機(jī)械運(yùn)動(dòng) 速度和平均速度

1、機(jī)械運(yùn)動(dòng) 速度和平均速度   知識(shí)內(nèi)容 學(xué)習(xí)要求 機(jī)械運(yùn)動(dòng) 知道機(jī)械運(yùn)動(dòng)的定義。 參照物 知道參照物的定義 勻速直線運(yùn)動(dòng) 知道勻速直線運(yùn)動(dòng)的定義 速度 1、知道勻速直線運(yùn)動(dòng)中速度的定義2、知道速度的公式和單位3、會(huì)計(jì)算勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度 變速運(yùn)動(dòng) 知道變速運(yùn)動(dòng)的定義。 平均速度 1.知道變速運(yùn)動(dòng)中平均速度的物理意義2.知道平均速度公式3.會(huì)用平均速度公式計(jì)算速度 測(cè)平均速度 1.知道實(shí)驗(yàn)的原理2.會(huì)用刻度尺測(cè)長(zhǎng)度，用手表或停表測(cè)時(shí)間3.會(huì)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)計(jì)算平均速度 一、例題分析第一階梯例1、       

2、                   圖一如圖一 所示：    足球運(yùn)動(dòng)員從球場(chǎng)的某一位置跑到另一位置；列車從某站駛向另一站；人造衛(wèi)星從地球上方某處轉(zhuǎn)到另一處； 人坐在椅子上。 注意觀察足球運(yùn)動(dòng)員、列車、人造衛(wèi)星及坐著的人在上述過程中的位置是否發(fā)生改變？ 提示：   在分析上述每一現(xiàn)象時(shí)，都要事先假定某一物體是靜止的，并把它作為為標(biāo)準(zhǔn)，再觀察被分析的對(duì)象相對(duì)于這一標(biāo)準(zhǔn)

3、物體之間是否有位置的改變，若有位置的改變，則這個(gè)被分析的對(duì)象在作機(jī)械運(yùn)動(dòng)；若沒有位置的改變，這個(gè)被分析的對(duì)象是靜止的。 參考答案：    足球運(yùn)動(dòng)員相對(duì)球場(chǎng)有位置的改變；列車相對(duì)路旁的樹有位置的改變；人造地地球衛(wèi)星相對(duì)地球有位置的改變；人相對(duì)椅子沒有位置的改變。 說明：     在上述現(xiàn)象中，若選擇球場(chǎng)上的球門為標(biāo)準(zhǔn)物體，足球運(yùn)動(dòng)員相對(duì)球門有位置的改變，足球運(yùn)動(dòng)員是運(yùn)動(dòng)的；若選擇路旁的樹為標(biāo)準(zhǔn)物體，列車相對(duì)路旁的樹有位置的改變，列車是運(yùn)動(dòng)的；若選擇地球某一位置為標(biāo)準(zhǔn)物體，人造地球衛(wèi)星是運(yùn)動(dòng)的。我們把物體位置的變化叫機(jī)械運(yùn)動(dòng)，簡(jiǎn)稱為運(yùn)動(dòng)

4、。    在上述現(xiàn)象中，選擇椅子為參照物，人相對(duì)椅了沒有位置的改變，人是靜止的。我們把物體位置沒有變化叫靜止。    在上述現(xiàn)象中，球門、樹、地球上的某一位置、椅子都是我們參照物。在研究機(jī)械運(yùn)動(dòng)時(shí)，被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫參照物。例2、如圖二所示，對(duì)于坐在小轎車?yán)锏某丝?，司機(jī)說他是靜止的，在路上行走的學(xué)生說他運(yùn)動(dòng)得很快。 司機(jī)和小學(xué)生誰(shuí)說得對(duì)？    提示    判斷物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止，先要弄清所選的參照物是什么？再看被研究的物體相對(duì)于參照物是否有位置的改變，若發(fā)生了位置的改變，是

5、運(yùn)動(dòng)的，否則是靜止的。 參考答案：    司機(jī)和小學(xué)生說得都對(duì)。 說明    靜坐在汔車?yán)锏某丝?，以汽車為參照物，他與汽車沒有位置的改變，乘客是靜止的。司機(jī)說乘客是靜止的，是選擇汽車為參照物的。    在公路上行走的小學(xué)生，選擇公路路面為參照物，乘客與公路路面有位置的改變，說乘客是運(yùn)動(dòng)的。同一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止，取決于所選的參照物，這是運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性。研究地面上物體的運(yùn)動(dòng)，常選地面為參照物。例3、如圖三所示，傳送帶上的物體隨傳送帶被傳起；站在自動(dòng)扶梯上的人隨扶梯向上運(yùn)動(dòng)；若以地面為參照物，傳送帶上的

6、人和自動(dòng)扶梯上的人的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)是什么？    提示：     從運(yùn)動(dòng)的軌跡與快慢兩方面分析傳送帶上的物體和扶梯上的人的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)。 參考答案：    傳送帶上物體與扶梯上的人運(yùn)動(dòng)的軌跡是直線；他們運(yùn)動(dòng)的快慢不變。 說明：     物體隨傳送帶上升，人隨扶梯上升，物體和人都是沿斜面上升，做直線運(yùn)動(dòng)；傳送帶和扶梯都是由動(dòng)力機(jī)械帶動(dòng)，運(yùn)動(dòng)的快慢不變。我們把快慢不變，經(jīng)過的路線是直線的運(yùn)動(dòng)叫勻速直線運(yùn)動(dòng)。勻速直線運(yùn)動(dòng)是最簡(jiǎn)單的機(jī)械運(yùn)動(dòng)。第二階梯例1、關(guān)于速度，下列說法中正確的是（ ）&#

7、160; A.物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間起短，它的運(yùn)動(dòng)速度越大。  B.物體通過的路程越長(zhǎng)，它的運(yùn)動(dòng)速度越大  C.在相同的時(shí)間內(nèi)，物體通過的路程越長(zhǎng)其速度越大  D.通過相等的路程，所用時(shí)間越短速度越大 提示    速度等于物體在單位時(shí)間通過的路程。它反映物體運(yùn)動(dòng)的快慢。它的大小不能單獨(dú)由物體通過的路程的長(zhǎng)短或通過路程所用的時(shí)間多少?zèng)Q定。 參考答案  （C）、（D）。 說明    只說物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間越短，沒表明物體在這段時(shí)間里通過路程的長(zhǎng)度，若物體在這段時(shí)間里通過的路程短，物體的速度不一定大。只考慮物體通

8、過的路程長(zhǎng)，沒表明物體通過這段路程所用的時(shí)間，若所用的時(shí)間很長(zhǎng)，速度不一定大。而在相同的時(shí)間內(nèi)通過的路程長(zhǎng)或通過相同的路程所用的時(shí)間短都表明物體在單位時(shí)間里通過的路程長(zhǎng)，即表明速度大。    當(dāng)某個(gè)物理量由兩個(gè)別的物理量決定時(shí)，要假定后兩個(gè)物理量中有一個(gè)物理量不變，再研究該物理量與另一物理量間的關(guān)系，才能有明確的結(jié)論。這是研究物理規(guī)律的常用手法。 例2、一輛汽車做直線運(yùn)動(dòng)，前4秒內(nèi)通過的路程為28米，后6秒內(nèi)通過的路程為84米，汽車在這10秒內(nèi)的運(yùn)動(dòng)是_ 運(yùn)動(dòng)，它后6秒的平均速度為_ 米/秒；它在這10秒內(nèi)的運(yùn)動(dòng)是_ 運(yùn)動(dòng)。 提示   

9、0; 若汽車在前后兩段路程的速度不同，汽車作的是變速直線運(yùn)動(dòng)。在計(jì)算平均速度時(shí)，要弄清計(jì)算的是哪段路程的平均速度，計(jì)算時(shí)將該段路程和所用的時(shí)間代入平均速度公式。 參考答案     變速直線運(yùn)動(dòng)、14、11.2。 說明     汽車的運(yùn)動(dòng)分為前4秒通過28米，后6秒通過84米兩段。解題時(shí)應(yīng)將這兩段運(yùn)動(dòng)AB、BC用圖的形式區(qū)分開：    計(jì)算平均速度時(shí)要使用對(duì)應(yīng)的物理量，同時(shí)，注意養(yǎng)成自己重視分析物理過程的良好習(xí)慣。    情境三 正確進(jìn)行單位換算 例3、在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，某同學(xué)用

10、7.5秒跑直道通過了60米，他的速度是多少米/秒？合多少千米/時(shí)？ 提示     計(jì)算物理題應(yīng)先寫出依據(jù)公式，然后代入題中已知的數(shù)據(jù)和單位，最后計(jì)算出結(jié)果（數(shù)據(jù)和單位）。不要把物理題當(dāng)數(shù)學(xué)題做。解物理題要選定應(yīng)用的公式，公式中的符號(hào)都是專用的物理量符號(hào)，不能用x、y代替。此外，單位是物理量的組成部分，計(jì)算時(shí)不應(yīng)丟掉它。    速度的單位是復(fù)合單位，在換算單位時(shí)，應(yīng)分別將路程單位和時(shí)間單位換過來再進(jìn)行計(jì)算。 參考答案     8米/秒、230.4千米/時(shí)說明    計(jì)算過程如下

11、： 。速度有兩套單位：米/秒和千米/時(shí)，它們中哪個(gè)單位大，讓我們作如下?lián)Q算：?？梢?，1米/秒比1千米/時(shí)大，計(jì)算時(shí)常用到這一關(guān)系，我們不妨計(jì)住它。第三階梯例1、某人以5米/秒的速度走完了全程的，又以3米/秒的速度走完剩下的路程的一半，最后以4米/秒的速度走到終點(diǎn)，此人在全程中的平均速度是多少米/秒提示    求平均速度應(yīng)依據(jù)公式 ，公式中的s是某人通過的全部路程，公式中的t是通過全程的總時(shí)間，而不能不依據(jù)公式用三個(gè)路程速度的平均值當(dāng)成全程的平均速度。 參考答案    3.83米/秒 說明     設(shè)全部路

12、程為s，第一、第二、第三段路程分別為s；第一、第二、第三段路程的速度分別為v1、v2、v3，則：    。解物理計(jì)算題要依據(jù)相應(yīng)的公式，要有科學(xué)性。例2、        觀察如圖五所示的小旗，判斷船相對(duì)岸上樓房的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)有哪幾種可能，并簡(jiǎn)單說明。 提示     由圖五可看出：船、樓房上的小旗飄向右方。分析可沿以下思路進(jìn)行：根據(jù)樓房上的小旗飄向可知是否有風(fēng)？風(fēng)向如何？觀察船上小旗的飄向可判斷船相對(duì)岸的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。 參考答案     船相對(duì)岸上樓房的運(yùn)

13、動(dòng)狀態(tài)有三種可能：1、船靜止；2、船水平向左運(yùn)動(dòng)；3、船水平向右運(yùn)動(dòng)，并且船速小于風(fēng)速。 說明     樓房相對(duì)岸靜止，樓房上小旗向右飄，說明風(fēng)自左向右刮。小船上的旗也向右飄，小船的運(yùn)動(dòng)情況有三種可能：1、小船靜止，風(fēng)自左向右刮，小旗向右飄；2、船向左運(yùn)動(dòng)，與風(fēng)相反，風(fēng)相對(duì)船的速度大于風(fēng)相對(duì)地的速度，小船上的旗向右飄。3、船向右運(yùn)動(dòng)，與風(fēng)相同，但小于風(fēng)速，風(fēng)相對(duì)船向右刮，船上的小旗向右飄。 三、練習(xí)題 A組(1成人身體上的部分長(zhǎng)度，最接近1分米的是：      A.大拇指的寬度    B.手掌寬

14、度    C.手臂長(zhǎng)度    D.兩肩之間的距離  (2關(guān)于物體的運(yùn)動(dòng)，下列現(xiàn)象的描述正確的是：      A.平直軌道上行駛的火車做勻速直線運(yùn)動(dòng)    B.從車站剛開出的火車做變速運(yùn)動(dòng)    C.繞地球運(yùn)轉(zhuǎn)的人造衛(wèi)星作勻速直線運(yùn)動(dòng)    D.蕩秋千的小朋友做曲線運(yùn)動(dòng) (3汽車的速度是900千米/時(shí)，自行車的速度是5米/秒，這說明：     A.汽車運(yùn)動(dòng)的路

15、程一定比自行車長(zhǎng)    B.自行車運(yùn)動(dòng)的時(shí)間一定比汽車長(zhǎng)    C.汽車始終在自行車前    D.以上說法都不對(duì) (4速度常用的兩個(gè)單位：1千米/時(shí)和1米/秒相比較：    A.1千米/時(shí)是較大單位    B.1米/秒是較大的單位    C.兩個(gè)單位一樣大    D.無法判斷 (5關(guān)于參照物，下面說法中正確的是：     A.參照物必須是靜止的物體

16、    B.參照物必須做運(yùn)動(dòng)快慢不變的運(yùn)動(dòng)    C.參照物可以是靜止的物體，也可以是運(yùn)動(dòng)的物體    D.同一物體，選不同的參照物，運(yùn)動(dòng)的情況可能不同 (6坐在汽車上的人看到路旁的樹木后退，他選的參照物是：     A.地面      B.汽車      C.樹木        D.房屋答案：1.

17、B 2.B,D 3.D 4.B 5.C,D 6.BB組1、比較下列速度的大小（在橫線上填“”、“”、“=”  （1）18米/秒 64千米/時(shí)  （2）15米/秒 60千米/分  （3）36千米/秒 10米/秒2、一人騎車做勻速直線運(yùn)動(dòng)，騎行半小時(shí)后，行進(jìn)了7200米，他騎車的速度是_米/秒，在最后10秒內(nèi)的速度是_米/秒 3、甲、乙兩位同學(xué)進(jìn)行百米賽跑，甲的裁判員看到發(fā)令槍的煙開始計(jì)時(shí)，乙的裁判員聽到發(fā)令槍響的聲音開始計(jì)時(shí)，結(jié)果測(cè)得甲、乙兩位同學(xué)的百米成績(jī)一樣。實(shí)際上甲、乙兩同學(xué)相比較，_ 的百米速度較快。 4、有三位同學(xué)，甲在2小時(shí)走了10.8千米，乙在5秒內(nèi)走

18、了15米，丙在3分鐘內(nèi)走了270米，他們運(yùn)動(dòng)的快慢情況是（）  A、甲最快，乙最慢      B、乙最快，甲最慢      C、甲和丙一樣快，但都比乙慢   D、三人一樣快5、一輛汽車從甲地開往乙地的過程中，（1）若前一半路程內(nèi)的平均速度是30千米/時(shí)，后一半路程內(nèi)的平均速度是60千米/時(shí)，則全程的平均速度是（）；（2）若前一半時(shí)間內(nèi)的平均速度是30千米/時(shí)，后一半時(shí)間內(nèi)的平均速度是60千米/時(shí)，則全程的平均速度是（ ）        A、35千米/時(shí)    B、50千米/時(shí)    C、45千米/時(shí)    D、50千米/時(shí)6、甲、乙、丙三輛汽車同時(shí)在一條南北大街上行駛，甲車