優(yōu)秀班組長(zhǎng)管理藝術(shù)五項(xiàng)修煉

1、LOGO優(yōu)秀班組長(zhǎng)管理藝術(shù)五項(xiàng)修煉 如何推動(dòng)您的下屬與留住基層員工劉悅劉悅LOGO1、講課時(shí)請(qǐng)大家將手機(jī)設(shè)置靜音；、講課時(shí)請(qǐng)大家將手機(jī)設(shè)置靜音；2、請(qǐng)勿喧嘩及走動(dòng)以免影響他人；、請(qǐng)勿喧嘩及走動(dòng)以免影響他人；3、遵守時(shí)間，勿無(wú)故遲到和早退；、遵守時(shí)間，勿無(wú)故遲到和早退；4、互動(dòng)時(shí)，請(qǐng)大家踴躍回答問(wèn)題；、互動(dòng)時(shí)，請(qǐng)大家踴躍回答問(wèn)題；5、團(tuán)隊(duì)討論時(shí)，請(qǐng)隊(duì)長(zhǎng)負(fù)起責(zé)任；、團(tuán)隊(duì)討論時(shí)，請(qǐng)隊(duì)長(zhǎng)負(fù)起責(zé)任；6、有疑難問(wèn)題請(qǐng)課后找老師交流。、有疑難問(wèn)題請(qǐng)課后找老師交流。認(rèn)知教育認(rèn)知教育認(rèn)識(shí)企業(yè)認(rèn)識(shí)企業(yè)學(xué)習(xí)管理知識(shí)學(xué)習(xí)管理知識(shí)角色與自我認(rèn)知角色與自我認(rèn)知日常工作日常工作物料管理物料管理設(shè)備管理設(shè)備管理人員管理人員管

2、理環(huán)境管理環(huán)境管理方法管理方法管理績(jī)效管理績(jī)效管理時(shí)間管理時(shí)間管理成本管理成本管理質(zhì)量管理質(zhì)量管理安全管理安全管理領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)解決問(wèn)題解決問(wèn)題分析問(wèn)題分析問(wèn)題發(fā)現(xiàn)問(wèn)題發(fā)現(xiàn)問(wèn)題員工激勵(lì)員工激勵(lì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作團(tuán)隊(duì)協(xié)作協(xié)調(diào)人際關(guān)系協(xié)調(diào)人際關(guān)系學(xué)習(xí)型組織建設(shè)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)職涯規(guī)劃與自我發(fā)展職涯規(guī)劃與自我發(fā)展作風(fēng)管理作風(fēng)管理如何推動(dòng)您的下屬第一項(xiàng)如何提升您的溝通技巧如何留住基層員工如何提升您的領(lǐng)導(dǎo)力第二項(xiàng)第三項(xiàng)第四項(xiàng)如何提升團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力第五項(xiàng)LOGO創(chuàng)造性人才體驗(yàn)式 教學(xué)服從型人才滿堂灌 教學(xué)LOGO如何推動(dòng)您的下屬第一項(xiàng)修煉第一項(xiàng)修煉每天早上寫(xiě)下六件你要做的事情1然后按照優(yōu)先順序編號(hào)碼2要把最重要的事情

3、做好3 解釋這件工作的重要性1在委派工作的時(shí)候只說(shuō)明要求，由執(zhí)行者決定具體怎么做2講清楚這件工作的職權(quán)范圍（什么應(yīng)該做，什么不應(yīng)該做）3 協(xié)商一個(gè)最后限期4 聽(tīng)聽(tīng)對(duì)方的反應(yīng)（確認(rèn)對(duì)方的信息）5 過(guò)程中的檢查6 首先做好溝通的計(jì)劃1 用開(kāi)放式的問(wèn)題打開(kāi)溝通的渠道4 其次列出所有要溝通的問(wèn)題2 再次準(zhǔn)備好事實(shí)的案例，用數(shù)字說(shuō)話3 聆聽(tīng)對(duì)方的反應(yīng)5誠(chéng)懇的態(tài)度，細(xì)心聆聽(tīng)他的答案，幫助他集中檢討他的工作能力，就會(huì)有正面的結(jié)果8 認(rèn)可他的相關(guān)工作，引導(dǎo)“共同的目標(biāo)”6 確認(rèn)對(duì)方的觀點(diǎn)7 舉出一些事實(shí)與數(shù)字1提出問(wèn)題，聆聽(tīng)，集中檢討他的能力，幫助他找出解決的辦法。5 讓他明白他的錯(cuò)誤是一個(gè)問(wèn)題2 告訴對(duì)方具

4、體的數(shù)據(jù)3 要對(duì)方遵守諾言，讓他知道后果4 想很好的完成工作，有責(zé)任感1工作上帶有挑戰(zhàn)性，有時(shí)候能讓我自己做注意，學(xué)習(xí)新的事物2當(dāng)主管為下屬做好一個(gè)榜樣，推動(dòng)是從有系統(tǒng)的工作開(kāi)始1運(yùn)用溝通技巧幫助下屬自己推動(dòng)自己，提出問(wèn)題，細(xì)心聆聽(tīng)。讓他們知道我關(guān)心他們所發(fā)生的事情，使他們覺(jué)得自己是很重要的。3 正確的委派好工作，掌握委派工作的6個(gè)方法2LOGO如何提升您的溝通技巧第二項(xiàng)修煉第二項(xiàng)修煉有個(gè)黑人男人到沙漠探險(xiǎn)，由于迷路且準(zhǔn)備的水己用完，口干舌燥已多日，行將渴死之際，他幸運(yùn)的撿到一個(gè)神燈，懷著一絲希望，他有氣無(wú)力地搓揉著神燈，果然出現(xiàn)了一位燈神燈神就告訴他：“主人，你把我從燈中救出，為了回報(bào)你的恩

5、德，你可以提出三個(gè)愿望，我一定讓你如愿以償?！焙谌讼渤鐾?，迫不及待地提出三個(gè)愿望：一、天天有水喝一、天天有水喝二、皮膚變白，不再黝黑二、皮膚變白，不再黝黑三、能隨時(shí)看到女人的臀部三、能隨時(shí)看到女人的臀部 了解聆聽(tīng)者的接收能力1 換位、調(diào)整、同位、同頻道2 找到雙方的參照物3 復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化、簡(jiǎn)單問(wèn)題形象化4 準(zhǔn)確、正確、精確，找到問(wèn)題的關(guān)鍵突破口5 傾聽(tīng)、確認(rèn)、核對(duì)，了解聆聽(tīng)者的接收情況6 隨時(shí)保持聆聽(tīng)者同一頻道7 不懂裝懂，你說(shuō)你的，我做我的。1 一邊聽(tīng)一邊演繹,實(shí)際是聽(tīng)自己的2 選擇性地聽(tīng)自己喜歡聽(tīng)的3 只有聆聽(tīng)，沒(méi)有反饋4 半途中斷聆聽(tīng)，急于表達(dá)己見(jiàn)5 心存戒備，帶個(gè)人判斷6 抓住對(duì)方

6、的細(xì)節(jié)，爭(zhēng)論、辯論、爭(zhēng)斗7白金定律白金定律黃金定律黃金定律以別人喜以別人喜歡的方式歡的方式去對(duì)待他去對(duì)待他們。們。你想怎樣被對(duì)你想怎樣被對(duì)待，就怎樣對(duì)待，就怎樣對(duì)待別人。待別人。傳送者 編碼 通道 解碼 接收者 溝通模型 信息信息 信息信息 信息信息 信息信息 反饋 為了設(shè)定的為了設(shè)定的目標(biāo)目標(biāo)，把，把信息信息，思想思想和和情感情感在個(gè)人或群體間傳在個(gè)人或群體間傳遞，并遞，并達(dá)成共同協(xié)議達(dá)成共同協(xié)議的過(guò)程。的過(guò)程。好你贏我輸(無(wú)力感)我輸你輸(自閉癥)你贏我贏(皆大歡喜)我贏你輸(虐待狂)你好我聖老祖宗的藝術(shù)老祖宗的藝術(shù)王者耳朵聽(tīng)嘴巴問(wèn)關(guān)系忠誠(chéng)度關(guān)系忠誠(chéng)度LOGO如何留住基層員工第三項(xiàng)修煉第三

7、項(xiàng)修煉激勵(lì)留人招人育人用人企業(yè)所從事產(chǎn)業(yè)的前景不被看好。1企業(yè)自身業(yè)務(wù)發(fā)展停滯不前，竟?fàn)幹刑幱诹觿?shì)。2企業(yè)有金融資產(chǎn)的缺陷，無(wú)法估計(jì)今后的影響。3企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略出現(xiàn)根本性的失誤，預(yù)計(jì)今后失敗4企業(yè)面對(duì)強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，處處受其壓制。5企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)不具備創(chuàng)業(yè)、守業(yè)和繼續(xù)發(fā)展企業(yè)的素質(zhì)6企業(yè)內(nèi)部環(huán)境和管理體制缺乏凝聚力，員工對(duì)所從事的工作沒(méi)有積極投入的認(rèn)同感。7企業(yè)無(wú)力提供相當(dāng)水平的收入和福利待遇。8企業(yè)制度不規(guī)范，管理不善；1工資收入低，福利差；2不受尊重、沒(méi)有民主管理,同工不同酬，分配不公； 3同事、上下級(jí)人際關(guān)系不協(xié)調(diào)，不滿直接領(lǐng)導(dǎo)； 4不喜歡企業(yè)的運(yùn)作方式和固有體制，升職論資排輩5在企業(yè)內(nèi)缺乏領(lǐng)導(dǎo)

8、重視和成才的人文環(huán)境；6人才過(guò)剩，能力埋沒(méi)，無(wú)個(gè)人發(fā)展的空間,升職無(wú)望7無(wú)法得到更富于挑戰(zhàn)性的工作。 8 無(wú)論是在哪里，無(wú)論是在什么時(shí)候進(jìn)行調(diào)查，無(wú)論你針對(duì)的是什么樣的行業(yè)，60%75%的員工會(huì)認(rèn)為在他們工作中，最大的壓力和最糟糕的感受是來(lái)自于他們的直接上司。成長(zhǎng)感歸屬感成就感安全感群體個(gè)人(80后)價(jià)值取向營(yíng)銷(xiāo)部財(cái)務(wù)部研發(fā)部人事部智商情商用人所長(zhǎng)節(jié)流開(kāi)源青工劉力是廠里的工人技術(shù)骨干，為人老實(shí)厚道，多次在公司青工劉力是廠里的工人技術(shù)骨干，為人老實(shí)厚道，多次在公司電工比武中名列前茅。電工班老班長(zhǎng)退休后，車(chē)間領(lǐng)導(dǎo)任命劉力電工比武中名列前茅。電工班老班長(zhǎng)退休后，車(chē)間領(lǐng)導(dǎo)任命劉力為電工班班長(zhǎng)。為電工班

9、班長(zhǎng)。劉力好鉆研，電工方面的技術(shù)問(wèn)題很少能難得倒。擔(dān)任班長(zhǎng)后劉力好鉆研，電工方面的技術(shù)問(wèn)題很少能難得倒。擔(dān)任班長(zhǎng)后，劉力更加任勞任怨。不管是電氣設(shè)備檢修還是運(yùn)行線路的維護(hù)，劉力更加任勞任怨。不管是電氣設(shè)備檢修還是運(yùn)行線路的維護(hù)，每天從早忙到晚，手腳不得閑。，每天從早忙到晚，手腳不得閑。劉力還有個(gè)特點(diǎn)就是不太愛(ài)說(shuō)話。平時(shí)和領(lǐng)導(dǎo)、同事們的話就劉力還有個(gè)特點(diǎn)就是不太愛(ài)說(shuō)話。平時(shí)和領(lǐng)導(dǎo)、同事們的話就很少，車(chē)間調(diào)度會(huì)他很少發(fā)言，班前會(huì)也只是簡(jiǎn)短幾句布置一下很少，車(chē)間調(diào)度會(huì)他很少發(fā)言，班前會(huì)也只是簡(jiǎn)短幾句布置一下任務(wù)。私下里和領(lǐng)導(dǎo)、班組成員幾乎沒(méi)有什么來(lái)往。班組成員身任務(wù)。私下里和領(lǐng)導(dǎo)、班組成員幾乎沒(méi)有什

10、么來(lái)往。班組成員身體不舒服，家里有什么事，情緒有什么波動(dòng)，他很少、也沒(méi)有時(shí)體不舒服，家里有什么事，情緒有什么波動(dòng)，他很少、也沒(méi)有時(shí)間注意到。間注意到。他認(rèn)為班長(zhǎng)最重要的是以身作則，帶頭完成各項(xiàng)工作任務(wù)。再他認(rèn)為班長(zhǎng)最重要的是以身作則，帶頭完成各項(xiàng)工作任務(wù)。再說(shuō)，每天班上有那么多活要做，把精力用在雞毛蒜皮的人際關(guān)系說(shuō)，每天班上有那么多活要做，把精力用在雞毛蒜皮的人際關(guān)系上，不應(yīng)該。上，不應(yīng)該。劉力是個(gè)稱職的班長(zhǎng)嗎？他的問(wèn)題在哪？劉力是個(gè)稱職的班長(zhǎng)嗎？他的問(wèn)題在哪？ 在特殊的、有紀(jì)念意義的日子表達(dá)情感，1 關(guān)心員工的同時(shí)關(guān)心員工的家庭和家人：2 加強(qiáng)與員工的言語(yǔ)溝通：3 了解員工實(shí)際工作中的困難并

11、加以解決；4尊重員工的時(shí)間，合理安排避免加班，即便必須加班也應(yīng)盡可能地提前通知；5 與員工分享自己的成功和喜悅；6 注重員工的長(zhǎng)期發(fā)展，給員工提供培訓(xùn)機(jī)會(huì)。7 經(jīng)過(guò)一層層激烈的角逐，張軍終于如愿以償，成為鉗工班班經(jīng)過(guò)一層層激烈的角逐，張軍終于如愿以償，成為鉗工班班長(zhǎng)。長(zhǎng)。 為人嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膹堒娬J(rèn)為班組管理的關(guān)鍵應(yīng)該是制度管理。只要為人嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膹堒娬J(rèn)為班組管理的關(guān)鍵應(yīng)該是制度管理。只要健全班組各項(xiàng)管理制度，嚴(yán)格考核，公平公正，人們自然會(huì)心服健全班組各項(xiàng)管理制度，嚴(yán)格考核，公平公正，人們自然會(huì)心服口服，班組管理也會(huì)井井有條?？诜嘟M管理也會(huì)井井有條。 上任伊始，他就細(xì)化了班組各項(xiàng)管理規(guī)定，并將考核結(jié)果與

12、上任伊始，他就細(xì)化了班組各項(xiàng)管理規(guī)定，并將考核結(jié)果與當(dāng)月獎(jiǎng)金掛鉤，一旦發(fā)現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象，他就繃起臉來(lái)，嚴(yán)加訓(xùn)斥。當(dāng)月獎(jiǎng)金掛鉤，一旦發(fā)現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象，他就繃起臉來(lái)，嚴(yán)加訓(xùn)斥。結(jié)果，在一個(gè)星期之內(nèi)，班里結(jié)果，在一個(gè)星期之內(nèi)，班里1616名工人被張軍訓(xùn)斥了名工人被張軍訓(xùn)斥了1010位，并對(duì)位，并對(duì)3 3位實(shí)施了經(jīng)濟(jì)處罰。位實(shí)施了經(jīng)濟(jì)處罰。 這樣一來(lái)，大家對(duì)張軍的意見(jiàn)很大，有人見(jiàn)到他就見(jiàn)鼓鼓的。這樣一來(lái)，大家對(duì)張軍的意見(jiàn)很大，有人見(jiàn)到他就見(jiàn)鼓鼓的。班里以前和張軍關(guān)系不錯(cuò)的哥們兒也對(duì)他班里以前和張軍關(guān)系不錯(cuò)的哥們兒也對(duì)他“敬而遠(yuǎn)之敬而遠(yuǎn)之”了，張軍了，張軍成了孤家寡人。成了孤家寡人。 張軍想不明白，我到底哪兒錯(cuò)

13、了？張軍想不明白，我到底哪兒錯(cuò)了？ 公開(kāi)表?yè)P(yáng)、道賀、當(dāng)面感謝1 向上層請(qǐng)功、推薦、請(qǐng)上層表彰或表?yè)P(yáng)2 鼓勵(lì)參與決策、稱贊建議3 請(qǐng)吃飯、送鮮花、看望家屬、生日祝賀4 授權(quán)、讓其負(fù)責(zé)某項(xiàng)目、替其承擔(dān)過(guò)失5 讓其訴苦、制定計(jì)劃、挑選某工作6 聚會(huì)、一起娛樂(lè)、幫助解決生活困難7員工的信任與忠誠(chéng)是您的無(wú)形資產(chǎn)。怎樣才能贏得員工的信任與忠誠(chéng)？“公開(kāi)、公平、公正”的管理。 什么是公平？ 績(jī)效評(píng)估、公平競(jìng)爭(zhēng) 結(jié)果什么是公正？ 裁判必須公正、規(guī)則必須明確為什么要公開(kāi)？ 怎樣才能做到公平？ 公開(kāi)公正 公平 公開(kāi)表明公正 過(guò)程“你不重視我的意見(jiàn)，我也不在乎你的決定?！薄拔覀兛梢宰龀鲆恍奚c公司共度難關(guān)?！?公

14、 平感情認(rèn)同信任忠誠(chéng)不公平反感猜疑離心離德LOGO如何提升您的領(lǐng)導(dǎo)力第四項(xiàng)修煉第四項(xiàng)修煉人人機(jī)機(jī)料料法法環(huán)環(huán)管理對(duì)象管理對(duì)象管理項(xiàng)目管理項(xiàng)目Q質(zhì)質(zhì) 量量C成成 本本D交貨期交貨期M士士 氣氣S安安 全全有性格1有氣質(zhì)2有氣勢(shì)3有膽略4有精神5LOGO領(lǐng)導(dǎo)力就是獲取追領(lǐng)導(dǎo)力就是獲取追隨者的能力隨者的能力決策力執(zhí)行力凝聚力洞察力追隨者領(lǐng)導(dǎo)者目標(biāo)市場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)力管事管人深入深入了解了解毅力毅力熱誠(chéng)熱誠(chéng)精神精神力量力量工作工作實(shí)力實(shí)力計(jì)劃計(jì)劃能力能力表達(dá)表達(dá)能力能力領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)者LOGO批評(píng)使人知道什么是錯(cuò)的，但常常讓人不知道什么是對(duì)的；表?yè)P(yáng)直接告訴人們什么是對(duì)的，盡管他可能不知道什么是錯(cuò)的；因此表?yè)P(yáng)比批評(píng)更

15、直接、更有效。LOGO時(shí)機(jī)合適先揚(yáng)后抑針對(duì)特點(diǎn)含蓄暗示實(shí)事求是闡明道理責(zé)人責(zé)己教育鼓勵(lì)正確 準(zhǔn)確 精確安全需求生理需求社會(huì)需求尊重需求自我實(shí)現(xiàn)需求 老百姓說(shuō)，打是情罵是愛(ài)，旅長(zhǎng)批評(píng)李云龍就是這樣，說(shuō)明他們作為上下級(jí)關(guān)系非同一般。他們的嬉笑怒罵，其實(shí)相互之間在套近乎。雖然，法大于理，理大于情，但在實(shí)際溝通過(guò)程中卻是以情為先，由情入理，依法辦事。李云龍性如烈火，桀驁不馴，但他對(duì)于旅長(zhǎng)對(duì)他的批評(píng)口服、心服。 張瑞敏：“友情的領(lǐng)導(dǎo)，無(wú)情的管理，絕情的制度”LOGO如何提升團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力第五項(xiàng)修煉第五項(xiàng)修煉 黑熊和棕熊都愛(ài)吃蜂蜜 它們各有一個(gè)蜂箱，養(yǎng)著同樣多的蜜蜂 一天，它們決定以一年為期限來(lái)比賽，看誰(shuí)的

16、蜜蜂產(chǎn)的蜂蜜更多蜂蜜的產(chǎn)量取決于蜜蜂每天對(duì)花的“訪問(wèn)量”1它買(mǎi)來(lái)一套昂貴的測(cè)量蜜蜂訪問(wèn)量的績(jī)效管理系統(tǒng)，表格設(shè)計(jì)非常細(xì)致在它看來(lái)，蜜蜂所接觸的花的數(shù)量就是其工作量。每過(guò)完一個(gè)季度，黑熊就公布每只蜜蜂的工作量同時(shí)黑熊還設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)，每季度獎(jiǎng)勵(lì)訪問(wèn)量最高的前三只蜜蜂它從不告訴蜜蜂們它是在與棕熊比賽，只是讓蜜蜂們之間展開(kāi)競(jìng)賽，比賽訪問(wèn)量蜜蜂能產(chǎn)多少蜂蜜，關(guān)鍵在于它們每天采回來(lái)多少花粉-花粉越多，釀的蜂蜜也越多它直截了當(dāng)告訴眾蜜蜂：咱們?cè)诤秃谛鼙荣惪凑l(shuí)產(chǎn)的蜜多。它自己做了一套簡(jiǎn)單的考核表格，測(cè)量每只蜜蜂每天采回花粉的數(shù)量和整個(gè)蜂箱每天釀出蜂蜜的數(shù)量，并每天把測(cè)量結(jié)果張榜公布它也設(shè)立了一套獎(jiǎng)勵(lì)制度，重獎(jiǎng)當(dāng)月

17、采花蜜最多的前三只蜜蜂。如果一個(gè)月的蜂蜜總產(chǎn)量高于上個(gè)月，那么所有蜜蜂都受到不同程度的獎(jiǎng)勵(lì) 看重過(guò)程 即時(shí)反饋不足 鼓勵(lì)的是內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng) 獎(jiǎng)勵(lì)面過(guò)窄，并且過(guò)于單一 看重結(jié)果 每天都有業(yè)績(jī)看板 鼓勵(lì)的是團(tuán)隊(duì)合作 同時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀員工，和團(tuán)隊(duì)的總業(yè)績(jī)工作績(jī)效團(tuán)隊(duì)精神努力程度行為規(guī)范考核國(guó)企：徳能勤績(jī)廉目標(biāo)目標(biāo)狀態(tài)狀態(tài)（人）（人）方法方法（事）（事）文化LOGO造成執(zhí)行力不高的原因造成執(zhí)行力不高的原因案例：如此執(zhí)行1、領(lǐng)導(dǎo)：“怎么啦”，員工：“保險(xiǎn)絲斷了”， 領(lǐng)導(dǎo)：“快點(diǎn)換好”2、 領(lǐng)導(dǎo)：“又怎么啦”， 員工：“又燒了”， 領(lǐng)導(dǎo)：“不能換點(diǎn)粗的嗎”3、 領(lǐng)導(dǎo)：“又怎么啦”， 員工：“又燒了”， 領(lǐng)導(dǎo)：“真笨

18、，不能換成銅絲的嗎”4、 領(lǐng)導(dǎo)：“怎么回事”， 員工：“出事了-”， 領(lǐng)導(dǎo)：“啊-”LOGO執(zhí)行執(zhí)行-是執(zhí)行力的保障是執(zhí)行力的保障 案例：小攤小販：看看那些提籃挎包當(dāng)街叫賣(mài)的小攤小販們，我們認(rèn)為他們就是優(yōu)秀的執(zhí)行者；看看街邊餐館小店忙里忙外吆喝張羅的小老板們，他們也是優(yōu)秀的執(zhí)行者；看看那些裝修公司的小老板、項(xiàng)目經(jīng)理們，他們每天跑十多個(gè)工地，每天與十多個(gè)客戶洽談，還要去分散在各裝飾市場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)材料，他們是什么樣的人？?jī)H僅識(shí)得大字、算得加減乘除而已，但是，毫無(wú)疑問(wèn)，他們具有最他們具有最優(yōu)秀的執(zhí)行力優(yōu)秀的執(zhí)行力LOGO執(zhí)行執(zhí)行-是執(zhí)行力的保障是執(zhí)行力的保障高效執(zhí)行者是想方設(shè)法完成任務(wù)的人；高效執(zhí)行者是不達(dá)目的誓不罷休的人；高效執(zhí)行者是“為了一個(gè)簡(jiǎn)單而堅(jiān)定的想法，不斷的重復(fù)，最終使之成為現(xiàn)實(shí)”的人；這就是一個(gè) 高效執(zhí)行者（或領(lǐng)導(dǎo)者）最不為人知卻最重要的技能。技能。LOGO八、執(zhí)行八、執(zhí)行-是執(zhí)行力的保障是執(zhí)行力的保障 案例：海爾OEC（OVERALL EVE