山東省武城縣屆九級化學下學期第一次練兵考試試題

1、山東省武城縣2022屆九年級化學下學期第一次練兵考試試題考前須知:1 本試卷選擇題共16分，非選擇題共34分，全卷總分值50分；考試時間60分鐘；2 答題前，考生務必將自己的學校、班級、考試號用0.5毫米 黑色墨水簽字筆填寫在答題卷的相應位置上；3 考生答題時需將答案寫在答題卷指定位置上，不在答題卷指定區(qū)域內的答案一律無效。你可能用到的相對原子質量：H-1 C-12 O-16 AI-27 Fe-56 Mg-24 S-32 Na-23N-142分，共計16分、選擇題每題只有一個選項符合題意，每題1. 生活中的以下變化屬于物理變化的是A.糧食釀酒B.鐵釘生銹C.蠟燭燃燒D.水的蒸發(fā)2 類比歸納是學

2、習化學的重要方法，以下說法中正確的選項是A. 單質是由同種元素組成的，所以只含一種元素的物質一定是單質B. 草木灰和碳酸氫銨是常用的肥料，所以將二者混合施用可增加肥效C. CQ和CO都是碳的氧化物，所以它們的化學性質相似D. 在氯化鈉溶液中有 Na*和C，所以氯化鈉溶液能導電3.以下實驗操作正確的選項是匚滴加液林4 .以下表達I和n都正確且有因果關系的是選項表達I表達nA碳具有復原性焦炭可以復原FesQB分子之間有間隔濃氨水和濃鹽酸接近時“空中生煙C人體碘兀素攝入量缺乏易患有骨質疏松癥DCQ不支持燃燒CQ能使澄清石灰水變渾濁5.以下物質的名稱、俗名與化學式一致的是選項名稱俗名化學式A氫氧化鈉燒

3、堿NaQHB碳酸氫鈉蘇打NaHCQC氫氧化鈣熟石灰CaQD乙醇酒精CHCQQH6. 以下列圖像能正確反映其對應關系的是0水的瞳盤仗C曙砂PI應吒的質ft/*時 JiJ/min。時 plj/minA. 電解水生成氫氣和氧氣的質量與反響時間的關系B. 加熱一定量高錳酸鉀固體制氧氣，剩余固體中錳元素的質量分數(shù)與反響時間的關系C. 向氫氧化鈉溶液中不斷加水，溶液pH與參加水的質量關系D. 相同質量的 Mg Fe分別與足量的稀鹽酸反響，產(chǎn)生氫氣的質量與反響時間的關系7. 甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線如下列圖。以下說法正確的選項是()B. 20C時50g水中最多能溶解 30g甲C. t C時，甲、乙兩物

4、質的飽和溶液的溶質質量分數(shù)相等D. 將45C時甲、乙的飽和溶液分別降溫到t C時，兩溶液均會析出晶體8. 小明同學在總結酸、堿、鹽之間的相互反響關系時發(fā)現(xiàn)，選用適當物質可實現(xiàn)如下列圖的所 有反響。假設中間的物質為硫酸鋇，那么對酸、堿、甲鹽、乙鹽四種物質的推斷中，合理的是()A.HClNaOHBaCb1Na?SC4B.HClBa(QH)2NaSQBaCbC.H2SQBa(QH)2NazSQBaCbD.HSQNaOHBaCbNaSQ二、理解與應用此題共四個小題；每空 1分，共計16分1. 用化學符號填空：1標出五氧化二氮中氮元素的化合價 ; 2保持氨氣化學性質的最小粒子 3氫氧化鈉溶液中的陰離子。

5、2. 小明幫助媽媽做家務，感受到化學知識就在身邊。(1) 翻開冰箱聞到一股異味，她建議放一包活性炭，這是利用了活性炭的;(2) 午餐中的主食為米飯、饅頭，其中富含的營養(yǎng)素為 ;(3) 用干布擦去鐵鍋外表的水珠，這樣做的目的是 。3. 2022年8月12日晚11時30分左右，天津港國際物流中心區(qū)域內瑞海公司所屬化學危險品倉庫發(fā)生特大爆炸事件。消防隊員在滅火時，一些化學品遇到水又發(fā)生二次爆炸。這 次爆炸事件再次告訴我們，不同物質引起的火災，應采取不同的滅火方法。在國家標準?火災分類?GB-4968-85丨中，將不同性質的火災分為A B C D四類：A類火災：指固體物質火災。如木材、棉、毛、麻、紙張

6、火災等。B類火災：指液體火災和可熔化的固體物質火災。如汽油、柴油、石蠟火災等。C類火災：指氣體火災。如煤氣、天然氣、氫氣火災等。D類火災：指金屬火災。如鉀、鈉、鎂、鋁鎂合金火災等。請答復完成以下內容：1物質燃燒的條件是：有可燃物；:與氧氣或空氣接觸。2乙醇失火屬于 _ 類火災，乙醇完全燃燒的化學方程式是。3某學生將燃 著的鎂條迅速伸入盛滿 CO的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條在集氣瓶中繼續(xù)燃燒， 反響生成氧化鎂和碳。該反響的類型為_，實驗說明，D類火災不能使用_滅火。4“微觀與宏觀相聯(lián)系是化學獨特的思維方式，請結合圖示完成以下問題：(1)物質性質反映其組成和結構。從宏觀進入微觀，探索物質變化規(guī)律。 不同酸

7、具有相似的化學性質，但性質也存在差異。圖1中能表達酸的通性的是(填字母序號，下同);稀鹽酸不能與氯化鋇溶液反響，而稀硫酸那么能與之反響 生成白色沉淀，據(jù)圖寫出該反響的化學方程式_;一杯水中氫元素與氧元素的質量比和1個水分子中氫原子與氧原子的質量比 (填“相等或“不相等)。(2)物質的組成和結構決定其性質。從微觀進入宏觀，探索物質變化規(guī)律。圖2圓圈中表示這杯氯化鈉溶液的構成，那么該氯化鈉溶液中溶質和溶劑的質量比是分析推測NaHSO的性質，其中合理的有A. 其水溶液能與金屬鉀發(fā)生置換反響，得到金屬鈉B. 其水溶液能使紫色石蕊試液變紅C. 其水溶液能與金屬鋅反響生成氫氣D. 其水溶液與硝酸鋇溶液反響

8、生成硫酸鋇沉淀 三、實驗探究此題共 2個小題；每空1分，共計12分1 根據(jù)初中所學的知識并結合以下儀器答復以下問題：廠百ghA.產(chǎn)生的CO直接使石蕊溶液變紅;1寫出以下儀器的名稱：a； f。2實驗室選取d、e、h、j四種儀器制取并收集氧氣時，反響的化學方程式為 3小曼同學在實驗室制取二氧化碳，發(fā)生裝置除了選用儀器b、g夕卜，還需選擇上述儀器中的 _填寫序號；反響的化學方程式是 _。4檢驗一瓶二氧化碳是否已經(jīng)集滿的方法是 。5小淇同學用濃鹽酸與大理 石在上述裝置中反響，制取 CQ并檢驗其有關的性質，觀察到填序號燒杯中紫色石蕊溶液變紅色，對可能造成這一現(xiàn)象的解釋不合理的是B.產(chǎn)生的CO與水反響生成

9、碳酸，使石蕊溶液變紅;C.揮發(fā)出的氯化氫溶于水，使石蕊溶液變紅。2. 某化學課堂圍繞“酸堿中和反響，將學生分成假設干小組，在老師引導下開展探究活動。以下是教學片段，請你參與學習并幫助填寫空格包括表中空格?！狙菔緦嶒灐繉⒁欢康南?H2SQ參加到盛有NaOH溶液的小燒杯中?！緦W生板演】該反響的化學方程式 。【提出問題】實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象，同學們產(chǎn)生了疑問：反響后的溶液中溶質是什么【假設猜測】針對疑問，大家紛紛提出猜測。甲組同學的猜測如下：猜測一：只有 N&SQ猜測二：有N&SQ和H2SO4猜測三：有 NaSQ和NaOH猜測四：有 NaaSO、H2SQ和NaOH乙組同學對以上猜

10、測提出質疑，認為有一種猜測是不合理的。不合理的猜測是【實驗探究】CuSO溶液，無明顯變化，那么甲組猜1丙組同學取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴想中的不正確 。2為了驗 證其余猜測，各學習小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaC1溶液、NS2CO溶液，進行如下三個方案的探究。實臉方案那么持液pH禱力卩NaiCO：瀋疲消加feci, M4!，伽 co,1 11阿6>Vj 所用稀硫酸溶質的質量分數(shù)為 。 該鋁銅合金中鋁的質量分數(shù)是多少？要求寫出解答過程試叛變邑，比照比色卡p【lV7產(chǎn)生無色氣泡產(chǎn)生白色機癥實證結論靜涯申有“sa需施中科H;SO/【得出結論】通過探究，全班

11、同學一致確定 是正確的?！驹u價反思】老師指出【實驗探究】2中存在兩處明顯錯誤；只有一個方案和操作都正確,請寫出該方案中反響的化學方程式：。四、計算題填空 2分，解答過程4分；共計6分鋁合金的生產(chǎn)與銷售是金屬制品工業(yè)一條重要的產(chǎn)業(yè)鏈，為測定某種鋁銅合金中鋁的質 量分數(shù)，探究小組進行了如下實驗：實驗編號鋁銅合金的質量(g)參加稀硫酸的質量(g)生成H2的質量(g)實驗1303922實驗2305883實驗3306003初三一練化學試題參考答案、選擇題每題只有一個選項符合題意，每題2分，共計16分題號12345678答案DDBAADCC二、理解與應用每空 1分，共計16分- 1. 1, 205;2NH

12、3; 3OH2. 1吸附性；2 糖類；3防止鐵鍋生銹或保持鐵鍋外表潔凈、枯燥 占燃3. 1溫度到達可燃物著火點2B C 2H5OH+302CO+3H2O3置換反響二氧化碳或CO4. 1 ABD H2SQ+ BaCl2 = BaSQj + 2HC1 相等2 13: 40BCD三、實驗探究每空 1分，共計12分1. 1錐形瓶長頸漏斗；22HQ“r 2H2O+Of;3f , CaCO3+2HCI=CaCl2+CQf +H>O4燃著的木條放在集氣瓶口，假設木條熄滅表示已滿；5A2. 【學生板演】該反響的化學方程式：H 2SQ+2NaOH= NqSC4+2HO【假設猜測】不合理的猜測 ：猜測四【實驗探 究】1猜測三不正確【