年管理培訓(xùn)生輪崗工作總結(jié)范文

1、XX 年管理培訓(xùn)生輪崗工作總結(jié)范文撰寫人：H：XX 年管理培訓(xùn)生輪崗工作總結(jié)范文經(jīng)過(guò)一個(gè)月的入行集中培訓(xùn)，我被分配到營(yíng)業(yè)部，開(kāi)始管理培訓(xùn)生 的 基層業(yè) 務(wù)實(shí)習(xí)。營(yíng)業(yè)部作為窗口單位，在武漢分行經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略中扮演著 舉足 輕重的角色， 能夠在這里實(shí)習(xí)工作我非常珍惜?；貞浰膫€(gè)月的輪崗 工作， 在行領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)心 和同事們的大力支持下，從大學(xué)畢業(yè)生到柜 而觀摩的 實(shí)習(xí)生，再到管理工作的參 與者，我正在實(shí)現(xiàn)從旁觀者到操作 者和管理者 的轉(zhuǎn)變，切實(shí)在工作實(shí)踐中增加自 己的才干，現(xiàn)將工作中的 心得與體會(huì)總結(jié)如下 :一、找準(zhǔn)定位融入團(tuán)隊(duì)作為管理培訓(xùn)生，進(jìn)行伊始，我就把找準(zhǔn)定位，融入團(tuán)隊(duì)放在首要 位 置。在四個(gè)月的

2、實(shí)習(xí)中，我既要求自己在基層崗位上抓住時(shí)機(jī)熟悉業(yè) 務(wù)流 程，更時(shí)刻提醒自己要盡快融入環(huán)境、團(tuán)結(jié)干群。有了這樣清晰的定位后， 使我的 輪崗工作更有針對(duì)性。實(shí)踐證明，這樣的思路十分切合管理培訓(xùn)生這一角色的需要，對(duì)我的輪崗實(shí)習(xí)工作起到了十分重要的作 用。在柜而業(yè)務(wù)輪崗中，我試著從不同的角度出發(fā)來(lái)發(fā)現(xiàn)和分析問(wèn)題， 雖 然短時(shí) 間內(nèi)無(wú)法到達(dá)綜合柜員的熟練水平，但通過(guò)流程的學(xué)習(xí)，分析 風(fēng)險(xiǎn) 點(diǎn)，了解銀行 業(yè)務(wù)中的最基木元素，體驗(yàn)柜員的工作生活，整理、 發(fā)現(xiàn)和 分析銀行業(yè)務(wù)問(wèn)題的思路，這些會(huì)為今后的管理工作打下良好的 根底。有了臨柜學(xué)習(xí)的根底，我走出柜而，開(kāi)始擔(dān)當(dāng)大堂經(jīng)理。雖然前期 積 累下的 業(yè)務(wù)知識(shí)在五花

3、八門的客戶問(wèn)題面前顯得捉襟見(jiàn)肘，但是更加 激發(fā) 了我不斷積累 學(xué)習(xí)的熱情，虛心請(qǐng)教同事，耐心聽(tīng)取客戶意見(jiàn)。另 夕卜，秩 序井然的營(yíng)業(yè)風(fēng)貌 對(duì)于分行一樓大堂這樣的窗口部門顯得尤為重 要，作為 大堂經(jīng)理，我把維護(hù)經(jīng)營(yíng) 秩序作為大堂工作中的突出重點(diǎn)。有 了前期與柜 而人員的熟識(shí)，我依靠團(tuán)隊(duì)，積 極與柜而協(xié)同配合，有理的 要求，盡快疏 導(dǎo)，滿足解決；無(wú)理的要求，沉靜忍讓， 溫和勸退。身處柜而效勞、大堂管理這樣的前沿陣地，我獲益良多，不僅充實(shí) 了 業(yè)務(wù)知識(shí)，更加積累錘煉了營(yíng)銷經(jīng)驗(yàn)和協(xié)調(diào)能力。，、扎根基層研習(xí)管理除了在輪崗階段，扮演好基層員工的業(yè)務(wù)角色，我更要求自己時(shí)刻 從 管理者 的角度反思所見(jiàn)所學(xué)，有

4、意識(shí)的將管理理論運(yùn)用到工作實(shí)踐當(dāng) 中， 激活團(tuán)隊(duì)，整合 資源。在一些事關(guān)全局的重點(diǎn)工作和關(guān)鍵問(wèn)題上進(jìn) 行了深 入的思考，總結(jié)了一些較 為具體的工作思路柜而管理方而，針對(duì)柜而效勞效率不高、柜而營(yíng)銷與結(jié)算速度矛盾 等 問(wèn)題， 我認(rèn)為應(yīng)對(duì)柜員的效勞水平實(shí)施科學(xué)量化，挑選出具有代表性 的業(yè) 務(wù)骨干，對(duì)其單 位任務(wù)效率作出精確測(cè)算，并將平均數(shù)據(jù)作為操作 標(biāo)準(zhǔn)進(jìn) 行推廣。在提高單位業(yè)務(wù) 速度的根底上，復(fù)合業(yè)務(wù)的效率也將得 到改善。 并且，隨著柜而結(jié)算業(yè)務(wù)絕對(duì)時(shí)間 的縮短，柜員將能投入精力 延長(zhǎng)柜而營(yíng) 銷的相對(duì)時(shí)間?；谝陨险J(rèn)識(shí)，在由“柜面結(jié)算型向“產(chǎn)品銷售型的轉(zhuǎn)變過(guò)程 中， 我覺(jué) 得必須突出做好三項(xiàng)工作：

5、一是提高柜員操作水平是根本保證 ; 二是轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)效勞意 識(shí)是關(guān)鍵；三是提高營(yíng)銷能力是必然要求。 通過(guò) “標(biāo) 準(zhǔn)引路，逐步推進(jìn)，注重實(shí)效， 全面提升柜面效勞效率。大堂管理方而，因地制宜，根據(jù)分析測(cè)算我行大堂經(jīng)營(yíng)而積和管理 人 員分布 情況，繪制了大堂管理流程圖， 提出了以維護(hù)大堂經(jīng)營(yíng)秩序?yàn)?重點(diǎn)， 疏導(dǎo)分流客 戶為方向，以“分區(qū)管理，釘崗不盯人，柜面協(xié)同 的工作策 略。特別是在預(yù)防、 解決客戶糾紛方面， 提出“感覺(jué)要敏銳， 反響要遲鈍， 要求大堂管理人員要防 消結(jié)合，細(xì)心觀察，耐心傾聽(tīng)， 三思而后行。由于這些思路源于基層，來(lái)自群眾，更得到了領(lǐng)導(dǎo)和前輩的指點(diǎn)， 部 分想法 己經(jīng)在工作中得到了實(shí)踐和

6、檢驗(yàn)，也調(diào)動(dòng)了團(tuán)隊(duì)成員的主動(dòng)性 和積 極性，為以后 的工作奠定了堅(jiān)實(shí)的群眾根底。三、以人為本加強(qiáng)學(xué)習(xí)作為剛剛走出校門的大學(xué)畢業(yè)生，而對(duì)嶄新的職業(yè)環(huán)境和陌生的專 業(yè) 知識(shí)， 我始終提醒自己摒棄經(jīng)驗(yàn)主義和本本主義，以人為本，勇于實(shí) 踐， 在與領(lǐng)導(dǎo)及同 事的學(xué)習(xí)交流當(dāng)中，找問(wèn)題、找差距、學(xué)做人、學(xué)管 理。在 各項(xiàng)工作中，我有幸 接觸、結(jié)識(shí)了一批交通銀行系統(tǒng)內(nèi)的杰出領(lǐng) 導(dǎo)和優(yōu)秀 員工，他們當(dāng)中有管理卓越 的支行行長(zhǎng)、業(yè)績(jī)出色的營(yíng)銷經(jīng)理、 業(yè)務(wù)扎實(shí) 的骨干柜員，還有許多與我們同樣 背景的各地總、分行管培生 , 在與他們的 交流學(xué)習(xí)中，發(fā)現(xiàn)的自身缺乏和吸取的實(shí) 踐經(jīng)驗(yàn)，與校園中 的理論相比， 顯得彌足珍貴

7、?；貞洜I(yíng)業(yè)部的四個(gè)月工作，感受最深的也是，只有在武漢分行這樣 敢 于“解 放思想的企業(yè)文化中，在營(yíng)業(yè)部這樣特別有戰(zhàn)斗力，特別能 打大 仗、硬仗的單 位中，我才有時(shí)機(jī)接觸這么多能人志士。體會(huì)最深的 有三點(diǎn)一是在交行人眼里，方法總比問(wèn)題多。面對(duì)各項(xiàng)工作和困難，作為 一 名交行 人，我學(xué)會(huì)了要不畏困難，迎難而上，以發(fā)奮進(jìn)取的狀態(tài)和昂 揚(yáng)向 上的斗志，影 響帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)堅(jiān)決必勝的信心。同時(shí)，更要引導(dǎo)大家正 確客觀 分析形勢(shì)，群策群力， 戰(zhàn)勝困難；二是始終以人為木， 解決工作中的許多問(wèn)題和困難， 抓住人本就不 難。 作為管理培訓(xùn)生， 在加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)， 要始終把管理人， 鼓勵(lì)人，運(yùn)作人作為自己首要考慮的問(wèn)題，作為克服困難，考慮工作的 關(guān)鍵之舉緊 抓不放，這也是對(duì)未來(lái)合格管理者的基木要求 ;三是只有解放思想，敢于實(shí)踐，才能促進(jìn)成熟。在工作學(xué)習(xí)中要實(shí) 事 求是， 勤于思考，敢于疑心，才能在輪崗實(shí)習(xí)中完善自我，提高管理 能力 和宏觀思維水 平。這四個(gè)月，我參與了不少工作，取得了一