實(shí)驗(yàn)中學(xué)遠(yuǎn)程教育教師培訓(xùn)計(jì)劃

1、.實(shí)驗(yàn)中學(xué)遠(yuǎn)程教育老師培訓(xùn)方案以計(jì)算機(jī)為根底的信息技術(shù)的迅速開(kāi)展已經(jīng)在教育領(lǐng)域引起一場(chǎng)深化的變革。信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用，對(duì)于轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育思想和觀念，促進(jìn)教學(xué)形式、教學(xué)體系、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革，加速教育手段和管理手段的現(xiàn)代化；對(duì)于施行素質(zhì)教育，促進(jìn)根底教育的改革與開(kāi)展，全面進(jìn)步教育質(zhì)量和效益，都具有重要的意義。當(dāng)前在推進(jìn)教育信息化過(guò)程中，對(duì)老師進(jìn)展信息技術(shù)的全員培訓(xùn)是關(guān)鍵。本年度，我校要進(jìn)一步加大老師培訓(xùn)力度，進(jìn)步老師的計(jì)算機(jī)應(yīng)用程度，使得每一位老師在教育教學(xué)中，能結(jié)合本職工作更好的落實(shí)有效教學(xué)，應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程絡(luò)，進(jìn)步業(yè)務(wù)才能，更新教育觀念，將新課程理念融會(huì)貫穿于課堂教學(xué)之中。現(xiàn)將本學(xué)期

2、遠(yuǎn)程教育老師培訓(xùn)工作方案如下： 一、培訓(xùn)的目的與培訓(xùn)內(nèi)容 一培訓(xùn)目的 使老師理解遠(yuǎn)程教育在現(xiàn)代社會(huì)特別是教育領(lǐng)域中的地位與作用，樹(shù)立應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)展教學(xué)改革的意識(shí)；掌握遠(yuǎn)程教育應(yīng)用的根底知識(shí)和操作技能，具備將遠(yuǎn)程教育資源資源應(yīng)用于教育教學(xué)中的才能；建立起科學(xué)的、基于遠(yuǎn)程教育資源的現(xiàn)代教育思想和觀念，掌握繼續(xù)學(xué)習(xí)信息技術(shù)新知識(shí)的才能。 1計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)根底通過(guò)培訓(xùn) 使全體老師純熟掌握ie閱讀器的根本使用方法。掌握閱讀、搜索網(wǎng)上信息資源的操作方法及掌握申請(qǐng)免費(fèi)郵箱的方法。掌握用申請(qǐng)的郵箱進(jìn)展收發(fā)郵件的方法。 2網(wǎng)頁(yè)制作 通過(guò)培訓(xùn)使全體老師掌握常用辦公軟件word或wps、excel的操作方法，能正確編

3、輯文檔、繪制表格、運(yùn)用公式等。 3powerpoint課件制作 通過(guò)培訓(xùn)，全校老師純熟掌握powerpoint 的根本知識(shí)，主要功能，窗口組成和操作界面，文稿的建立包括翻開(kāi)和保存文稿、查找文件、文本輸入等，文稿的編輯，文稿的格式化包括文字的格式化、操作和頁(yè)面布置的格式化操作，文稿中圖片的處理方法，文稿中增加多媒體的處理方法，演示設(shè)置等操作各頁(yè)的連接。 4、通過(guò)培訓(xùn)，老師能經(jīng)常性地應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)展教學(xué)，寫出現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育心得體會(huì)，每位老師建立、充實(shí)各自的教學(xué)資源庫(kù)。 二培訓(xùn)內(nèi)容 根據(jù)我校實(shí)際情況，老師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)分為普通班與進(jìn)步班兩個(gè)等級(jí)。 1、普通班： 主要學(xué)習(xí)多媒體教學(xué)平臺(tái)的操作使用、操作系統(tǒng)

4、、文字錄入；文字處理word、因特網(wǎng)internet應(yīng)用技術(shù)；遠(yuǎn)程資源的訪問(wèn)和使用。 2、進(jìn)步班： 在掌握初級(jí)的根底上，增加學(xué)習(xí)以下內(nèi)容： 演示文稿制作powerpoint、電子表格excel；課件制作、多媒體課件制作flash、authorware、網(wǎng)頁(yè)制作入門。 二、培訓(xùn)的方式 1、采取集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合的方式，理論與理論相結(jié)合的原那么。注重培訓(xùn)老師應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源的方案性、針對(duì)性和實(shí)用性，組織骨干老師和學(xué)科帶頭人從我校師資隊(duì)伍的實(shí)際出發(fā)，采用靈敏多樣的形式進(jìn)展培訓(xùn)，特別注重發(fā)揮遠(yuǎn)程教育手段的優(yōu)勢(shì)，確保了培訓(xùn)的質(zhì)量和實(shí)效。 2、在培訓(xùn)過(guò)程中，堅(jiān)持按需施教的原那么，根據(jù)不同對(duì)象組織培訓(xùn)活動(dòng)。以自主上機(jī)學(xué)習(xí)為主、講授為輔。 3、遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)結(jié)合教育教學(xué)活動(dòng)，注重更新教育思想、觀念，加強(qiáng)應(yīng)用信息技術(shù)才能的培養(yǎng)，使老師能學(xué)以致用，改變傳統(tǒng)的教學(xué)形式和方法，在各自的學(xué)科教學(xué)中積極使用多媒體技術(shù)進(jìn)展計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，進(jìn)步教學(xué)效率和質(zhì)量。 三、詳細(xì)的安排 1、多媒體教學(xué)平臺(tái)的操作使用集中培訓(xùn) 對(duì)象：全體課任老師 地點(diǎn)：微機(jī)室和多媒體教室 2、信息技術(shù)根底知識(shí)、操作技能與輔助教學(xué)等分散培訓(xùn) 對(duì)象：全體培訓(xùn)老師。 地點(diǎn)：微機(jī)室 3、教學(xué)設(shè)計(jì)個(gè)人自由設(shè)計(jì) 對(duì)象：任課老師 地點(diǎn)：多媒體教室 4、考核集中考核：