幼兒園雙語教學(xué)心得體會

1、幼兒園雙語教學(xué)心得體會歲是語言學(xué)習(xí)的最正確時期。幼兒從出生起便開始主動積極地學(xué)習(xí)語言，并且可以同時接受幾 種語言信號。結(jié)合在幼兒園進(jìn)行的雙語教學(xué)活動，我發(fā)現(xiàn)幼兒在能夠熟練運(yùn)用 母語表達(dá)的同時，可以學(xué)會自如地運(yùn)用第二門語言。以英語為例一、向幼兒展示成熟的語言聽是學(xué)習(xí)一種語言根底的 根底傾聽優(yōu)美的英文兒歌、民歌，感受其美妙，區(qū)分其與中文的差異。在教學(xué)活動中，我覺察讓小朋友聆聽英國一些原版的歌曲、律詩、 韻文，可以讓小朋友在最原始的模仿狀態(tài)下得到純粹的發(fā)音儲存。不急于說，聽準(zhǔn)確后再慢慢模仿幼兒學(xué)習(xí)語言，一個很重要的環(huán) 節(jié)是重復(fù)。我曾經(jīng)播放?獅子王?錄音磁帶的片斷約五分鐘給中班小朋友聽 全英文磁帶，聽

2、過遍后，小朋友已經(jīng)可以對每句話的后面幾個字進(jìn)行 模仿期間我并未做過中文解釋。第二天我又播放同一段錄音給他們聽，他們可以在緊急情況來臨 之前便已經(jīng)發(fā)出 警報；第三天，我再一次播放同一段錄音時，小朋友 感覺就像是在聽中文故事一樣，能夠自然地蹦出幾個 關(guān)鍵詞。反復(fù)聽，強(qiáng)化印象幼兒的記憶瞬間性較強(qiáng)，反復(fù)強(qiáng)化后，可以使瞬間的印象很長久地刻在記憶深處。這也是為什么小時候背頌的古詩成年后也不會忘記的原因每次上課時，需要把前面學(xué)過的內(nèi)容聽一遍，溫故而知新。了解不同的事物可以用同一方式表達(dá)經(jīng)過一兩年的幼兒園生活和語言學(xué)習(xí)，在欣賞和模仿的同時，還能夠初步地自由運(yùn)用外語。比方中班課程中有一首歌曲?在農(nóng)場南師大?幼兒

3、英語?教材中：“, 是說小豬在農(nóng)場走路時還發(fā)出 哼哼的叫聲，小朋友便會 自由發(fā)揮，把歌曲中的“換成了 “、笛“、 “等等，同時把“的叫聲 也改成了 J、Jf “f二教學(xué)形式多元化，以培養(yǎng)興趣為主直觀教學(xué)歲幼兒中、小班思維方式很直接，注意力集中時間短，我就相應(yīng)將課堂教學(xué)內(nèi)容簡單 直觀地引入。一位外籍幼兒教師朋友告訴我說：“；在給幼兒上課如果沒有圖畫 是不行的。比方小班在學(xué)蜜蜂時，先掛出畫滿鮮花和蜜蜂的圖畫，邊放可以 邊唱?邊作動作雙手插腰，前后擺動，邊走邊唱，生動貼切的動作， 結(jié)合音樂，小朋友非常感興趣，在不知不覺中就學(xué)會了中班可以設(shè)定生活情景，如打 ：“、“、“等等。游戲教學(xué)結(jié)合詩歌、律動、歌曲，運(yùn)用肢體語言把英文教學(xué)融入 快樂的游戲中，讓小朋友盡量在自由的環(huán)境中，不知不覺地學(xué)會了英 語。例如：運(yùn)用音樂律動增強(qiáng)學(xué)習(xí)抽象詞語的趣味性。比方：早、中、晚餐。炒青菜，烤香雞，豆腐湯和紅燒魚好味口不挑剔，寶寶健康又美 麗大家快樂笑嘻嘻配上滑稽的動作，既生動又有趣，小朋友特別喜歡。 游戲多樣化游戲比賽、石頭、剪刀、布大家共同說、后咕嚕 嚕，輸方可以說；，動靜結(jié)合，增加學(xué)習(xí)英文的趣味性。 變些小魔術(shù)比方小班學(xué)習(xí)紅、黃、藍(lán)三種顏色，可以變個魔術(shù)：拿三個礦泉水瓶，每瓶充半瓶水，先讓小朋友看水是透明的，然后偷偷地把事先涂好顏料的蓋子蓋上，用力，讓蓋子上的