職業(yè)生涯規(guī)劃43466

1、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)書姓名：段曉燕 性別：女 出生：1992年04月19日學(xué)校：淮安信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院院系：信息管理系 專業(yè)：市場(chǎng)營(yíng)銷聯(lián)系郵箱：撰寫時(shí)間：2011年6日15日目 錄前言3第一章 自我認(rèn)知4一、自身盤點(diǎn)5二、人際關(guān)系5三、總結(jié)分析9第二章 測(cè)評(píng)分析11一、職業(yè)興趣觀測(cè)驗(yàn)分析11二、職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)分析12三、個(gè)人風(fēng)格分析12四、近期職業(yè)目標(biāo)13五、實(shí)現(xiàn)途徑13六、總結(jié)15第三章 社會(huì)需求16一、認(rèn)清形勢(shì)，明確自身不足16二、提高素質(zhì)，適應(yīng)社會(huì)需求16三、相互學(xué)習(xí)，營(yíng)造良好氣氛16四、現(xiàn)在市場(chǎng)營(yíng)銷的必備能力16五、我的職業(yè)通道17六、執(zhí)行方案17七、總結(jié)分析18第四章 職業(yè)生涯規(guī)劃管理19一

2、、確立目標(biāo)19二、大學(xué)生人生定位的問題19三、理解競(jìng)爭(zhēng)意義20四、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的注意問題21五、總結(jié)22后記 23附表：個(gè)人簡(jiǎn)介表前 言當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)性極強(qiáng)的社會(huì)，隨著社會(huì)的日益發(fā)展，人們生活節(jié)奏的加快，社會(huì)更新?lián)Q代非?？?。對(duì)于當(dāng)今大學(xué)生來說，就業(yè)是一個(gè)非常嚴(yán)峻的問題，所以樹立正確的就業(yè)觀顯得非常重要。    有夢(mèng)想就會(huì)有未來，作為一個(gè)新時(shí)代的大學(xué)生，更要努力規(guī)劃自己的人生目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，有備則無患，應(yīng)該有自己的想法，明確自己的任務(wù)，對(duì)未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯做出規(guī)劃安排。有計(jì)劃才會(huì)更有信心、目標(biāo)和動(dòng)力。正如莎士比亞所說的，“

3、人生就是一部作品。誰有生活理想和實(shí)現(xiàn)的計(jì)劃，誰就有好的情節(jié)和結(jié)尾，誰便能寫得十分精彩和引人注目”。青春易逝，人生短暫，人不能停留在等待與迷茫中，特別是我們這些有理想的二十一世紀(jì)的青年們，一定要趁我們年輕力勝，來規(guī)劃我們的人生。我們每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng)，我們要為夢(mèng)而戰(zhàn)，特別是在就業(yè)壓力巨大的今天，好好規(guī)劃我們的未來，有目標(biāo)有層次的實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)！大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃，就是對(duì)我們心中那個(gè)藍(lán)圖的描繪，對(duì)我們職業(yè)規(guī)劃，就是給我們的夢(mèng)想插上結(jié)實(shí)的翅膀。因此，我要好好規(guī)劃自己未來的路！“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，岳飛的滿江紅還時(shí)時(shí)縈繞在耳旁,激勵(lì)著我們,不斷努力,不斷朝自己的目標(biāo)前進(jìn)。還記得有那么一句話:地

4、球要做的事-旋轉(zhuǎn);江河要做的事-奔流;青年要做的事-前進(jìn).有時(shí)候,我們會(huì)遇到挫折,四處碰壁,甚至覺得自己一直苦苦追求的所謂的理想猶似水花鏡月,我們對(duì)人生的天馬行空的承諾和執(zhí)著,甚至經(jīng)不起現(xiàn)實(shí)風(fēng)雨的輕輕一擊變灰飛煙滅.于是,年輕的我們迷茫,彷徨;我們自怨自艾,玩世不恭;我們感嘆命運(yùn)不公,現(xiàn)實(shí)殘酷;我們甚至學(xué)會(huì)了放縱自己;可當(dāng)再回首,風(fēng)風(fēng)雨雨依然,坎坎坷坷依舊,太陽依舊朝升暮落,滾滾江水依然逝者如斯,我們除了在自欺欺人的借口和理由中虛度年華外,一無所獲,一無所成。 所以我們不能逃避,更不能放棄,相反我們要拿出那種明知山有虎偏向虎山行的勇氣,同時(shí)也要告訴自己,我是最棒的.別人行我也一定行。

5、第一章 自我認(rèn)知自我認(rèn)知是對(duì)自己的各方面進(jìn)行分析評(píng)價(jià)，大學(xué)生只有充分認(rèn)識(shí)自己之后，才能建立課實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。知我認(rèn)知包括的內(nèi)容很多，有些內(nèi)容比較容易辨認(rèn)，如受教育水平、興趣、性格、特長(zhǎng)、價(jià)值觀等，有些內(nèi)容則比較難以判斷，如智商、情商、能力傾向、適應(yīng)性等，因此需要運(yùn)用科學(xué)的方法對(duì)自己進(jìn)行正確的認(rèn)知。只有正確的認(rèn)知自我，才能避免設(shè)計(jì)中的盲目性，達(dá)成設(shè)計(jì)高度適中。一、自身盤點(diǎn)（一）個(gè)人基本情況（詳見個(gè)人簡(jiǎn)歷表）（二）自我剖析1,、職業(yè)興趣：我的職業(yè)興趣屬于特殊性，只要我喜歡就是刀山我也要硬闖。有很多事情我們都以為是自己喜歡的，可是當(dāng)我們親自接觸了，驀然發(fā)現(xiàn)自己喜歡的只是一個(gè)被社會(huì)大眾口耳相傳所構(gòu)造出來的

6、假象。時(shí)間的人事物須自己親身體驗(yàn)才知道自己是否真的喜歡?，F(xiàn)在的我站在一個(gè)人生的十字路口迷茫交錯(cuò)，不知何去何從。不知何時(shí)起，我對(duì)經(jīng)商感興趣了，可是對(duì)于經(jīng)商只是個(gè)門外漢。2、職業(yè)價(jià)值觀：我希望自己有自己的一片天空，我很欣賞溫州人的做事風(fēng)格，寧可自己當(dāng)老板每月賺一千元也不愿國(guó)企上班每月賺三千元。也許在父輩們以及大多數(shù)的北方人看來，能有一份穩(wěn)定的高薪工作那就是再好不過的了，可是我并不這樣認(rèn)為，我所希望自己可以白手起家，那怕是擁有一家小店，至少也是我所要的一部分。我希望能夠得到更多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，自己的理論成績(jī)不好，希望在工作中取長(zhǎng)補(bǔ)短。3、個(gè)人特點(diǎn)：我是一個(gè)積極、主動(dòng)、友善、大方、坦誠(chéng)、熱心、沖動(dòng)、情緒化

7、、有責(zé)任心的農(nóng)村女孩。我，敢于創(chuàng)新，積極進(jìn)取。不同場(chǎng)合表現(xiàn)出來的我是不同的，因?yàn)槲业那榫w化，我更多的學(xué)會(huì)了察言觀色，不同的場(chǎng)合不同的人給予不同的態(tài)度。對(duì)于知識(shí)的渴求，我有時(shí)充滿了熱情，有時(shí)卻懶得只想學(xué)習(xí)五柳先生只讀其意，不見世人，不問世事，不思事理。4、角色分析：在人生的舞臺(tái)上，我扮演了多個(gè)角色。而就我的職業(yè)生涯而言，具體有三個(gè)不同的進(jìn)程，也有三個(gè)不同的角色。在短暫的規(guī)劃中，首先，我扮演的是一名“問路者”的角色。因?yàn)樵跊]有投身于社會(huì)實(shí)踐之前，最重要的是理論知識(shí)，因此學(xué)好市場(chǎng)營(yíng)銷這一專業(yè)職能。打好扎實(shí)的基礎(chǔ)，為將來的社會(huì)實(shí)踐做充分的理論準(zhǔn)備。而這一階段恰好是一個(gè)吸取經(jīng)驗(yàn)，可塑性很強(qiáng)的時(shí)期，所以稱

8、為是“問路階段”。二、人際關(guān)系（一）人與人之間的關(guān)系為了更準(zhǔn)確、更確切了解自己，我進(jìn)行了360度評(píng)價(jià)。只有了解到別人眼中的我，才能給自己下一個(gè)更好的定義。即便自己經(jīng)常反省，也會(huì)忽視一些自己很難發(fā)現(xiàn)的弊端。古人說的好以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。認(rèn)識(shí)自己是職業(yè)生涯規(guī)劃的重點(diǎn)。下面看一下具體的評(píng)價(jià)內(nèi)容。1、父母眼中的自己優(yōu)點(diǎn)：是一個(gè)懂事的孩子，從來不會(huì)讓我們操心，也很孝順。在我們心里永遠(yuǎn)是最聰明、最漂亮、最健康的女兒。缺點(diǎn)：太顧家，有時(shí)候會(huì)因?yàn)榧沂掠绊懽约旱膶W(xué)業(yè)。脾氣太掘，性子太急。2、朋友眼中的自己優(yōu)點(diǎn)：性格很直爽，像個(gè)男孩子，很要強(qiáng)。為了自己堅(jiān)持的目標(biāo)，不管

9、有多困難，都會(huì)執(zhí)著。缺點(diǎn)：比較容易浮躁，急性子。3、同學(xué)眼中的自己優(yōu)點(diǎn)：專業(yè)知識(shí)以及學(xué)術(shù)知識(shí)掌握的很好，經(jīng)常幫助我們解決一些學(xué)習(xí)問題。為人善良，待人真誠(chéng)，與人相處友善。缺點(diǎn)：有時(shí)候脾氣很容易暴躁，主觀意識(shí)比較強(qiáng)，說話不怎么委婉。4、老師眼中的自己優(yōu)點(diǎn)：是一個(gè)學(xué)習(xí)非常認(rèn)真的好學(xué)生，也是老師的好助手。對(duì)自己的學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)充滿激情，即便是再枯燥的課，也很有活力。缺點(diǎn)：脾氣太扭了，有時(shí)候發(fā)火，連老師的面子也不給。老師自己家人朋友同學(xué)（二）人與周圍環(huán)境的關(guān)系1、家庭環(huán)境分析：出生在農(nóng)村家庭，父母都是農(nóng)民，在農(nóng)村長(zhǎng)大，家庭調(diào)價(jià)不是很富裕，但能維持一般的正常生活，且對(duì)于我的學(xué)費(fèi)來說還是可以支付的，家庭文化影響也

10、很好。2、學(xué)校環(huán)境分析：我就讀的是公立高職院校，學(xué)校環(huán)境很好，教學(xué)設(shè)施基本齊全，地理位置處于人杰地靈的江蘇淮安，教學(xué)水平頂尖，所以淮安職業(yè)技術(shù)學(xué)院也是全省最好的高職院校之一。3、社會(huì)環(huán)境分析：我國(guó)現(xiàn)在的大學(xué)生不斷地增多，而且雪球兩漸漸飽和，對(duì)專業(yè)研究不透徹，社會(huì)就業(yè)率不高。反而失業(yè)率由上升趨勢(shì)，所以就業(yè)環(huán)境不是很好的。4、職業(yè)規(guī)劃分析；有關(guān)專家指出，近幾年，市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)出現(xiàn)了報(bào)名熱、就業(yè)熱的情況，一般情況下，學(xué)生到崗實(shí)習(xí)一段時(shí)間后都能簽約?，F(xiàn)在，市場(chǎng)營(yíng)銷的職責(zé)已不僅是過去推銷產(chǎn)品了，而是幫助業(yè)主提升銷售價(jià)值，并追求其中的附加價(jià)值，市場(chǎng)營(yíng)銷理念的升級(jí)給這個(gè)行業(yè)的就業(yè)帶來了新的契機(jī)。此社會(huì)環(huán)境為市

11、場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)提供了一個(gè)較好的就業(yè)前景。而隨著社會(huì)的發(fā)展，這行業(yè)的發(fā)展空間也會(huì)相當(dāng)大。學(xué)校家庭社會(huì)（三）我的性格性格是個(gè)性心理特征的核心，是個(gè)人在長(zhǎng)期生活實(shí)際和環(huán)境因素作用下，形成的比較穩(wěn)定的心理特征。性格表現(xiàn)既包括行為的方式，又包括實(shí)踐的方式、思維和意志情感等心理活動(dòng)的方式。經(jīng)過測(cè)試，等出我的人際關(guān)系圖如下：對(duì)人友善我的人際關(guān)系性格外向有耐心有領(lǐng)導(dǎo)能力敢于大膽挑戰(zhàn)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)（四）在學(xué)校的生活在我當(dāng)團(tuán)支書期間，我的領(lǐng)導(dǎo)和組織能力等到了很強(qiáng)的訓(xùn)練，因?yàn)榇髮W(xué)期間的活動(dòng)一般都是以自愿為原則，不勉強(qiáng)，有些同學(xué)的積極性不高，因此，如何調(diào)動(dòng)大家的積極性是很重要的。而且每個(gè)月都有團(tuán)課，這時(shí)你的領(lǐng)導(dǎo)和組織能力就

12、要受到考驗(yàn)了，活動(dòng)是豐富還是單一就要看你自己了。以下是我在學(xué)校生活的闡述：在校情況在校任職所獲獎(jiǎng)勵(lì)社會(huì)實(shí)踐學(xué)?；顒?dòng)工作情況在班級(jí)任團(tuán)支書。在班級(jí)的學(xué)生工作中能起到帶頭作用，組織能力好，同學(xué)之間的溝通能力強(qiáng)，考慮問題比較全面，也能配合好老師管理好班級(jí)。參加過學(xué)校組織的奧林匹克數(shù)學(xué)大賽和學(xué)工簡(jiǎn)報(bào)的設(shè)計(jì)，組織了學(xué)校多次安排的團(tuán)課。參加了寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。獲得奧林匹克數(shù)學(xué)大賽的第三名，學(xué)工簡(jiǎn)報(bào)設(shè)計(jì)的第三名。三、自我分析總結(jié)古人曾說：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？”在古代“反思自己”就已經(jīng)被看作是人的修身之本了。自省自察、總結(jié)自己也是正確地認(rèn)識(shí)自己、評(píng)價(jià)自己的有效方法之一。自省自察，剖析現(xiàn)實(shí)自我與理想

13、自我之間的差距，反思自我評(píng)價(jià)與他人評(píng)價(jià)之間的差異，明晰自己的優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn)，可以激勵(lì)大學(xué)生在思想、學(xué)校、生活以及擇業(yè)中克服自身的短處和弱點(diǎn)，充分發(fā)揮自身的長(zhǎng)處和閃光燈，這樣，便可以使大學(xué)生改掉場(chǎng)見得自傲或自卑的毛病，提高自身的整體素質(zhì)。因此，自我評(píng)價(jià)就是自我認(rèn)知的過程。誰能自覺、迅速、準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)自己和評(píng)價(jià)自己，誰就能在現(xiàn)實(shí)世界中準(zhǔn)確地為自己定位，謀求一份理想的、具有可觀發(fā)展空間的工作，實(shí)現(xiàn)擇業(yè)者“知行統(tǒng)一”的過程。因此，自我評(píng)價(jià)在大學(xué)生就業(yè)過程中是十分重要的。第二章 測(cè)試分析但是想要客觀的評(píng)價(jià)自己，還得通過工具的測(cè)評(píng)。我通過霍蘭德職業(yè)生涯興趣類型測(cè)試，并根據(jù)報(bào)告提出的合適崗位特質(zhì)、短期和中期職位目

14、標(biāo)，進(jìn)行科學(xué)的職位生涯規(guī)劃，并為此制定有效的行動(dòng)計(jì)劃。一、職業(yè)興趣觀測(cè)驗(yàn)分析（一）霍蘭德職業(yè)生涯興趣類型測(cè)試結(jié)果：SCE社會(huì)型S 具有合作、友善、慷慨、助人、仁慈、負(fù)責(zé)、圓滑、善社交、善解人意、說服他人、理想主義等特征，表現(xiàn)為：1、 喜愛社會(huì)型的職業(yè)或情境，避免實(shí)用性的職業(yè)或情境，并以社交方面的能力解決工作及其他方面的問題，但缺乏機(jī)械能力與科學(xué)能力2、 喜歡幫助別人、了解別人，有教導(dǎo)別人的能力，且重視社會(huì)與倫理的活動(dòng)與問題。 傳統(tǒng)型C 1、 具有順從、謹(jǐn)慎、保守、自控、服從、規(guī)律、堅(jiān)毅、實(shí)際穩(wěn)重、有效率、但缺乏想象力等特征，表現(xiàn)為喜歡傳統(tǒng)性質(zhì)的的職業(yè)或環(huán)境，避免藝術(shù)性質(zhì)的職

15、業(yè)或情境，會(huì)以傳統(tǒng)的能 2、 力解決工作或其他方面的問題喜歡順從、規(guī)律、有文書與數(shù)字能力，并重視商業(yè)與經(jīng)濟(jì)上的成就。 企業(yè)型E 具有冒險(xiǎn)、野心、獨(dú)斷、沖動(dòng)、樂觀、自信、追求享受、精力充沛、善于社交、獲取注意、知名度等特征，表現(xiàn)為1、 喜歡企業(yè)性質(zhì)的的職業(yè)或環(huán)境，避免研究性質(zhì)的職業(yè)或情境，會(huì)以企業(yè)方面的能力解決工作或其他方面的問題能力。2、 有沖動(dòng)、自信、善社交、知名度高、有領(lǐng)導(dǎo)與語言能力，缺乏科學(xué)能力，但重視政治與經(jīng)濟(jì)上的成就。 （二）適合職業(yè)部長(zhǎng)助理、福利院機(jī)構(gòu)職員、生產(chǎn)協(xié)調(diào)人、環(huán)境衛(wèi)生管理人員、戲院經(jīng)理、餐廳經(jīng)理、售票員。二、職業(yè)能力分析表強(qiáng)較強(qiáng)一般較弱弱語文

16、能力數(shù)學(xué)能力外語能力表達(dá)能力交往與合作能力自我控制能力適應(yīng)變化能力自省能力抗挫折能力審美能力收集和處理信息能力執(zhí)行任務(wù)能力創(chuàng)新能力三、個(gè)人風(fēng)格分析 個(gè)人風(fēng)格心思緊密缺乏創(chuàng)造性處事果斷感情豐富缺乏耐心有理想四、我的近期職業(yè)目標(biāo)圖學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí)，掌握專業(yè)技能多去企業(yè)實(shí)現(xiàn)，增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)營(yíng)銷專員營(yíng)銷經(jīng)理總經(jīng)理五、為實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的現(xiàn)階段準(zhǔn)備1、 一個(gè)創(chuàng)業(yè)者需要綜合的知識(shí)，而大學(xué)恰好提供了這樣一個(gè)平臺(tái)。為了未來發(fā)展的需要，注重學(xué)習(xí)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)。但我在理論聯(lián)系實(shí)際上很欠缺，以后會(huì)多多向老師們虛心請(qǐng)教。 2、 綜合能力的培養(yǎng)顯得尤其重要。為了提高自己的各方面能力，我先后擔(dān)任過團(tuán)支書與秘書部干事與大學(xué)生文學(xué)社等職務(wù)

17、。這些工作讓我的思維能力、組織能力、策劃能力與寫作能力都得到了一定的提高。 3、 提前積累社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)非常必要。圍繞自己的職業(yè)目標(biāo)，參加了一定的社會(huì)營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)，掌握了一些管理銷售團(tuán)隊(duì)的技巧。然而，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我計(jì)劃在下學(xué)期期末爭(zhēng)取到一個(gè)比較有實(shí)力的營(yíng)銷公司的市場(chǎng)部去實(shí)習(xí)，現(xiàn)在正在積極聯(lián)系。 4、 努力改正自己性格中不善于控制情緒與傾聽，過于莽撞的缺陷，形成一種積極上進(jìn)而平和的心態(tài)，建立起更廣泛的人際關(guān)系網(wǎng)。 5、 體能鍛煉不能松懈。我的體質(zhì)不是很好，必須要加強(qiáng)鍛煉，但我總是不能堅(jiān)持。 1、 最后，要時(shí)刻以工商管理研究會(huì)的精神“善于思考、厚積薄發(fā)、敢于吃苦、永不言棄”與激勵(lì)自我不斷努力并把規(guī)劃

18、付之實(shí)踐。 計(jì)劃總是趕不上變化。以上只是我實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)在大學(xué)期間的準(zhǔn)備，一旦踏上工作崗位，我將會(huì)結(jié)合面臨的各種環(huán)境作出進(jìn)一步的規(guī)劃?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我相信，只要堅(jiān)持心中的信念，每一個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。1、 設(shè)計(jì)目標(biāo)總原則：行為的明確性目標(biāo)的可測(cè)量性相關(guān)性可實(shí)現(xiàn)性重點(diǎn)集中性授權(quán)激烈性重要等級(jí)性時(shí)效性2、 柏森斯的職業(yè)人匹理論（條件與特長(zhǎng)匹配）我的能力優(yōu)勢(shì)對(duì)應(yīng)于市場(chǎng)營(yíng)銷能力要求我的能力優(yōu)勢(shì)營(yíng)銷人才能力要求有強(qiáng)烈的責(zé)任心責(zé)任能力做事果斷，當(dāng)機(jī)立斷決策能力邏輯性強(qiáng)，善于分析分析能力善于分析問題應(yīng)變能力善于領(lǐng)導(dǎo)和組織領(lǐng)導(dǎo)能力重視他人感受溝通能力做事明確目標(biāo)實(shí)行能力有強(qiáng)烈的發(fā)展

19、、提升意思發(fā)展能力富有同情心，喜歡幫助別人獎(jiǎng)勵(lì)能力敢打敢拼，富有開拓精神創(chuàng)新能力不計(jì)較個(gè)人得失倫理能力有較強(qiáng)的適應(yīng)能力適應(yīng)能力六、總結(jié)整個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃要在實(shí)施中去檢驗(yàn)，看效果如何，及時(shí)診斷生涯規(guī)劃各個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問題，找出相應(yīng)對(duì)策，對(duì)規(guī)劃進(jìn)行調(diào)整與完善。  職業(yè)規(guī)劃理論對(duì)大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃帶來了許多啟示：自我分析、自我定位是職業(yè)生涯規(guī)劃的首要環(huán)節(jié)，它決定著個(gè)人職業(yè)生涯的方向，也決定著職業(yè)生涯規(guī)劃的成敗。求職之前先要進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃之前先要進(jìn)行準(zhǔn)確的自我定位。先要弄清自己想要干什么、能干什么，自己的興趣、才能、學(xué)識(shí)適合干什么?？赏ㄟ^自我分析與自我認(rèn)知的測(cè)評(píng)工具的測(cè)量

20、，評(píng)估自己的職業(yè)傾向、能力傾向和職業(yè)價(jià)值觀，這是職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)。  當(dāng)今社會(huì)處于激烈的變化過程中，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)觀念也要相應(yīng)地改變，打破傳統(tǒng)的"一業(yè)定終身"的理念，就業(yè)、再就業(yè)是大趨勢(shì)，職業(yè)生涯規(guī)劃也隨之根據(jù)各種變化來調(diào)整。所以環(huán)境的變化導(dǎo)致自我觀念的變化，反映到職業(yè)生涯規(guī)劃上來，就不能一次把終生的職業(yè)生涯的每一個(gè)具體細(xì)節(jié)都確定下來。  再者，大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重點(diǎn)內(nèi)容是職業(yè)準(zhǔn)備、職業(yè)選擇與職業(yè)適應(yīng)。第三章 社會(huì)需要社會(huì)一般環(huán)境，中國(guó)政治穩(wěn)定,經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢(shì)頭,加入WTO后,會(huì)有大批的外國(guó)企

21、業(yè)進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng),中國(guó)的企業(yè)也將走出國(guó)門。管理職業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境，由于中國(guó)的管理科學(xué)發(fā)展較晚,管理知識(shí)大部分源于國(guó)外,中國(guó)的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國(guó)急需管理人才,尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的高級(jí)管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場(chǎng)廣闊。一、認(rèn)清形勢(shì)，明確自身不足英語水平一般，能流利溝通；法律專業(yè)扎實(shí)，精通經(jīng)貿(mào)知識(shí)；具有較強(qiáng)的人際溝通能力；思維敏捷，表達(dá)流暢；在大學(xué)期間擔(dān)任學(xué)生干部，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力；有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望和能力。二、提高素質(zhì)，適應(yīng)社會(huì)需求當(dāng)代，大學(xué)生進(jìn)行的職業(yè)培訓(xùn)較少，即使是職業(yè)測(cè)評(píng)，也只有在20世紀(jì)80年代末才出現(xiàn)，直到90年代末才有部分人開始運(yùn)用它為自己職業(yè)設(shè)計(jì)做參考。大學(xué)生應(yīng)主動(dòng)積

22、極地參加有益的職業(yè)培訓(xùn)，更早更多地了解職業(yè)，掌握職業(yè)技能，正確地引導(dǎo)自己的職業(yè)。三、相互學(xué)習(xí)，營(yíng)造良好氛圍同學(xué)們積極的參加各種協(xié)會(huì)，避免了強(qiáng)制參與、積極性不高的問題，大大的激發(fā)了同學(xué)們的主動(dòng)性與創(chuàng)造性，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。四、營(yíng)銷人員必須具備的能力營(yíng)銷人員必須具備的能力有很多的推廣資源行業(yè)知識(shí)要非常豐富有廣闊的人脈要學(xué)會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)五、我的職業(yè)通路1、大學(xué)期間的學(xué)業(yè)規(guī)劃大一學(xué)年：了解基本的專業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)社交活動(dòng)，鍛煉交際能力。大二學(xué)年：奮斗專轉(zhuǎn)本，完成英語四級(jí)考試。加強(qiáng)鞏固專業(yè)理論知識(shí)，并與學(xué)校的實(shí)訓(xùn)教學(xué)緊密結(jié)合?？既≡谛Ｆ陂g應(yīng)取得的相關(guān)證書，如計(jì)算機(jī)二級(jí)證書。大三學(xué)年：繼續(xù)考取在校期間應(yīng)取得的相

23、關(guān)證書，自我增值.大四學(xué)年：沖刺就業(yè)?？既∈袌?chǎng)營(yíng)銷資格證書。六、具體實(shí)施方案要成為一個(gè)有一定經(jīng)驗(yàn)的市場(chǎng)營(yíng)銷人員，需要縮小自己和有一定經(jīng)驗(yàn)的市場(chǎng)營(yíng)銷人員的差距。規(guī)劃畢竟是規(guī)劃而已。世事總不會(huì)那么的合人意的。奮斗路上挫折必不可少，但是我有堅(jiān)強(qiáng)的毅力。我的座右銘是：意志能克制住感情的人是一定能成功的人。我從現(xiàn)在起老老實(shí)實(shí)走好每一步，就按照我的計(jì)劃一步一步的干下去，今日事今日畢，只要這樣我不相有過不去的火焰山。考到營(yíng)銷人員資格證目標(biāo)通過英語四級(jí)進(jìn)行自我增值通過專轉(zhuǎn)本七、總結(jié)分析對(duì)職業(yè)環(huán)境的認(rèn)知是制定職業(yè)生涯規(guī)劃相當(dāng)重要的階段，它往往關(guān)系到以后的發(fā)展。錯(cuò)誤的職業(yè)生涯規(guī)劃會(huì)延誤時(shí)機(jī)，錯(cuò)過其他好的發(fā)展機(jī)會(huì)；

24、正確的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃會(huì)使自己成功地抓住機(jī)會(huì)，使事業(yè)走向成功。社會(huì)與文化環(huán)境認(rèn)知主要包括政治環(huán)境、法律環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、社會(huì)文化環(huán)境、技術(shù)環(huán)境、就業(yè)環(huán)境等認(rèn)知。大學(xué)生求職者在進(jìn)行行業(yè)環(huán)境分析時(shí)，必須明確行業(yè)結(jié)構(gòu)的變化趨勢(shì)，熟悉職業(yè)結(jié)構(gòu)的變化趨勢(shì)，了解新時(shí)期職業(yè)發(fā)展趨勢(shì)。由于每個(gè)人都處在一定的社會(huì)環(huán)境與組織環(huán)境之中，因此，我們要分析環(huán)境發(fā)展的變化情況、環(huán)境條件的特點(diǎn)、個(gè)人與環(huán)境的關(guān)系等。只要充分了解和認(rèn)識(shí)這些環(huán)境，才能做到在復(fù)雜多變的環(huán)境中趨利避害，設(shè)計(jì)去切實(shí)可行的、有實(shí)際意義的職業(yè)計(jì)劃。第四章 職業(yè)生涯規(guī)劃管理一、確立目標(biāo)所謂目標(biāo)，是指一個(gè)人行動(dòng)的預(yù)期目的。設(shè)定目標(biāo)之所有有用，是因?yàn)樗?/p>

25、是建立在目標(biāo)能調(diào)整人的行動(dòng)這一信念的基礎(chǔ)之上的。目標(biāo)可以多種方式影響人的行為和業(yè)績(jī)。第一、它能鞭策人們盡力而為。第二、因?yàn)樘囟ǖ哪繕?biāo)能提供一個(gè)努力奮斗的目的，因此它能給你指明努力的方向。第三、目標(biāo)能使人堅(jiān)持不懈地完成任務(wù)。第四、具體的目標(biāo)可以幫助人們確定有用的戰(zhàn)略以實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。第五、因?yàn)槟繕?biāo)都是具體的，所有你有機(jī)會(huì)得到任務(wù)完成情況的反饋。美國(guó)學(xué)者戴維·坎貝爾曾經(jīng)指出：“目標(biāo)之所以有用，僅僅是因?yàn)樗軒椭覀儚默F(xiàn)在走向未來?！蔽覀兛梢詫⒙殬I(yè)生涯目標(biāo)定義為：一個(gè)人希望從自己的職業(yè)生涯中獲得的結(jié)果。二、大學(xué)生人生定位的問題作為一名大學(xué)生，要想取得成功，要想發(fā)揮出自己最大的潛力，除了要正確

26、認(rèn)識(shí)自己外，還要給自己的人生一個(gè)正確的定位。我們生活在一個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)且價(jià)值多元化的社會(huì)，只有具備一定的判斷力、辨析力才能在層層迷霧之中找到出路，在泥土之中淘到人生的第一桶金。在我們的日常生活當(dāng)中，天才畢竟是極少數(shù)的，絕大部分人的智力水平都差不多。之所以有些人會(huì)取得成功，是因?yàn)樗麄兡茉趯?shí)踐過程中盡快發(fā)現(xiàn)自己的潛力和興趣所在，并最終將其做大做強(qiáng)?，F(xiàn)在有許多的年輕人，尤其是每年數(shù)千萬剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，常常會(huì)對(duì)未來感到無比困惑和恐懼，他們找不到自己的人生支點(diǎn)，不知道自己的前途在哪里，自己最大的潛力是什么，自己最應(yīng)該從事的職業(yè)是什么。一個(gè)人想要成為成功者，給自己一個(gè)準(zhǔn)確的人生定位是非常重要的。當(dāng)然，

27、要求現(xiàn)在的一些年輕人剛一畢業(yè)就能找準(zhǔn)自己的定位，未免期望值有些過高。人總是要在嘗試中才能發(fā)現(xiàn)什么是最適合自己的，什么才是自己的方向和目標(biāo)。人要成功，就要清楚自己在做什么，做這份工作的意義在哪里，是不是在浪費(fèi)時(shí)間。不要只簡(jiǎn)單相信那些聽起來很美妙的故事，那些從最底層推銷員奮斗成億萬富翁的傳奇，并不是適合每一個(gè)人的真理。我們不要只相信那些故事的形式，而要透過現(xiàn)象分析事情的本質(zhì)，所謂“世間無棄物，關(guān)鍵在定位”，不管你出身如何、相貌如何、學(xué)歷如何，只要你能選定一個(gè)位置，把握一個(gè)方向，堅(jiān)定一個(gè)信念勇敢地走下去，成功便近在咫尺、觸手可及，也只要這樣，你的生命和生活才會(huì)有收獲、有意義。三、理解競(jìng)爭(zhēng)的意義大學(xué)的

28、學(xué)制一般為35年,在每一學(xué)年中,大學(xué)生的學(xué)習(xí)重點(diǎn)與心理特征都有所不同。根據(jù)這一自然的年限劃分,大學(xué)生可以按學(xué)年為階段目標(biāo),進(jìn)行自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,并按照每個(gè)階段的不同目標(biāo)和自身成長(zhǎng)特點(diǎn),制訂一些有針對(duì)性的實(shí)施方案。下面是我制定的四年制的大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)施方案。1、大學(xué)一年級(jí):探索期階段目標(biāo)：職業(yè)生涯認(rèn)知和規(guī)劃。實(shí)施方案：首先要適應(yīng)由高中生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變,重新確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求;其次,要開始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念,特別要重點(diǎn)了解自己未來所希望從事的職業(yè)或與自己所學(xué)專業(yè)對(duì)口的職業(yè),進(jìn)行初步的職業(yè)生涯設(shè)計(jì);熟悉環(huán)境,建立新的人際關(guān)系,提高交際溝通能力,在職業(yè)認(rèn)識(shí)方面可以向高年級(jí)學(xué)生

29、尤其是大四的畢業(yè)生詢問就業(yè)情況;積極參加各種各樣的社團(tuán)活動(dòng),增加交流技巧;在學(xué)習(xí)方面,要鞏固扎實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),加強(qiáng)英語、計(jì)算機(jī)能力的培養(yǎng),掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應(yīng)具備的最基本技能;如果有必要,為可能的轉(zhuǎn)系、獲得雙學(xué)位、留學(xué)計(jì)劃做好資料收集及課程準(zhǔn)備,多利用學(xué)生手冊(cè),為將來的就業(yè)選擇打下良好的基礎(chǔ)。2、大學(xué)二年級(jí):定向期階段目標(biāo)：初步確定畢業(yè)方向以及相應(yīng)能力與素質(zhì)的培養(yǎng)。實(shí)施文字：認(rèn)識(shí)自己的需要和興趣,確定自己的價(jià)值觀、動(dòng)機(jī)和抱負(fù)?？紤]未來的畢業(yè)方向(深造或就業(yè)等),了解相關(guān)的活動(dòng),并以提高自身的基本素質(zhì)為主,通過參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織,培養(yǎng)和鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)組織能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技

30、能;可以開始嘗試兼職、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),并要具有堅(jiān)持性,最好能在課余時(shí)間從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作,提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫能力,并從不斷的總結(jié)分析中得到職業(yè)的經(jīng)驗(yàn);增加英語口語和計(jì)算機(jī)應(yīng)用的能力,通過英語和計(jì)算機(jī)的相關(guān)證書考試,并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識(shí)以充實(shí)自己。3、大學(xué)三年級(jí):準(zhǔn)備期階段目標(biāo)：掌握求職技能,為擇業(yè)做好準(zhǔn)備實(shí)施方案：加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí),考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應(yīng)地通過職業(yè)技能鑒定。因?yàn)榕R近畢業(yè),所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。參加與專業(yè)有關(guān)的暑期工作,和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì),學(xué)習(xí)寫簡(jiǎn)歷、求職信等求職技巧,了解搜集就業(yè)信息的

31、渠道,如果有機(jī)會(huì)要積極嘗試;加入校友網(wǎng)絡(luò),向已經(jīng)畢業(yè)的校友了解往年求職情況;如果決定教研,也要做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備;希望出國(guó)留學(xué)的學(xué)生,可多接觸留學(xué)顧問,參、與留學(xué)系列活動(dòng),準(zhǔn)備TOEFL、GRE的應(yīng)試,注意留學(xué)考試資訊,向相關(guān)教育部門索取簡(jiǎn)章參考。4、大學(xué)四年級(jí):沖刺就業(yè)。階段目標(biāo)：成功就業(yè)實(shí)施方案：這個(gè)聯(lián)階段大學(xué)生的畢業(yè)方向已經(jīng)確定,大部分學(xué)生的目標(biāo)應(yīng)該鎖定在工作申請(qǐng)及成功就業(yè)上。這時(shí),可先對(duì)前三年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié);首先檢驗(yàn)自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確,前三年的準(zhǔn)備是否已充實(shí);然后,開始畢業(yè)后工作的申請(qǐng),積極參加招聘活動(dòng),在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備;最后,進(jìn)行預(yù)習(xí)或模擬面試。積極利用學(xué)校提供的條

32、件,了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司資料信息,強(qiáng)化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練,盡可能地在做好較為充分的準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行施展演練。在撰寫畢業(yè)論文的時(shí),可大膽提自己的見解,鍛煉自己獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性。另外,要重視實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),通過實(shí)習(xí)從宏觀上了解單位的工作方式、運(yùn)轉(zhuǎn)模式、工作流程,從微觀上明確個(gè)人在崗位上的職責(zé)要求及規(guī)范,為正式走上工作崗位奠定良好的基礎(chǔ)。四、大學(xué)生職業(yè)生涯應(yīng)該注意把握的問題大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃是針對(duì)決定個(gè)體職業(yè)選擇的主觀和客觀因素進(jìn)行分析和測(cè)定，確定個(gè)體的奮斗目標(biāo)并選擇符合這一目標(biāo)的職業(yè)。職業(yè)生涯規(guī)劃要求大學(xué)生根據(jù)自己的興趣、特點(diǎn)與專業(yè)，將自己定位在一個(gè)最能發(fā)揮自己長(zhǎng)處的位置，

33、選擇最適合自己能力的職業(yè)，以自己的優(yōu)勢(shì)摘取最甘甜的果實(shí)。1、內(nèi)外因素的最佳匹配2、準(zhǔn)確進(jìn)行職業(yè)定位3、準(zhǔn)確把握市場(chǎng)動(dòng)態(tài)4、善于從基層崗位做到五、總結(jié)職業(yè)準(zhǔn)備期：職業(yè)準(zhǔn)備期是形成了較為明確的職業(yè)意向后，從事職業(yè)的心理、知識(shí)、技能的準(zhǔn)備以及等待就業(yè)機(jī)會(huì)。每個(gè)擇業(yè)者都有選擇一份理想職業(yè)的愿望與要求，準(zhǔn)備充分的就能夠很快地找到自己理想的職業(yè)，順利地進(jìn)入職業(yè)角色；職業(yè)選擇期：這是實(shí)際選擇職業(yè)的時(shí)期，也是由潛在的勞動(dòng)者變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)勞動(dòng)者的關(guān)鍵時(shí)期。職業(yè)選擇不僅僅是個(gè)人挑選職業(yè)的過程，也是社會(huì)挑選勞動(dòng)者的過程，只有個(gè)人與社會(huì)成功結(jié)合、相互認(rèn)可，職業(yè)選擇才會(huì)成功。職業(yè)適應(yīng)期：擇業(yè)者剛剛踏上工作崗位，存在一個(gè)適應(yīng)過

34、程，要完成從一個(gè)擇業(yè)者到一個(gè)職業(yè)工作者的角色轉(zhuǎn)換。要盡快適應(yīng)新的角色、新的工作環(huán)境、工作方式、人際關(guān)系等。職業(yè)穩(wěn)定期：這一時(shí)期，個(gè)人的職業(yè)活動(dòng)能力處于最旺盛時(shí)期，是創(chuàng)造業(yè)績(jī)、成就事業(yè)的黃金時(shí)期。當(dāng)然職業(yè)穩(wěn)定是相對(duì)的，在科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅速、人才流動(dòng)加快的今天，就業(yè)單位與職業(yè)崗位發(fā)生變化是很正常的。職業(yè)結(jié)束期：由于年齡或身體狀況原因，逐漸減弱職業(yè)活動(dòng)能力與職業(yè)興趣，從而結(jié)束職業(yè)生涯。后 記計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳