最新廣播電視學(xué)傳播學(xué)概論課程教學(xué)計劃教案

1、- -1 1 - - 傳播學(xué)概論課程標(biāo)準(zhǔn)教案 課程代碼: 052205 課程名稱：傳播學(xué)概論 課程類型: 必修 課程屬類： 專業(yè)基礎(chǔ)課程 課程學(xué)分: 2 計劃課時： 36學(xué)時 適用專業(yè): 廣播電視學(xué) 制訂時間： 職業(yè)資格： 開課部門： 制訂： 傳播學(xué)概論課程組 +14 、代 k 批準(zhǔn)人： 課程負(fù)責(zé)人： 一、課程概述 （一）課程性質(zhì) 本課程是為文學(xué)院新聞傳播系廣播電視學(xué)專業(yè)本科層次的學(xué)生開設(shè)的 專業(yè)基礎(chǔ)課程，必修。傳播學(xué)概論是研究人類社會信息系統(tǒng)及其運(yùn)行 規(guī)律的一門學(xué)科，是新聞采編與制作專業(yè)的主干理論課程，它從宏觀上對 人類社會的各種傳播現(xiàn)象和規(guī)律進(jìn)行系統(tǒng)分析和研究，是學(xué)生從事各種信 息傳播活動

2、的必備基礎(chǔ)， 也是廣播學(xué)專業(yè)學(xué)科結(jié)構(gòu)的重要組成部分。 通過 這門課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生從整體上了解人類傳播活動和傳播學(xué)的學(xué)科起源和 發(fā)展，能夠客觀地認(rèn)識、分析和運(yùn)用各種大眾傳播媒介推動人類社會的發(fā) 展，能夠正確認(rèn)識信息時代傳媒格局的變化和國際化的傳媒競爭的發(fā)展趨 勢，有效地使用各種大眾傳播媒介促進(jìn)社會發(fā)展。在該專業(yè)的培養(yǎng)方案中， 與傳播學(xué)概論同序列的必修課程還包括：新聞學(xué)概論、中外新聞事業(yè)史等，開課 同時，學(xué)生應(yīng)對上述課程做出橫向關(guān)聯(lián)，從而具備相關(guān)專業(yè)的基礎(chǔ)理論背景。 （二）課程定位 傳播學(xué)概論是一門理論性很強(qiáng)的課程，講究理論教學(xué)與實踐教學(xué) 有機(jī)結(jié)合，才能加深學(xué)生對本課程的理解，加強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用理論指導(dǎo)

3、實踐的 能力。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠了解人- - 2 2 - - 類傳播的發(fā)展歷程以及推動傳播歷史 發(fā)展的動力；掌握傳播的微觀過程以及傳播要素對傳播實踐的重要影響； 形成傳播的系統(tǒng)觀念，能夠把具體的傳播問題放到復(fù)雜的傳播環(huán)境中去理 解。對傳播學(xué)中重要的傳播理論在理解的基礎(chǔ)上可以用簡約的模式表達(dá)。 學(xué)會在學(xué)習(xí)的同時大膽質(zhì)疑，不迷信既有的理論。充分結(jié)合我國的傳播實 踐，最終達(dá)到用傳播原理指導(dǎo)所學(xué)專業(yè)業(yè)務(wù)的程度。 前導(dǎo)課程：新聞學(xué)概論中外新聞事業(yè)史 后續(xù)課程：專題工作坊廣告學(xué) （三）課程設(shè)計思路 1 1、在保證完成教學(xué)大綱所規(guī)定的基本內(nèi)容的前提下，對講授次序、課 時分配、教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)的方式、方法可

4、以根據(jù)專業(yè)教學(xué)計劃作適當(dāng)?shù)?調(diào)整。 2 2、本課程作為廣播電視學(xué)專業(yè)必修課，在課程教學(xué)中注重新聞基本理 論知識的講授，更加注重加強(qiáng)實踐環(huán)節(jié)的教學(xué)，綜合運(yùn)用講授法、案例法、 討論法、練習(xí)實訓(xùn)法等靈活多樣的教學(xué)方法。在課程教學(xué)上，明確上課的 重點(diǎn)和難點(diǎn)，突出課程的知識目標(biāo)、技能目標(biāo)、能力目標(biāo)。并在課后布置 相關(guān)的課后思考題和課后實踐項目，及時反饋教學(xué)效果。 3 3、課程成績的考核采用平時成績、期末綜合測試相結(jié)合的方式，注重 對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的檢查和對新聞技能的掌握程度的考核。 4 4、以多媒體教學(xué)手段為主，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行見習(xí)、調(diào)查，以加深學(xué)生對 所學(xué)知識的理解和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 并運(yùn)用 VCDVC

5、D 視頻等現(xiàn)代教學(xué)手段 來加強(qiáng)教學(xué)的生動性和直觀性。在教學(xué)過程應(yīng)努力突出學(xué)生的主體作用。 教師應(yīng)通過組織課堂討論、布置課程練習(xí)、指導(dǎo)課外實踐活動和推薦參考 書等方式來鍛煉學(xué)生的自學(xué)、獨(dú)立思考和實踐能力。 二、課程目標(biāo) （一）課程工作任務(wù)目標(biāo) 本課程以理論和實踐應(yīng)用相結(jié)合，傳播學(xué)概論是一門重要的人文工具 學(xué)科，是學(xué)生從事各種信息傳播活動的必備基礎(chǔ)，也是廣播電視編導(dǎo)專業(yè) 學(xué)科結(jié)構(gòu)的重要組成部分。通過學(xué)習(xí)本課程，能夠增強(qiáng)學(xué)生的媒介素養(yǎng)， 能夠運(yùn)用傳播學(xué)的基本理論解決信息傳播中的實際問題。對傳播學(xué)中重要 的傳播理論在理解的基礎(chǔ)上可- - 3 3 - - 以用簡約的模式表達(dá)；學(xué)會在學(xué)習(xí)的同時大 膽質(zhì)疑,

6、 , 不迷信既有的理論 . .充分結(jié)合我國的傳播實踐 , , 最終達(dá)到用傳播原 理指導(dǎo)所學(xué)專業(yè)業(yè)務(wù)的程度。 （二）職業(yè)能力目標(biāo) 使學(xué)生能夠了解人類傳播的發(fā)展歷程以及推動傳播歷史發(fā)展的 力 ; ; 掌握傳播的微觀過程以及傳播要素對新聞信息傳播實踐的重要影 響 ; ; 形成傳播的系統(tǒng)觀念，能夠把具體的傳播問題放到復(fù)雜的傳播環(huán)境中 去理解。培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用傳播學(xué)理論分析新聞傳播中的具體案例和具體問題， 對以后從事記者、編輯、廣告策劃等職業(yè)儲備豐富的理論知識。 三、課程教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時安排- -4 4 - - （一）課程教學(xué)內(nèi)容 早 節(jié) 課程內(nèi)容 教學(xué)方式 教學(xué)目的 第一講 傳播學(xué)的研究對象 與基本問題 講

7、授、討論 引導(dǎo)學(xué)生了解人類社會傳播現(xiàn)象的產(chǎn)生和發(fā)展， 傳播的 定義，掌握傳播學(xué)的研究范圍與研究對象，傳播學(xué)與大 眾傳播學(xué)及新聞學(xué)的區(qū)別和聯(lián)系， 以及傳播學(xué)的理論價 值和現(xiàn)實意義。 第二講 人類傳播活動發(fā)展 講授、討論 引導(dǎo)學(xué)生了解人類傳播的發(fā)展階段和傳播學(xué)在西方的 起源條件，知悉人類傳播的發(fā)展進(jìn)程。 第三講 信息與傳播符號 講授、討論 要求學(xué)生了解符號在人類傳播中的作用， 考察符號與意 義的性質(zhì)和作用。 第四講 人類傳播的過程模 式 講授、討論 要求學(xué)生了解傳播過程的理論要點(diǎn)以及各種主要的模 式。 第五講 大眾傳播 講授、討論、 觀影 要求學(xué)生閱讀理解大眾傳播的概況， 掌握傳播的一般性 功能，

8、重點(diǎn)掌握大眾傳播的社會功能，傳播功能及功能 失調(diào)的關(guān)系。 實踐課 外出實踐課：走訪新 媒體，指導(dǎo)學(xué)生總結(jié) 其傳播特點(diǎn)和功能 學(xué)生實踐，教 師指導(dǎo) 要求學(xué)生理解大眾傳媒特別是新媒體的傳播特點(diǎn)， 掌握 大眾傳媒的社會功能。 第六講 傳播制度與媒介規(guī) 范 講授、討論 要求學(xué)生理解人類傳播媒介的發(fā)展情況， 掌握各類大眾 傳播媒介的特點(diǎn)與現(xiàn)狀，重點(diǎn)學(xué)習(xí)麥克盧漢與梅羅維茨 的媒介理論。 第七講 受眾研究 講授、討論 理解受眾概念及受眾會用大眾傳播媒介的動機(jī)， 介紹相 關(guān)受眾研究理論及選擇性心理機(jī)制。 第八講 傳播媒介（性質(zhì)和作 用） 講授、討論 理解傳播效果研究的基本情況及 20世紀(jì)60年代以前的 主要宏

9、觀效果理論。 第九講 傳播者與傳播效果 講授、觀影 理解并掌握學(xué)習(xí)傳播者控制研究的內(nèi)涵， 介紹把關(guān)及把 關(guān)人的相關(guān)研究，掌握深層控制及各種控制形態(tài)。 實踐指導(dǎo) 外出實踐課： 學(xué)生進(jìn) 行米訪體驗傳播者 議程設(shè)置特點(diǎn) 學(xué)生實踐，教 師指導(dǎo) 要求學(xué)生理解傳播者議程設(shè)置的目的， 掌握傳播者控制 論。 第十講 國際傳播與全球傳 播 講授、討論 了解國際傳播的概況和全球信息化內(nèi)容。 第十一講 傳播學(xué)的調(diào)查研究 方法 講授、討論 掌握傳播研究的一般方法，各種常見方法的具體要求和 操作要領(lǐng)。 實踐指導(dǎo) 運(yùn)用傳播學(xué)方法， 對 某一傳播現(xiàn)象進(jìn)行 分析 學(xué)生實踐，教 師指導(dǎo) 要求學(xué)生掌握傳播學(xué)研究方法運(yùn)用到新聞分析中 （