量。每天英語非常鐘,進(jìn)展學(xué)生英語記憶、練習(xí);培養(yǎng)興趣,強(qiáng)化訓(xùn)練。英語單項(xiàng)過關(guān):?jiǎn)卧~、句型、背誦等。二重視學(xué)科教研組建立,開展多種形式的校本教研,挖掘老師個(gè)人潛能,發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),進(jìn)步教研的實(shí)效性。完善低年級(jí)、高年級(jí)、科任學(xué)科大組建立,加強(qiáng)老師學(xué)科間交流研討。隔周進(jìn)展學(xué)科組教研活動(dòng),內(nèi)容充實(shí),形式多樣,全員參與,講務(wù)實(shí)效。三施行校本培訓(xùn),實(shí)
4、在提升老師素質(zhì)。1采取多種形式,強(qiáng)化老師自我學(xué)習(xí)、自我進(jìn)步的自覺性與主動(dòng)性。每學(xué)期老師聽課不少于10節(jié)。由學(xué)校組織全體老師利用專用時(shí)間進(jìn)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間待定。組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論;組織收看優(yōu)秀老師的錄像課; 單周教研組使用;雙周學(xué)校使用。組織老師結(jié)合教學(xué)理論,撰寫教學(xué)反思、教學(xué)筆記,進(jìn)展業(yè)務(wù)交流老師的學(xué)習(xí)筆記、論文等老師寫學(xué)習(xí)筆記每月2篇。落實(shí)教研組工作:教研組長(zhǎng)例會(huì):?jiǎn)沃芤幌挛?:20,地點(diǎn)教務(wù)處教研組工作:組長(zhǎng)直接負(fù)責(zé);有方案、有活動(dòng)記錄時(shí)間、地點(diǎn)、參加人、活動(dòng)內(nèi)容、有總結(jié)。加強(qiáng)校本培訓(xùn)與教研,加快提升老師素質(zhì)借助外援,適時(shí)聘請(qǐng)專家來校傳經(jīng)送寶。分學(xué)科進(jìn)展兩至三次教學(xué)專題研討活動(dòng)2加強(qiáng)骨干老
5、師、青年老師隊(duì)伍建立與管理,以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成。加強(qiáng)骨干老師培養(yǎng)、管理、使用制度制定與落實(shí),實(shí)在發(fā)揮其輻射作用,真正起到學(xué)校教學(xué)中堅(jiān)力量的帶頭作用:市、區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人至少開放一次; 區(qū)級(jí)、中心級(jí)骨干老師、學(xué)科帶頭人每學(xué)期做一節(jié)錄相課,學(xué)校組織老師觀看,錄相掛在學(xué)區(qū)網(wǎng)上;校級(jí)骨干做一節(jié)公開課保存資料每周每個(gè)教研組推出一節(jié)研究課錄相并放到網(wǎng)上,上交打印稿及電子稿教案新老師教齡在五年以內(nèi),含五年全員參與說課比賽。四加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,完善各種教學(xué)制度,標(biāo)準(zhǔn)老師教學(xué)行為 。修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度,重點(diǎn)推進(jìn),逐項(xiàng)貫徹落實(shí)。強(qiáng)化老師課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹、落實(shí)與檢查,加強(qiáng)常態(tài)課堂教學(xué)管理。做到此項(xiàng)工作的
6、經(jīng)常化、制度化,獎(jiǎng)懲清楚。本學(xué)期我校制定了如下制度:?教學(xué)檢查方法?、?教研組人員職責(zé)?、?考試管理方法?、?學(xué)生作業(yè)布置與修改要求?、?閱卷的有關(guān)要求?。加強(qiáng)對(duì)老師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度,輔導(dǎo)、檢查、評(píng)優(yōu)相結(jié)合。備課:普查、抽查與復(fù)查結(jié)合。開學(xué)初普查,兩周內(nèi)對(duì)有問題的老師教案進(jìn)展重點(diǎn)復(fù)查;期中抽查部分老師教案;期末進(jìn)展教案綜合評(píng)優(yōu)。上課:嚴(yán)禁老師上課無準(zhǔn)備、無教案,抑制課堂教學(xué)的隨意性,根本杜絕教學(xué)的原那么性、科學(xué)性錯(cuò)誤。課堂教學(xué)目的明確,訓(xùn)練科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),密度適中,不拖堂。提倡老師做到課前熟悉復(fù)習(xí)教案、課中調(diào)整、課后反思,平時(shí)要有一周以上貯備課。 學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)檢查監(jiān)控力度。作業(yè):課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量,批閱及時(shí)、標(biāo)準(zhǔn)、正確,要有復(fù)批。提倡學(xué)科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書寫批閱標(biāo)準(zhǔn)化、各年級(jí)統(tǒng)一作業(yè)本使用。組內(nèi)老師做到隨時(shí)自查,教導(dǎo)處定期檢查與抽查,期中進(jìn)展學(xué)生作業(yè)展覽。輔導(dǎo):提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原那么。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)科特長(zhǎng)的重點(diǎn)培養(yǎng),重視對(duì)學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo),以促
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