信息技術(shù)在學(xué)校管理中的應(yīng)用(正文)參考范文

1、信息技術(shù)在學(xué)校管理中的應(yīng)用( 正文 )信息技術(shù)在學(xué)校管理中的應(yīng)用作者: 孫英筠蓋州市第二高級中學(xué)20xx、3信息技術(shù)在學(xué)校管理中的應(yīng)用( 正文 )信息技術(shù)在學(xué)校管理中的應(yīng)用蓋州市第二高級中學(xué)孫英筠2015 年【論文摘要 】 21 世紀(jì) , 國家的綜合國力與國際競爭能力將越來越取決于教育的發(fā)展、科學(xué)技術(shù)與知識創(chuàng)新水平。實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化, 科技就是關(guān)鍵, 教育就是基礎(chǔ)。這個方針充分表明了教育在我國未來發(fā)展的戰(zhàn)略地位, 而信息技術(shù)就是構(gòu)成這種戰(zhàn)略地位的重要組成部分。它的革新不僅影響教育戰(zhàn)略地位的實(shí)現(xiàn), 亦關(guān)系到教育的現(xiàn)代化、信息化。本文依據(jù)信息技術(shù)的特點(diǎn)與學(xué)校管理的實(shí)質(zhì)與過程, 闡述了信息技術(shù)(

2、計算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)技術(shù) ) 在學(xué)校管理中應(yīng)用研究的必然性與其價值、效能 , 并通過構(gòu)建學(xué)校管理信息系統(tǒng)( 學(xué)校管理信息系統(tǒng)應(yīng)該就是以信息技術(shù)為主要手段, 能對學(xué)校管理信息進(jìn)行全面管理的人機(jī)系統(tǒng)。)這一平臺 , 極力推進(jìn)信息技術(shù)在學(xué)校管理中的應(yīng)用。在教育信息化、 管理規(guī)范化、 信息處理智能化、文檔資料標(biāo)準(zhǔn)化、 教育教學(xué)資源共享化的實(shí)踐中, 瞧到了信息技術(shù)對學(xué)校的發(fā)展與飛躍產(chǎn)生著不可估量的作用與意義, 也只有在學(xué)校管理中應(yīng)用信息技術(shù), 才能使學(xué)校管理信息處理得準(zhǔn)確、及時 , 才能使學(xué)?，F(xiàn)代化管理思想與方法有效地實(shí)現(xiàn), 才能實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的現(xiàn)代化與科學(xué)化?！娟P(guān)鍵詞】 信息技術(shù)學(xué)校管理應(yīng)用當(dāng)今 , 信息技術(shù)

3、已廣泛地被運(yùn)用于教學(xué)當(dāng)中, 并取得了一定的成就 , 而作為學(xué)校工作重要內(nèi)容之一的學(xué)校管理在信息技術(shù)面前則顯得無所適從,教育信息化的要求與學(xué)校管理手段的陳舊之間的矛盾日益突出。許多學(xué)校管理人員不適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)校管理的狀況越來越明顯。 產(chǎn)生這種現(xiàn)狀的原因固然就是多方面的, 但我認(rèn)為目前主要原因有兩點(diǎn) : 其一 , 學(xué)校管理人員的現(xiàn)代教育技術(shù)素質(zhì)偏低,主要指其不能有效地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段獲取、 分析、處理與傳送學(xué)校管理信息。 其二 , 現(xiàn)代教育技術(shù)管理系統(tǒng)的建設(shè)滯后 , 主要指在學(xué)校管理活動中的各種信息技術(shù)設(shè)備及其相應(yīng)的軟件建設(shè)不能滿足學(xué)校管理的要求。而這一切又可歸結(jié)為學(xué)校管理人員的觀念陳舊 , 即對

4、信息技術(shù)在學(xué)校管理中的應(yīng)用效能認(rèn)識不足。鑒于此 , 要想改變這一局面 , 必須更新觀念 , 充分認(rèn)清信息技術(shù)在學(xué)校管理中的應(yīng)用效能 , 唯有此才能讓信息技術(shù)在學(xué)校管理中發(fā)揮它應(yīng)有的作用。一、信息技術(shù)在學(xué)校管理中的重要性我國就是世界上人口最多的發(fā)展中國家, 承擔(dān)著世界上最大的教育, 在財力、物力上均承受巨大的壓力。同時, 我國教育發(fā)展水平仍然較低, 教育結(jié)構(gòu)與體制、教育觀念與方法還不能適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的需要。隨著教育信息化步伐的加快, 學(xué)校管理的信息量也日趨增加 , 學(xué)校管理信息處理的時效性也明顯增強(qiáng) , 使得學(xué)校管理的復(fù)雜程度也越來越高 , 這就要求應(yīng)用信息技術(shù)來輔助學(xué)校管理。 因此 , 有必要

5、對學(xué)校管理進(jìn)行革新 , 建立既有實(shí)效又經(jīng)濟(jì)簡便的學(xué)校管理模式。 此時應(yīng)運(yùn)而生的信息技術(shù)參與學(xué)校管理模式無疑將擔(dān)負(fù)起這一歷史的重任。1、從學(xué)校管理過程來瞧學(xué)校管理就是學(xué)校管理人員圍繞學(xué)校的總目標(biāo), 對學(xué)校工作中的所有因素進(jìn)行計劃、組織、指導(dǎo)與控制等的過程。也可以說, 學(xué)校管理過程就就是對學(xué)校管理信息進(jìn)行分析、處理的過程。學(xué)校管理活動中所涉及到的信息大體上可分為教職工信息、學(xué)生信息、活動信息以及學(xué)校物質(zhì)信息、科研信息等。其中教職員工信息主要指教職工的人事、教學(xué)業(yè)績與科研水平檔案等; 學(xué)生信息主要指學(xué)生的基本情況、學(xué)習(xí)成績、健康狀況、思想品行等信息; 活動信息主要指學(xué)校舉辦與組織的各類課內(nèi)、 外活動

6、信息等 ; 學(xué)校的物質(zhì)信息主要指學(xué)校工作得以運(yùn)行的各種資金預(yù)算、收、支信息 , 學(xué)校教學(xué)的圖書資料、儀器設(shè)備、電教器材及其它固定資產(chǎn)的信息等; 科研信息主要指 : 教職工在教育教學(xué)過程中所開展的教學(xué)研究的信息、學(xué)生在課內(nèi)外從事的小發(fā)明、小創(chuàng)造活動信息。學(xué)校管理人員運(yùn)用信息技術(shù)手段來收集信息了解管理對象, 通過信息技術(shù)手段對信息加工處理制訂工作計劃或進(jìn)行學(xué)校工作決策, 通過指導(dǎo)信息實(shí)施對學(xué)校工作的調(diào)度與控制 , 通過反饋信息來檢查與評價學(xué)校工作的效果, 只有這樣才會加快學(xué)校管理總目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)進(jìn)程。2、從現(xiàn)代社會管理來瞧學(xué)校各項(xiàng)工作的開展都離不開信息技術(shù)的支撐, 學(xué)校管理更就是如此。應(yīng)充分利用現(xiàn)代信

7、息技術(shù), 通過校園網(wǎng)絡(luò) , 對學(xué)校進(jìn)行綜合統(tǒng)一管理。校園網(wǎng)上的行政管理系統(tǒng), 應(yīng)該儲存有學(xué)校的各種信息資源情況, 包括人( 教師與學(xué)生的人事、業(yè)務(wù)、健康、心理等資料 ) 、財( 財務(wù)、工資、獎金、養(yǎng)老金等資料 ) 、物( 固定資產(chǎn)、各類資源運(yùn)行情況等 ) 、信息 ( 規(guī)章制度、圖書資料情報、國內(nèi)外相關(guān)網(wǎng)站資料及通道等 ) 等方方面面。還應(yīng)包括種種有關(guān)的檢索、 評價系統(tǒng) ,以使管理者及時、準(zhǔn)確地了解情況 , 掌握動向 , 把管理工作提高到一個新的水平。我校的管理人員深深感到 , 實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理電腦化后 , 管理工作確實(shí)上了一個新的臺階。學(xué)校每一項(xiàng)工作都離不開信息技術(shù), 將學(xué)校管理與計算機(jī)進(jìn)行整合,

8、 如學(xué)生學(xué)籍注冊、課程注冊、形考成績與期末成績管理、學(xué)生學(xué)習(xí)過程管理都通過計算機(jī)的輸入 , 在我市可以說率先完全實(shí)現(xiàn)無紙化辦公?，F(xiàn)在我校所有教師都能進(jìn)行計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與多媒體技術(shù)的獨(dú)立操作 , 電子表格與 Word文檔的應(yīng)用能靈活自如地運(yùn)用。在教務(wù)管理上 , 使用教務(wù)信息軟件 , 做到管理的現(xiàn)代化、科學(xué)化、系統(tǒng)化。正就是由于信息技術(shù)在學(xué)校管理中具有信息收集全面、處理準(zhǔn)確、傳送快捷、分析科學(xué)等特點(diǎn) , 因此學(xué)校管理已離不開信息技術(shù) , 它在學(xué)校管理中的應(yīng)用已成為學(xué)校管理現(xiàn)代化、科學(xué)化的重要標(biāo)志。 只有加強(qiáng)學(xué)校管理的信息化建設(shè) , 才能使學(xué)校跟隨上時代步伐。二、學(xué)校管理信息系統(tǒng)平臺的構(gòu)建與使用真正實(shí)現(xiàn)

9、現(xiàn)代教育資源的高度整合與共享, 其關(guān)鍵在于如何提高學(xué)校建設(shè)、獲取、利用現(xiàn)代教育資源 , 并將資源轉(zhuǎn)化為學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)水平的能力 , 即學(xué)校管理能力。因此 , 需要盡快利用信息技術(shù)來構(gòu)建學(xué)校管理信息系統(tǒng)這一協(xié)同工作平臺 , 以使學(xué)校管理能適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展 , 跟上時代的步伐。學(xué)校管理信息系統(tǒng)應(yīng)該就是以信息技術(shù)( 計算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)技術(shù)) 為主要手段 ,能對學(xué)校管理信息進(jìn)行全面管理的人機(jī)系統(tǒng)。這一系統(tǒng)平臺應(yīng)由硬件與軟件兩大部分構(gòu)成 , 硬件部分主要就是由學(xué)校管理資源庫服務(wù)器、管理信息網(wǎng) ( 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò) ) 、用戶終端 ( 多媒體計算機(jī) ) 等構(gòu)成 , 軟件部分主要就是由系統(tǒng)軟件、操作

10、平臺、管理軟件組成。這一系統(tǒng)平臺應(yīng)能準(zhǔn)確、及時地反映學(xué)校各項(xiàng)工作的當(dāng)前狀態(tài) ; 應(yīng)能利用過去的數(shù)據(jù)預(yù)測未來 ; 應(yīng)能從全局出發(fā)輔助學(xué)校各職能部門以及校長管理學(xué)校。由此可見 , 學(xué)校管理信息系統(tǒng)首先必須具有強(qiáng)大的數(shù)據(jù)處理功能 , 能大大提高學(xué)校管理人員的工作效率 , 減輕勞動強(qiáng)度 , 同時 , 這一系統(tǒng)平臺應(yīng)當(dāng)具有強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)功能 , 能將信息的發(fā)布、處理結(jié)合起來 , 為學(xué)校管理者的管理行為提供有效信息與通道。根據(jù)學(xué)校管理各職能部門的性質(zhì)及任務(wù) , 可將學(xué)校管理信息系統(tǒng)劃分為教學(xué)管理、學(xué)生管理、教職工管理、圖書管理、財務(wù)管理、事務(wù)管理等 , 這些系統(tǒng)既就是學(xué)校管理信息系統(tǒng)中的子系統(tǒng) , 又就是相對

11、獨(dú)立的職能管理系統(tǒng)。1、教學(xué)管理信息系統(tǒng)教學(xué)管理信息系統(tǒng)通常包括學(xué)生編班、學(xué)籍管理、課程表編排與調(diào)度、選課、教學(xué)檔案管理等子系統(tǒng)。系統(tǒng)要注意學(xué)生編班就是按照年齡、性別、入學(xué)成績等情況分析處理 , 并按照某些給定的原則把新生分配到各個平行班級。編班處理的原始數(shù)據(jù)來自學(xué)生管理系統(tǒng)中的招生管理子系統(tǒng); 學(xué)籍管理就是教務(wù)管理工作的主要內(nèi)容 , 主要包括學(xué)生在校期間各科學(xué)習(xí)成績的登錄, 統(tǒng)計 , 各種成績表冊及成績報告單打印與傳送 , 提供各種查詢功能以便及時了解各科教學(xué)與各年級學(xué)習(xí)質(zhì)量;課程表就是學(xué)校教學(xué)工作的重要依據(jù) , 就是教學(xué)工作在時空與人力的調(diào)度。 課程表編排與調(diào)度涉及到學(xué)生、教師、 教室與設(shè)

12、備等因素 , 它就是教務(wù)管理系統(tǒng)中十分重要的 , 也就是比較復(fù)雜的子系統(tǒng) ; 選課系統(tǒng)主要就是為學(xué)生在選修課程時 , 提供查詢 , 保證學(xué)生有效地選課而設(shè)置 , 該系統(tǒng)主要就是將學(xué)校提供的選修課程、授課教師、選修人數(shù)提供給師生。教學(xué)檔案管理包括各年級、班級( 系、專業(yè) ) 與各課程的教學(xué)計劃、教師教學(xué)、統(tǒng)計報表及教學(xué)文件的登錄、處理、查找與存貯等。2、學(xué)生管理信息系統(tǒng)由于招生、培養(yǎng)、升學(xué)、分配就是學(xué)校教育的基本環(huán)節(jié), 該系統(tǒng)包括招生管理信息、學(xué)生操行及獎懲管理信息、畢業(yè)去向信息等。學(xué)生操行及獎懲管理子系統(tǒng)主要輔助學(xué)生管理部門進(jìn)行各學(xué)期末或?qū)W年末的學(xué)生操行綜合測評, 評選優(yōu)秀學(xué)生干部及三好學(xué)生

13、, 各項(xiàng)獎金的評定以及學(xué)生處分記錄等, 該系統(tǒng)主要的功能就是對上述有關(guān)數(shù)據(jù)的登錄、統(tǒng)計、排序、查詢與存檔等。3、教職工信息系統(tǒng)教職工信息系統(tǒng)主要由教職工基本情況檔案與教師業(yè)務(wù)信息兩個子系統(tǒng)組成 , 它的主要功能就是完成對上述內(nèi)容的登錄、 分類、檢索查詢與輸出各類統(tǒng)計報表等?；厩闆r包括教職工本人的有關(guān)情況及其家庭情況 , 教師業(yè)務(wù)信息主要記載教師的任教學(xué)科、外語、教學(xué)等能力、科研成果與業(yè)務(wù)進(jìn)修情況等。4、圖書資料管理信息系統(tǒng)圖書資料管理系統(tǒng)一般由采編管理、流通管理與報刊雜志管理等子系統(tǒng)組成 , 主要用來輔助學(xué)校圖書館及資料室的日常管理業(yè)務(wù)。 采編管理子系統(tǒng)主要用來實(shí)現(xiàn)訂購圖書、查詢等功能 ;

14、流通管理子系統(tǒng)主要用來實(shí)現(xiàn)書庫快速檢索、登錄等功能 ; 報刊雜志管理子系統(tǒng)主要用來完成各種報刊、雜志的征訂、統(tǒng)計與檢索。5、財物管理信息系統(tǒng)財物管理信息系統(tǒng)主要用來管理各種資產(chǎn) , 實(shí)現(xiàn)財務(wù) , 校產(chǎn)的有效管理 , 包括財務(wù)管理與校產(chǎn)管理子系統(tǒng)。財務(wù)管理就是學(xué)校管理的任務(wù)之一, 它直接關(guān)系到能否合理地使用資金、發(fā)揮經(jīng)濟(jì)效益 , 較好地為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)。財務(wù)管理子系統(tǒng)通常包括以下子系統(tǒng): 資金預(yù)算管理子系統(tǒng), 根據(jù)事業(yè)計劃需要 , 對未來年度的資金進(jìn)行籌集與分配處理;會計核算子系統(tǒng) , 主要進(jìn)行各種財務(wù)憑證與賬務(wù)的處理、核算, 打印科目匯總表等各類報表 , 實(shí)現(xiàn)預(yù)算與計劃執(zhí)行情況的統(tǒng)計與跟蹤;

15、 工資核算子系統(tǒng) , 實(shí)現(xiàn)工資結(jié)算 , 打印工資發(fā)放表冊等功能。校產(chǎn)管理子系統(tǒng)主要就學(xué)校設(shè)備, 具體說主要指儀器設(shè)備與學(xué)校固定資產(chǎn)管理子系統(tǒng)。如實(shí)驗(yàn)室、電教器材、教學(xué)用房、各類家具等。6、事務(wù)管理系統(tǒng)在學(xué)校管理中還應(yīng)建立以下事務(wù)管理信息系統(tǒng):體育、衛(wèi)生管理子系統(tǒng) : 主要指實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育活動的有關(guān)數(shù)據(jù)、學(xué)生體育達(dá)標(biāo)情況、運(yùn)動會等的記錄與管理, 以及教職工與學(xué)生的健康檔案管理。校辦企業(yè)管理子系統(tǒng) : 主要實(shí)現(xiàn)對校辦工廠、服務(wù)公司的生活、經(jīng)營、銷售等事務(wù)進(jìn)行輔助管理的功能。三、信息技術(shù)對學(xué)校管理的巨大影響“學(xué)校管理信息系統(tǒng)平臺”的構(gòu)建與使用, 使得信息技術(shù)給學(xué)校管理帶來了無比巨大的影響 , 其主要表

16、現(xiàn)為以下幾方面:1、教育信息化信息技術(shù)加快了信息傳遞、 發(fā)揮了信息的作用 , 不僅僅就是信息時代來到的標(biāo)志 , 也不僅僅就是教育教學(xué)改革的深化, 而就是人的思想、人的觀念的轉(zhuǎn)化。對教育來說 , 學(xué)校管理的信息化程度已成為評價這所學(xué)校綜合實(shí)力與質(zhì)量水平的重要標(biāo)志之一?！皩W(xué)校管理信息系統(tǒng)平臺”的使用給學(xué)校帶來了教育思想公開、教學(xué)設(shè)計公開、教學(xué)反饋公開 , 互相學(xué)習(xí) , 互相幫助 , 互相交流 , 互相促進(jìn) , 有效推動了教育教學(xué)的現(xiàn)代化與信息化。2、管理規(guī)范化學(xué)校管理主要體現(xiàn)在教育教學(xué)與人財物的管理。 在教育教學(xué)的管理上 , 利用信息技術(shù)手段 , 通過“學(xué)校管理信息系統(tǒng)平臺”的使用 , 在教育中產(chǎn)

17、生的問題可以在網(wǎng)上交流、取長補(bǔ)短 ; 教學(xué)中執(zhí)行教學(xué)計劃、把握教學(xué)進(jìn)度網(wǎng)上一目了然 , 實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)資源共享化 ; 教師的備課、作業(yè)量、學(xué)生的測驗(yàn)、考試都能夠通過網(wǎng)絡(luò)反映出來 , 便于管理、督促與檢查 , 也減輕了常規(guī)檢查的勞動強(qiáng)度。在人財物的管理上 , 利用信息技術(shù)手段 , 通過“學(xué)校管理信息系統(tǒng)平臺”的使用 , 使得信息處理智能化 , 也能合理調(diào)整 , 及時補(bǔ)充 , 避免流失 ; 更能趨于公開化、 民主化 , 便于監(jiān)督、便于管理 , 使學(xué)校管理規(guī)范化。3、信息處理智能化學(xué)校管理中通過“學(xué)校管理信息系統(tǒng)平臺”這一信息技術(shù)手段, 使得信息處理智能化。信息處理智能化從教育觀念、課程結(jié)構(gòu)到教學(xué)模式

18、, 從教育評價、考試模式到師資培訓(xùn)模式、學(xué)校管理模式產(chǎn)生了一個全方位的變化, 無論在軟件 , 還就是技術(shù)上都對學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)、教師都提出了新的要求, 必然會產(chǎn)生一個質(zhì)的飛躍。4、文檔標(biāo)準(zhǔn)化讀、寫、算就是印刷時代的三大支柱 , 學(xué)校教師忙的就就是這三件事。標(biāo)準(zhǔn)化的建設(shè)對文檔的產(chǎn)生、管理、使用提出了明確的要求 , 也對教師、網(wǎng)絡(luò)管理提出了統(tǒng)一的要求 , 便于管理 , 便于使用。綜上所述 , 信息技術(shù)給學(xué)校管理帶來了一場新革命, 涉及學(xué)校的各個方面 , 但這里我們還必須明確信息技術(shù)在學(xué)校管理中也存在著一定的問題, 例如 : 學(xué)校管理信息系統(tǒng)不完備 , 缺少一套完整的教育管理信息標(biāo)準(zhǔn); 軟件設(shè)計不規(guī)范 ,

19、 兼容性差 ;缺乏一套完整的網(wǎng)上信息交換制度等。隨著社會的不斷發(fā)展, 科技的不斷進(jìn)步 , 這些問題將會被逐步地解決, 而更重要的就是只有在學(xué)校管理中應(yīng)用信息技術(shù), 才能使學(xué)校管理信息處理得準(zhǔn)確、 及時 , 才能使學(xué)校現(xiàn)代化管理思想與方法有效地實(shí)現(xiàn),才能實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的現(xiàn)代化與科學(xué)化。主要參考文獻(xiàn):1、學(xué)校管理參考資料周俊徐振海杭州師范學(xué)院圖書館教育情報研究中心2013 年 4 月2、柔性管理 : 現(xiàn)代學(xué)校管理的新趨向嚴(yán) 飛職教通訊2012 年 2 月3、教育信息化 : 教育技術(shù)的新高地祝智庭中國電化教育2011 年 2 月4、現(xiàn)代學(xué)校管理學(xué)閻德明人民教育出版社2009年衛(wèi)生管理制度1總則1.1為

20、了加強(qiáng)公司的環(huán)境衛(wèi)生管理，創(chuàng)造一個整潔、文明、溫馨的購物、辦公環(huán)境，根據(jù)公共場所衛(wèi)生管理?xiàng)l例的要求，特制定本制度。1.2集團(tuán)公司的衛(wèi)生管理部門設(shè)在企管部，并負(fù)責(zé)將集團(tuán)公司的衛(wèi)生區(qū)域詳細(xì)劃分到各部室，各分公司所轄區(qū)域衛(wèi)生由分公司客服部負(fù)責(zé)劃分，確保無遺漏。2衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)2.1室內(nèi)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)2.1.1地面、墻面：無灰塵、無紙屑、無痰跡、無泡泡糖等粘合物、無積水，墻角無灰吊、無蜘蛛網(wǎng)。2.1.2門、窗、玻璃、鏡子、柱子、電梯、樓梯、燈具等，做到明亮、無灰塵、無污跡、無粘合物，特別是玻璃，要求兩面明亮。2.1.3柜臺、貨架：清潔干凈，貨架、柜臺底層及周圍無亂堆亂放現(xiàn)象、無灰塵、無粘合物，貨架頂部、背部和底部干凈，不存放雜物和私人物品。2.1.4購物車（筐）、直接接觸食品的售貨工具（包括刀、叉等） ：做到內(nèi)外潔凈，無污垢和粘合物等。購物車（筐）要求每天營業(yè)前簡單清理，周五全面清理消毒；售貨工具要求每天消毒，并做好記錄。2.1.5商品及包裝：商品及外包裝清潔無灰塵（外包裝破損的或破舊的不得陳列）。2.1.6收款臺、服務(wù)臺、辦公櫥、存包柜：保持清潔、無灰塵，臺面和側(cè)面無灰塵、無灰吊和蜘蛛網(wǎng)。桌面上不得亂貼、亂畫、亂堆放物品，用具擺放有序且干凈，除當(dāng)班的購物小票收款聯(lián)外，其它單據(jù)不得存放在桌面上。2.1.7垃圾桶：桶內(nèi)外干凈，