第二講：自我探索—職業(yè)興趣

1、章節(jié)章節(jié)上課時間上課時間上課地點上課地點上課日期上課日期職業(yè)生涯的開端職業(yè)生涯的開端第1周商學院樓6352月25日我到底想做什么我到底想做什么自我認知自我認知職業(yè)興趣職業(yè)興趣第2周商學院樓6353月4日職業(yè)技能職業(yè)技能第3周商學院樓6353月11日職業(yè)價值觀、做自己的平衡輪職業(yè)價值觀、做自己的平衡輪第4周商學院樓6353月18日性格性格第5周商學院樓6353月25日我到底適合做什么我到底適合做什么職業(yè)探索職業(yè)探索職業(yè)認知職業(yè)認知第6周商學院樓6354月1日行業(yè)認知行業(yè)認知第7周商學院樓6354月8日期中匯報期中匯報我身邊的榜樣力量我身邊的榜樣力量生涯人物訪談生涯人物訪談在校學生訪談在校學生訪談

2、第8周商學院樓6354月15日升學學生訪談升學學生訪談第9周商學院樓6354月22日職場人物訪談職場人物訪談第10周商學院樓6354月29日我的未來我做主我的未來我做主職職業(yè)素養(yǎng)提升業(yè)素養(yǎng)提升生涯目標與決策生涯目標與決策第11周商學院樓6355月6日我該做哪些準備我該做哪些準備就業(yè)準備與求職技巧就業(yè)準備與求職技巧網申技巧與求職流程介紹網申技巧與求職流程介紹第12周商學院樓6355月13日簡歷制作簡歷制作第13周商學院樓6355月20日商務禮儀與人際溝通商務禮儀與人際溝通第14周商學院樓6355月27日面試面試第15周商學院樓6356月3日模擬面試模擬面試第16周商學院樓6366月10日期末作業(yè)

3、：我的職業(yè)承諾期末作業(yè)：我的職業(yè)承諾職業(yè)生涯規(guī)劃書職業(yè)生涯規(guī)劃書1.覺知與承諾2.自我探索3.探索工作世界4.決策5.求職行動6.再評估教學目標認知目標：興趣是人們獲得工作滿意度、職業(yè)穩(wěn)定性和職業(yè)成就感的重要影響因素，愿意將興趣作為職業(yè)選擇時的考慮因素。興趣雖然是我們動力和快樂的來源，但是工作并不是體現(xiàn)興趣的唯一途徑。技能目標：能夠借助興趣探索練習和標準化測試，使用霍蘭德模型來對自己的興趣進行分類組織，確認自己的興趣類型代碼。學會使用霍蘭德職業(yè)索引來找出與自己的霍蘭德代碼一致的職業(yè)。教學目標興趣的定義自我興趣探索霍蘭德職業(yè)興趣理論興趣與職業(yè)生涯發(fā)展分享與練習 興趣的定義興趣是我們內心動力和快樂

4、的最終來源。興趣指的是：無論我們能力高低，也無論外界評價如何，我們依然樂此不疲的事情。無條件快樂競爭性快樂條件式快樂興趣的定義自我興趣探索霍蘭德職業(yè)興趣理論興趣與職業(yè)生涯發(fā)展分享與練習探索活動派對策劃標志，宣傳語派對任務：派對任務： 設計派對主題設計派對主題 討論派對活動討論派對活動 LOGO, LOGO, 宣傳宣傳語語 興趣類型列表實用型RRealistic研究型IInvestigation藝術型AArtistic社會型SSocial企業(yè)型EEnterprising事務型CConventional 喜歡具體的任務 工具使用、動手能力強 喜歡做體力工作、戶外活動 更喜歡與物打交道 技術性行業(yè)工

5、作人員 工程師、木匠、外科醫(yī)生1號類型喜歡的活動重視職業(yè)環(huán)境要求典型職業(yè)實用型R(Realistic)用手、工具、機器制造或修理東西。愿意從事實物性的工作、體力活動，喜歡戶外活動或操作機器，而不喜歡在辦公室工作具體實際的事物，誠實，有常識使用手工或機械技能對物體、工具、機器、動物等進行操作，與“事物”工作的能力比與“人”打交道的能力更為重要園藝師、木匠、汽車修理工、工程師、軍官、外科醫(yī)生、足球教練員 實用型R 喜歡探索和理解事物 平靜、深邃、內斂 有智慧的 獨立的 實驗室研究員 科學家、禪師、智者2號 研究型I類型喜歡的活動重視職業(yè)環(huán)境要求典型職業(yè)研究型I(Investigative)喜歡探索

6、和理解事物，學習研究那些需要分析、思考的抽象問題，喜歡閱讀和討論有關科學性的論題，喜歡獨立工作，對未知問題的挑戰(zhàn)充滿興趣知識，學習，成就，獨立分析研究問題、運用復雜和抽象的思考創(chuàng)造性地解決問題的能力，謹慎縝密，能運用智慧獨立地工作，一定的寫作能力實驗室工作人員、生物學家、化學家、心理學家、工程設計師、大學教授3號 喜歡自我表達 富有想象力、創(chuàng)造力 追求美、自由、變化 喜歡多樣性與展示 藝術家、詩人、自由職業(yè)者 藝術型A類型喜歡的活動重視職業(yè)環(huán)境要求 典型職業(yè)藝術型A(Artistic)喜歡自我表達，喜歡文學、音樂、藝術和表演等具有創(chuàng)造性、變化性的工作，重視作品的原創(chuàng)性和創(chuàng)意有創(chuàng)意的想法，自我表

7、達，自由，美創(chuàng)造力，對情感的表現(xiàn)能力，以非傳統(tǒng)的方式來表現(xiàn)自己；相當自由、開放作家、編輯、音樂家、攝影師、廚師、漫畫家、導演、室內裝潢設計師4號 對人感興趣 良好的人際交往技能，敏感的關系體驗 服務他人、微笑 幫助別人解決問題 教師、護士、心理咨詢師 社會型S類型喜歡的活動重視職業(yè)環(huán)境要求典型職業(yè)社會型S(Social)喜歡與人合作，熱情關心他人的幸福，愿意幫助別人成長或解決困難、為他人提供服務服務社會與他人，公正，理解，平等，理想人際交往能力，教導、醫(yī)治、幫助他人等方面的技能，對他人表現(xiàn)出精神上的關愛，愿意擔負社會責任教師、社會工作者、牧師、心理咨詢師、護士5號 向人推銷自己的產品或觀點 追

8、尋領導力與社會影響 有抱負，責任感強烈，勇于承擔壓力 言語說服能力強 銷售、管理人員、政治家、律師、思想領袖 企業(yè)型E類型喜歡的活動重視職業(yè)環(huán)境要求典型職業(yè)企業(yè)型E(Enterprising)喜歡領導和支配別人，通過領導、勸說他人或推銷自己的觀念、產品而達到個人或組織的目標，希望成就一番事業(yè)經濟和社會地位上的成功，忠誠，冒險精神，責任說服他人或支配他人的能力，敢于承擔風險，目標導向律師、政治運動領袖、營銷商、市場部經理、電視制片人、保險代理6號 喜歡有條理、程序化的工作 忠誠、樂于執(zhí)行與服務 有組織有計劃 細致、準確 會計、文秘、檔案管理、信息整理 事務型C類型喜歡的活動重視職業(yè)環(huán)境要求典型職

9、業(yè)事務型C(Conventional)喜歡固定的、有秩序的工作或活動，希望確切地知道工作的要求和標準，愿意在一個大的機構中處于從屬地位，對文字、數(shù)據(jù)和事物進行細致有序的系統(tǒng)處理以達到特定的標準準確、有條理、節(jié)儉、盈利文書技巧，組織能力，聽取并遵從指示的能力，能夠按時完成工作并達到嚴格的標準，有組織有計劃文字編輯、會計師、銀行家、薄記員、辦事員、稅務員和計算機操作員興趣的定義自我興趣探索霍蘭德職業(yè)興趣理論興趣與職業(yè)生涯發(fā)展分享與練習雖然我們做了幾十年的研究，但預測個人職業(yè)選擇最有效的方法卻是詢問這個人自己想做什么。 約翰霍蘭德四個基本假設四個基本假設n 其一，人的個性大致可分為六種類型：實際型、

10、研究型、藝術型、社會型、企業(yè)型和常規(guī)型；n 其二，所有職業(yè)均可劃分為相應的六大基本類型，任何一種職業(yè)大體都可以歸屬于六種類型中的一種或幾種類型的組合；n 其三，人們一般都傾向于尋找與其個性類型相一致的職業(yè)類型，追求充分施展其能力與價值觀，承擔令人愉快的工作和角色，職業(yè)也充分尋求與其類型相一致的人；n 其四，個人的行為取決于其個性與所處的職業(yè)類型，可以根據(jù)有關知識對人的行為進行預測，包括職業(yè)選擇、工作轉換、工作績效以及教育和社會行為等。 霍蘭德興趣編碼單編碼：R，I，A，S，E，C雙編碼：RI，RA，EA，ES三編碼：ISA，EAS,CRI33研究型研究型I藝術型藝術型A社會型社會型S企業(yè)型企業(yè)

11、型E事務型事務型C實用型實用型R興趣的定義自我興趣探索霍蘭德職業(yè)興趣理論興趣與職業(yè)生涯發(fā)展分享與練習 興趣驅動的職業(yè)生涯發(fā)展 “我和你沒有什么差別。如果你一定要找一個差別，那可能就是我每天有機會做我最愛的工作。如果你要我給你忠告，這是我能給你的最好忠告了?！?華倫巴菲特我們的滿足感、幸福感往往來自于從事某種活動，而不是無所事事或單純的享樂游玩，這也正是工作原本的意義所在。因此，興趣與工作滿意度、職業(yè)穩(wěn)定性和職業(yè)成就感之間都存在著明顯的關聯(lián)。 興趣與職業(yè)生涯發(fā)展技能工作工作社會資源從興趣到技能興趣可以劃分為職業(yè)興趣和非職業(yè)興趣，但幾乎每一種興趣都可以與某種職業(yè)聯(lián)系起來。 并不是所有的興趣都應該在自己的職業(yè)中體現(xiàn)。關鍵在于在工作和生活之間協(xié)調與平衡，以及在工作與個人愛好之間適度統(tǒng)一。也就是我