生活中的數(shù)學(xué)

1、生活中的數(shù)學(xué)生活中的數(shù)學(xué)生活中的數(shù)學(xué)生活中的數(shù)學(xué) “賣西紅柿賣西紅柿，一元錢三斤。，一元錢三斤?！边@一句簡單的叫賣，就有數(shù)學(xué)問題。這一句簡單的叫賣，就有數(shù)學(xué)問題。也就是說，在我們生活的周圍有很也就是說，在我們生活的周圍有很多的數(shù)學(xué)問題，這些數(shù)學(xué)問題、現(xiàn)多的數(shù)學(xué)問題，這些數(shù)學(xué)問題、現(xiàn)象貫穿于生活的方方面面，不僅有象貫穿于生活的方方面面，不僅有一般生活中的常識，也有生產(chǎn)實踐一般生活中的常識，也有生產(chǎn)實踐中的不在意，還有生活中的游戲、中的不在意，還有生活中的游戲、樂趣等等。樂趣等等。生活中的數(shù)學(xué)分為四個方面生活中的數(shù)學(xué)分為四個方面 一是日常生活中的數(shù)學(xué)； 二是生活與數(shù)學(xué)的關(guān)系； 三是生活中的數(shù)學(xué)樂趣

2、； 四是數(shù)學(xué)對生活的影響。 日常生活中的數(shù)學(xué)日常生活中的數(shù)學(xué) 一日生活中伴隨著數(shù)學(xué)一日生活中伴隨著數(shù)學(xué) :早上一起來，首先是對一天的工作進(jìn)行一個比較簡單的計劃計劃，一天中要干哪些工作，需要什么時間完成，這一天的預(yù)算支出、收入各多少；有了一個初步的打算以后，開始對一天的工作進(jìn)行實施實施；一天的工作進(jìn)行中伴隨著各種各樣的計算、預(yù)算即數(shù)學(xué)。一天的工作結(jié)束后，接下來的是對一天的工作進(jìn)行一個小結(jié)，小結(jié)小結(jié)是通過一個一個的數(shù)學(xué)運(yùn)算進(jìn)行的，運(yùn)算的結(jié)果是一個個比較直觀的數(shù)字。 生活與數(shù)學(xué)的關(guān)系 數(shù)學(xué)與人們的生活有著非常密切的關(guān)系。日常生活中人們離不開數(shù)學(xué)，購物、估計和計算時間、確定位置等都與數(shù)學(xué)有關(guān)?？梢哉f，

3、數(shù)學(xué)在人們的生活中是無處不在的，數(shù)學(xué)是日常生活中必不可少的工具。無論人們從事什么職業(yè)，都不同程度地會用到數(shù)學(xué)的知識與技能以及數(shù)學(xué)的思考方法。特別是隨著計算機(jī)的普及與發(fā)展，這種需要是與日俱增。而且，數(shù)學(xué)是和語言一樣的一種工具，具有國際通用性。 生活與數(shù)學(xué)的關(guān)系 自然界中的數(shù)學(xué)不勝枚舉，如蜜蜂營造的蜜蜂營造的蜂房蜂房，它的表面就是由奇妙的數(shù)學(xué)圖形正六邊形構(gòu)成正六邊形構(gòu)成的，這種蜂房消耗最少的材料和時間 我們走在人行道上，常見到這樣的圖案，它們分別是同樣大小的正方形或正六邊形的地磚鋪成的，這樣形狀的地磚能鋪成平整無孔隙的地面。 生活中的數(shù)學(xué)樂趣多生活中的數(shù)學(xué)樂趣多 現(xiàn)在的生活，數(shù)學(xué)游戲多多，比如說打

4、撲克、數(shù)學(xué)填框游戲，就連趙本山的小品中也有很多這樣的數(shù)學(xué)游戲。如“樹上七只猴，地上一只猴，一共幾只猴?！钡鹊壬钪械睦印＿@些游戲構(gòu)成了我們生活中五彩繽紛的畫卷。生活中的數(shù)學(xué)樂趣多生活中的數(shù)學(xué)樂趣多生活中的數(shù)學(xué)樂趣多生活中的數(shù)學(xué)樂趣多 打“斯諾克”臺球，當(dāng)“主球”與“目標(biāo)球”之間有障礙時，為了擊中目標(biāo)球，主球應(yīng)先擊打臺球桌的邊，設(shè)法反彈后再擊中目標(biāo)球。數(shù)學(xué)對生活的影響是比較大的數(shù)學(xué)對生活的影響是比較大的 數(shù)學(xué)對生活的影響說明了數(shù)學(xué)在生活中的地位和作用。衣、食、住、行是社會生活的基礎(chǔ)，過去人們追求的是吃飽、穿暖、實現(xiàn)小康水平。隨著生活水平的提高，人們追求的目標(biāo)是均衡的營養(yǎng)、設(shè)計新穎的服裝、土地的

5、合理利用、舒適的房屋等等。事實上，在日常生活中，就學(xué)、就業(yè)、住房、醫(yī)療、退休、養(yǎng)老等模式，都在發(fā)生變化，變得可選擇性越來越強(qiáng)，越來越需要減少依賴，增強(qiáng)自主，需要我們運(yùn)用自己的頭腦分析批判，作出決策。 在眾多的選擇面前，有人如魚得水，有人無所適從。無論你在眾多的選擇面前，有人如魚得水，有人無所適從。無論你是否習(xí)慣，是否能夠接受，是否習(xí)慣，是否能夠接受，“降水概率降水概率”已經(jīng)赫然于電視和已經(jīng)赫然于電視和報端。不久的將來，新聞報道中每一條消息旁都會注明報端。不久的將來，新聞報道中每一條消息旁都會注明“真真實概率實概率”；電視節(jié)目的預(yù)告中，每個節(jié)目旁都會寫上；電視節(jié)目的預(yù)告中，每個節(jié)目旁都會寫上“可

6、視可視度概率度概率”。另外，還有西瓜成熟率、火車正點概率、藥效概。另外，還有西瓜成熟率、火車正點概率、藥效概率、廣告可靠概率等?？傊?，世間萬物本來如此，我們只是率、廣告可靠概率等?？傊?，世間萬物本來如此，我們只是借助于數(shù)學(xué)幫助恢復(fù)其本來面目。生活中如果沒有了數(shù)學(xué)，借助于數(shù)學(xué)幫助恢復(fù)其本來面目。生活中如果沒有了數(shù)學(xué)，不能進(jìn)行定價，我們的買賣就不能進(jìn)行下去，經(jīng)濟(jì)活動也就不能進(jìn)行定價，我們的買賣就不能進(jìn)行下去，經(jīng)濟(jì)活動也就無法開展；沒有了數(shù)學(xué)，不能進(jìn)行科學(xué)計算，我們的科學(xué)研無法開展；沒有了數(shù)學(xué)，不能進(jìn)行科學(xué)計算，我們的科學(xué)研究也就無法進(jìn)行；沒有了數(shù)學(xué)，不能進(jìn)行計數(shù)，我們基本的究也就無法進(jìn)行；沒有了數(shù)學(xué)，不能進(jìn)行計數(shù)，我們基本的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)也會變得混亂不堪；沒有了數(shù)學(xué)，就連最起碼的日農(nóng)業(yè)生產(chǎn)也會變得混亂不堪；沒有了數(shù)學(xué)，就連最起碼的日常生活也無法進(jìn)行下去，因為沒有了數(shù)學(xué)，我們就不可能進(jìn)常生活也無法進(jìn)行下去，因為沒有了數(shù)學(xué)，我們就不可能進(jìn)行日常生活中的等價交換。行日常生活中的等價交換。 綜上所述，生活中的數(shù)學(xué)不僅僅是生綜上所述，生活中的數(shù)學(xué)不僅僅是生活中的一種工具，同時也是生活的必活中的一種工具，同時也是生活的必需品，而且影響著人們的生活。生活需品，而且影響著人們的生活。生活中的數(shù)學(xué)是人們追求的一個標(biāo)