小學跟班學習心得體會

1、.小學跟班學習心得體會小學跟班學習心得體會 一、一組值得我們考慮的數(shù)據(jù) 二、芒棒校長以身作那么，做好老師的領頭雁和老師學習的楷模 尹明艷校長的效勞承諾：用心靈感動心靈，用方法解決問題，用理想編織人生。任職校長6年以來，她一直是這樣做的。每周星期日下午返校，星期五下午離校，和全體老師以校為家。學校總體規(guī)化，校園文化的打造，各種制度的建全與完善，表冊的制作等等都離不開她的影子；她經(jīng)常參與教研活動，深化老師走進課堂，聽課、評課，來進步老師的警覺性及老師對教學再創(chuàng)造、再研究。尹校長還有高度的政治敏銳性，擅長洞察當前教育的熱點、難點問題，能從全局的角度去把握方向，處理好各方關系，贏得廣闊教職員工由衷的尊

2、敬和欽佩。 三、勤奮敬業(yè)、樂于奉獻、齊抓共管的老師團隊 學校結合本校實際情況，不斷進展校本課程培訓，大力開展教育思想交流等活動；每個學期都對老師進展教學根本功的訓練本學期是對老師鋼筆字的訓練；在校內(nèi)經(jīng)常開展說課、示范課、公開課比賽，對較為突出的老師推出去參加上一級比賽，其它老師積極配合，出謀劃策，從而進一步培養(yǎng)老師研討教育教學的素養(yǎng)；進展師帶徒教研活動，經(jīng)歷老道的老師對剛調(diào)入學校的老師傳授教學經(jīng)歷，到達共同進步，共同開展的目的。在教學課程中，學校任課老師不管年常年輕根本上都能自制課件，為了學生，她們都能做到勤思善學，增長自身素質(zhì)和技能。學校每學年由大家自編一套課間操，讓學生每年都能感受到新穎的

3、東西。學校無論開展什么活動，根本上26個老師全部參與，就連學校的保安也參與到學校的工作中來。每一次的站隊，每一天的課間操，每一次的會議，每一次的聽課評課，每一次的文藝排練就連50多歲的幾位老老師也積極參與跳舞等等，沒有什么大的特殊情況，都能積極的參與其中?？傊?，全體教職員工都能齊抓共管，全心全意的投入學校工作。 四、快樂少年宮 少年宮的開展時間為每星期三的下午第三節(jié)課，開展的工程有：電子琴、合唱、繪畫、書法硬筆、書法軟筆、舞蹈、象棋、跳棋、籃球、羽毛球、武術、絲網(wǎng)花、剪紙、十字繡、鼓號隊、乒乓球、呼啦圈、跳繩、網(wǎng)絡信息應用、奧數(shù)、科學實驗、圖書閱覽、故事會、經(jīng)典誦讀共計24項活動。大部分活動在

4、活動室開展；籃球、羽毛球、武術、乒乓球、呼啦圈、跳繩在室外開展。每個活動的開展都由一位老師精心指導，每一項少年宮活動的開展，起初并不是每個老師都能順利進展的，好多老師跟本沒有掌握這些專業(yè)活動的技巧。她們只有到處虛心請教，進展網(wǎng)上學習，反復操作，反復揣摩才能使每個少年的活動得以順利開展。其中開展的茶藝活動，孫芬彬老師就是從網(wǎng)上把茶藝的每一個內(nèi)容，每一個技巧，每一個動作，每一個表情，通過不斷學習，不斷訓練，最后能純熟的掌握茶藝的技巧，才能呈現(xiàn)給學生們。開展完后并填寫資料，資料內(nèi)容包括目錄、方案、學員信息、考勤表、設備器材登記、使用記錄表和活動記錄表等。活動開展的有條不絮，讓每一位同學都參與到活動中

5、去，使身心得到前面開展。 五、對學生出勤、紀律、衛(wèi)生、行為管理到位 學校按3人輪周制管理學生。每周都安排3位老師對全校學生的出勤、紀律、衛(wèi)生、行為進展全方位管理和檢查。3位老師深化到各班班級、每間學生宿舍、學生食堂、各班清潔區(qū)及學生內(nèi)部中去，認真檢查，找出做得不到位的各方各面，按學校制定的十二比六賽評分細那么，進展扣分加分，認真填寫表格，認真打出分數(shù)，做到對每個班級負責；每天都在評比欄中公布結果，w w w . f w s i r . c o m讓各班班主任及每個學生都能意識到自己的缺乏；對一些特別突出的不良行為和缺乏之處，值周的3個老師利用每天課間操站隊時間進展強調(diào)和批評。每周星期一第二節(jié)下

6、課值周老師對上周的衛(wèi)生、紀律、出勤、行為進展綜合評比后，按分值由高到低，評出6個班級頒發(fā)流動紅旗，并對上周的全面工作進展小結，對本周的工作進展全面安排。這點是我們今后在管理方面大力值得學習和借鑒的地方。 六、校園文化、班級文化、宿舍文化的獨特打造 精心打造學校文化，學校文化都以學校自身內(nèi)容為素材，讓學生感到親切；走廊文化有些是由老師帶著學生一起完全，讓學感到無比的自豪感；學校的餐廳、操場圍墻、教學樓、走廊、各個功能室等地方，幾乎都充滿了各種文化教育內(nèi)容的知識，有關于德育的、學習的、生活習慣態(tài)度的、科學知識的、名言警句的、美工藝術這些一方面美化了校園，另一方面對師生起到一種行為、意識的引導和精神

7、的陶冶。真正做到了讓墻壁說話，成為全校師生的無聲導師。在建立班級文化中，每班都有日行一善記錄本，由班級小助手來填寫，這一記錄里面的事件充分表達了勿以善小而不為的教育理念，如：同學隨手撿起一片垃圾為一善，同學主動幫助生病同學打飯為一善硬件方面，每個班級的后面都有一個專門擺放書包的柜子，柜臺上是學生喝水的杯子和裝點教室的綠色盆栽，旁邊還專設了學生的餐具柜，另外是飲水機、電腦、電子白板都擺放比較合理。 住宿生管理更出特色：每間宿舍都設立了睡前閱讀圖書角,睡前半小時規(guī)定為睡前閱讀時間，這段時間學生在宿舍閱讀課外書籍，輪流填寫讀書筆記，一至六年級學生均是如此，這不僅豐富了學生的課外知識，還鍛煉了學生的書

8、面表達才能。這也是我們今后大力值得借鑒的地方。 七、學生學習積極，做事效率極高，形為習慣良好 課間老師會議，學生都能在教室自主學習，根本沒有違背紀律的情況；每天下早讀10分鐘進展衛(wèi)生清掃，清掃內(nèi)容包括清潔區(qū)衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、學校各個功能室、辦會室衛(wèi)生及每一處瓷磚的衛(wèi)生，每班學生全部出動，沒有哪個學生輕閑，10分鐘內(nèi)全部搞定；培訓期間，學校開展了一次防踩踏事件的演練，據(jù)我認真統(tǒng)計，全校學生從教室到集合點集合不到一分鐘，從集合到清點好人數(shù)并全部安靜下來也不到一分鐘，除此之外，其它每一天的集合站隊都是快速有序。強調(diào)站隊一定要快、靜、齊；放學食堂打飯，就算是沒有老師維持紀律，學生都能有序的、禮貌的進展打

9、飯；但凡到學校參觀學習的老師都能受到每一位遇見學生的隊禮和問候禮，無不讓我們倍感親切。 八、培訓老師虛心好學，全方位深化學習 我鄉(xiāng)五位培訓老師都嚴格遵照局指導及鄉(xiāng)中心指導的指示與要求，本著虛心請教的學習態(tài)度，嚴肅紀律，遵從學校一切安排，嚴格作習時間，樹立老師形象。每天早上6:20準時起床，一切工作內(nèi)容與活動都與學校老師同步，嚴格遵照芒棒校長給我們制定的學習安排，做到每天都有收獲，每天都有反思，每天都有總結。在短短的5天學習時間里，我們都能深化理解學校的概況及教育理念，進入到班級里，聽課、評課，積極參與學校的活動、會議，熱心服從校指導安排，幫助請假老師代課；課余熱情主動的和校長及各位老師親切交談，進一步理解她們的教育教學工作。其中，參加此次的張敏老師還積極的幫助學校訓練鼓號隊，教學生怎樣吹出有節(jié)奏的號聲。我們在學習期間，都得到了學校的認可和好評。 這一個星期的跟班學習交流，給我們借鑒了