謙讓五分鐘演講稿800字5篇

1、謙讓五分鐘演講稿800字5篇 謙讓五分鐘演講稿800字1 各位老師，同學(xué)： 懂得謙讓是一種魅力，一種美德，是一種智慧，懂得謙讓的人，甚是受人喜愛。 梅之所以贏得“梅花香自苦寒來”的贊美，是因?yàn)樗鼘τ诒┑闹t讓;荷之所以贏得“出淤泥而不染”是因?yàn)樗鼘τ谖勰嗟闹t讓;竹之所以贏得“千錘百煉還堅(jiān)勁”的美譽(yù)，是因?yàn)閷τ趹已碌闹t讓。 要懂得謙讓，謙讓是一種魅力，更是一種豁達(dá)的胸襟。謙讓是蘇東坡“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行，竹杖芒鞋輕勝馬”的沉著;謙讓是陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的超然;謙讓是杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的感慨。雄鷹學(xué)會謙讓狂風(fēng)驟雨，才能使它展翅高空。我們學(xué)會謙讓，胸

2、襟會變得更加寬廣。 要懂得謙讓，謙讓是一種修養(yǎng)。縱觀三國，一個(gè)英雄輩出的年代，一段撲朔迷離的歷史。但又有多少英雄豪杰倒在嫉妒的血泊中?周瑜，一代能才。因?yàn)樾男鬲M窄，不能容人，導(dǎo)致自己吐血而死，時(shí)年三十六歲。公瑾死前還仰聲長嘆：“既生瑜，何生亮!”我想，假如當(dāng)時(shí)周公瑾知道謙讓，與孔明共同伐魏，恐怕三國的歷史將要重寫。 要懂得謙讓，謙讓是一種品質(zhì)。我們在學(xué)會謙讓別人的同時(shí)，更要學(xué)會謙讓自己，謙讓人生。面對于生命的挫折，我們要學(xué)會謙讓，必要時(shí)，我們更要感謝它。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。不要因?yàn)榇煺鄱チ藢ι?#39;熱情，不要因?yàn)榇煺鄱チ嘶钕聛淼挠職?。學(xué)會謙讓，它將成為我們走向成功的風(fēng)帆。太史

3、公對于生命的謙讓，完成了被稱之為“史家之絕唱，無韻之離騷”的史記，貝多芬對于生命的謙讓，使之完成了舉世矚目的“命運(yùn)交響曲”，奧斯特洛夫斯基對于生命的謙讓，完成了著作鋼鐵是怎樣煉成的。 謙讓生命，謙讓自然。正是因?yàn)橛辛怂?，才有“春江潮水連海平，海上明月共潮生”的贊美;才有“惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色”的感慨;才有“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的壯麗。 我們要懂得謙讓。謙讓不是一葉扁舟，隨波逐流;謙讓不是一葉浮萍，飄搖不定;謙讓不是一束曇花，轉(zhuǎn)瞬即逝。謙讓是永恒的，正是因?yàn)檫@樣，世間才充滿著和諧! 謙讓五分鐘演講稿800字2 各位老師，同學(xué)： 大家早上好。今天國旗下

4、講話的主題是“懂得謙讓,學(xué)會交往”。 中國素有“禮儀之邦，文明古國”的美稱。許許多多古今賢哲都宣揚(yáng)著華夏的傳統(tǒng)美德，而正在文化熏陶中成長的我們，正應(yīng)接過文明的接力棒，傳承中華的美德。 “滿招損，謙受益”。謙讓，是一種美德，更是人生前行的一張通行證;謙讓，是幸福與微笑的催化劑，更是我們生活中不可或缺的內(nèi)在風(fēng)度。作為新世紀(jì)青年的我們理應(yīng)學(xué)會謙讓，但，我們也不無遺憾地看到，在我們的身邊，固執(zhí)己見、互不相讓的爭吵依舊時(shí)有發(fā)生，瑣碎的小事卻嚴(yán)峻影響了同學(xué)之間的友誼?？墒?，假如我們懂得了謙讓，能夠明智地在爭吵中退讓一步，也許問題便會迎刃而解。由此可見，謙讓不僅可以化解矛盾，更能化阻力為動力，為同學(xué)間友誼的

5、增進(jìn)添磚加瓦! 謙讓，會使“大事化小，小事化了”，同時(shí)，別人也會觀賞、敬佩你的風(fēng)度;謙讓，意味著不要“無理爭三分”“得理不饒人”;退一步海闊天空，寬容博大的胸懷會讓彼此心中暖意融融;謙讓，會讓我們這個(gè)大家庭更溫暖可愛，讓我們收獲更多的友誼與歡樂。而懂得謙讓的同時(shí)，我們與他人的交往也會更進(jìn)一步。學(xué)會交往，也是在我們的人生中必不可少的需要掌握的技能。 學(xué)會交往，意味著需要我們放開心扉，真誠地與人交流，在相互接受與傾聽中學(xué)會平等參與，共同成長;學(xué)會交往，意味著在與他人交往和合作中，我們要主動融入，在傾聽和參與中陶冶情操，學(xué)會寬容和接納他人。只要我們在生活中多為內(nèi)心開點(diǎn)窗口，對身邊的同學(xué)朋友坦率些，那

6、么我們就會成為別人情愿接近的人。學(xué)會交往，還要善于自知，能在交往中以他人為鑒，不斷調(diào)整和完善自己，要珍惜身邊支持你的朋友，要善于發(fā)覺他人的優(yōu)點(diǎn)，在真誠的交往中互相關(guān)心，和諧成長。 懂得謙讓，會讓生活少一些苦惱，多一分輕松和歡樂，收獲珍貴的友誼。學(xué)會交往，會讓他人發(fā)覺你內(nèi)在的風(fēng)度和藹意，營造出和諧愉悅的生活氣氛，增進(jìn)與人之間的友誼，獲得更多的助力與歡樂。 為了我們的校園更寧靜祥和，為了我們的學(xué)習(xí)更和諧歡快，為了我們的生活更鮮妍明媚。讓我們用謙讓打開彼此的心扉，用微笑叩開友誼之門，用心靈溫溫暖關(guān)愛他人。在真誠的交往中為生活儲蓄歡樂，為校園灑滿陽光，為彼此的學(xué)習(xí)增添和諧。同學(xué)們，揚(yáng)起微笑，用謙讓與真

7、誠，從身邊的點(diǎn)滴小事做起，讓陽光與芬芳溢滿我們的校園，與大家一同分享彼此的歡樂吧! 謙讓五分鐘演講稿800字3 敬愛的老師，友愛的同學(xué)們： 大家早上好! 我是來自八（8）班的_，很快樂能夠在國旗下為大家講話，今天我講話的內(nèi)容是學(xué)會謙讓，文明相處。 中國自古就有“禮儀之邦，文明古國”的美稱。我們是華夏子女本應(yīng)接過文明的接力棒，傳承中華民族的美德，但是，我們的身邊卻時(shí)有不文明、不謙讓的現(xiàn)象發(fā)生。 例如：每至中午，同學(xué)們便爭先恐后的涌進(jìn)食堂。在食堂中，我看見了：插隊(duì)、打鬧、你爭我搶，這樣是謙讓嗎?每至晚上，坐公共汽車時(shí)，我看見了：插隊(duì)、你推我，我推你，打打鬧鬧，甚至罵人動粗，這樣是謙讓嗎?同學(xué)之間有

8、了矛盾，不是和平解決，而是在社會上集結(jié)一幫所謂“志同道合”的兄弟，想用這種粗暴地方法“一決勝負(fù)”，這是所謂的謙讓嗎? 謙讓不是“無理而要爭三分”，也不是“得理不饒人”而是“退一步海闊天空”。假如我們懂得謙讓，學(xué)會謙讓，能夠在爭吵中退一步，這會使“大事化小，小事化了”。而學(xué)會了謙讓，學(xué)會了寬容的你，會讓別人敬佩你的風(fēng)度，使你與他人更易相處，也會使你受到同學(xué)們的歡迎與敬佩。 謙讓是一種美德，更是人生前行的一張通行證，作為新世紀(jì)青年的我們，應(yīng)該學(xué)會謙讓，用謙讓打開彼此的心扉，用寬容的微笑叩開相處的大門，用真誠的交流溫暖他人。 同學(xué)們，揚(yáng)起微笑，用謙讓的心，從身邊的小事做起，用文明的處事方法，與他人相

9、處，讓陽光與芬芳溢滿我們的校園，與大家一同分享彼此的歡樂。 謙讓五分鐘演講稿800字4 尊敬的老師，友愛的同學(xué)們，大家上午好!今天，我演講的題目是謙讓也是一種美德。 中華民族自古以來都是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養(yǎng)的民族，一個(gè)甜蜜的微笑，一種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容，都會融會成美德贊頌曲上一個(gè)個(gè)撥動人心的音符。 我認(rèn)為，謙讓是最大的美德。有些人認(rèn)為謙讓只是外表上談?wù)?，?shí)際也不用去做的，其實(shí)他們錯(cuò)了，生活中你不一定只做大事，對小事卻置之不理，生活中的一點(diǎn)一滴，你都能做，如上車先讓老人先上，看見老人要讓座 謙讓這個(gè)詞語對人們既陌生又熟悉，早在我們跨進(jìn)校門時(shí)，我們的老師就教導(dǎo)我們要學(xué)會謙讓，隨著

10、時(shí)間的流失，在我們的記憶里，謙讓這個(gè)詞似乎已漸漸忘卻了記得有一次，我在公交車上，人許多，座位上都坐滿了人。到了廣順站時(shí)，上來了一位滿頭銀發(fā)、拄著拐杖的老奶奶，還帶著一位年幼的小孫子，可是沒有人讓座。盡管那位老奶奶領(lǐng)著孫子在顛簸的車內(nèi)從車門口一直走到車尾，可他們卻毫不在乎，視若無睹。坐著的人心安理得，連正眼都不去瞧一下他們。滿車的人都冷漠地看著這一老一少，只是冷漠地看著這時(shí)，車上又傳來了播音員親切的'話語-“尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，請您 主動讓座”聽著這耳熟能詳?shù)脑捳Z，我憤憤地想，這簡直是極大的挖苦。我都已經(jīng)聽過幾百遍了，想必經(jīng)常坐車的人聽了也不止100遍，可今天，需要讓座的今天，

11、滿座的人，卻對他們不加理睬。我認(rèn)為，對于我們小學(xué)生來說，讓座只是我們應(yīng)盡的一種義務(wù)?，F(xiàn)在，人們都把自己的利益看得很重，誰也不情愿吃個(gè)虧正如讓座這個(gè)簡單的動作。此刻的讓座已成了那變質(zhì)的面包，像個(gè)足球似的被人們踢來踢去。身處新世紀(jì)的我們，怎能對此視若無睹，怎能自私自利，怎能被這世俗的陋習(xí)所污染呢? 我們大家在學(xué)校里也會有一些小事發(fā)生。如同學(xué)之間偶然的一些吵嘴、打架、鬧小矛盾但同學(xué)與同學(xué)之間，應(yīng)該互相謙讓，互相寬容，我們要把大事化小，小事化了。只有這樣，我們才能使人與人之間變得更加和諧、更加美好。 謙讓是一種美德，謙讓其實(shí)很容易做到。事在人為，新世紀(jì)的我們首先必須要具備小學(xué)生的美德，具備我們中華民族

12、的美德，沒有美德的人，不算高尚，友愛的同學(xué)們，別讓陋習(xí)沾染如花的青春，更別讓陋習(xí)陪伴你度過最美好的人生!讓我們的校園從此綻放漂亮，讓我們的社會迸發(fā)出文明的火花，讓我們擁抱文明，和美德手拉手，結(jié)伴同行! 我的演講完畢，感謝大家! 謙讓五分鐘演講稿800字5 老師們，同學(xué)們： 大家早上好! 我是五（3）班的邱子淋，今天我國旗下講話的題目是學(xué)會謙讓，友誼長存。 謙讓作為中華民族的一種傳統(tǒng)美德，在處處講求競爭的現(xiàn)代社會，似乎越來越受到人們的質(zhì)疑。主張謙讓的人說“謙虛忍讓不僅是修養(yǎng)好更是大智慧?！敝t讓是一種胸懷，一種美德，一種風(fēng)度，一種智慧，更是一種修養(yǎng)。我們需要謙讓精神，這個(gè)時(shí)代也呼喚謙讓精神，今天，

13、謙讓不過時(shí)。 清朝時(shí)，有一大戶人家想壘一道院墻把自己與鄰居家隔開。為墻基的位置，兩家發(fā)生了嚴(yán)峻的沖突。大戶人家雖財(cái)大氣粗卻因不如鄰家子孫繁盛而吃了眼前虧，深感面子不保，馬上給在京城做大官的兒子寫家書一封，細(xì)述了家中苦惱，要求兒子快返鄉(xiāng)想方法整治鄰居一下，為家族撈回面子。這位在京高官見信后迅速給家中回了一封急信，信中語重心長地說明遠(yuǎn)親不如近鄰的道理，并在信尾文采飛揚(yáng)地寫了四句話：“千里捎書只為墻，讓他三尺又何妨。萬里長城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇。”大戶人家見信后深受教育，迅速與鄰家修好，并決定兩家之間不再壘墻，永不隔心!正所謂“退一步海闊天空”，謙讓不是吃虧，是給自己留有余地。 謙讓是一種美德，更是我們生活中不可或缺的生活風(fēng)度。我們中學(xué)生理應(yīng)學(xué)會謙讓，養(yǎng)成相互謙讓的良好習(xí)慣。然而，我們也不無遺憾地看到，在我們的身邊，同學(xué)之間為了瑣碎小事，發(fā)生爭吵甚至打架的現(xiàn)象仍屢見不鮮。固執(zhí)己見、互不相讓的爭吵不僅不能解決問題，還嚴(yán)峻影響了同學(xué)之間的友誼?？墒牵偃缥覀儞碛辛酥t讓的精神，遇到這種爭吵明智地退讓一步，或許，我們便會發(fā)覺許多誤會和矛盾都是可以防止的。因?yàn)椋t讓不僅可以化解矛盾，更能化阻力為動力，拉近心與心的距離。 同學(xué)們