德育工作計劃

1、德育工作計劃一、德育情況上學年，通過全校師生的齊心協(xié)力，我校的德育工作獲得了較突出的成績，學生思想穩(wěn)定，德育優(yōu)良率達93.7%，違法犯罪率保持為零，普遍學生已養(yǎng)成了良好的生活、學習習慣，校風處于一個良性循環(huán)的氣氛中，2002年我校被評為樂從鎮(zhèn)"治安治理先進單位"、順德區(qū)"文明單位"。二、指導思想堅持以德育為首的主旨和以人為本的原則，為全校師生營建一個良好的教學環(huán)境。三、工作目的以"爭當現(xiàn)代文明人"為學期教育目的，以人為本，大處著眼，小處著手的原則，重教重管，廣開渠道，采取實在有效的措施，加強以德治校的實效性，保持違法犯罪率為零，培養(yǎng)德

2、才兼?zhèn)浜途哂袆?chuàng)新才能的人才。各年級德育工作目的初一、高一級：勤奮自信初二、高二級：務實向上標準日常行為，培養(yǎng)良好習慣。1、喚醒學生向初三、高三挑戰(zhàn)的認識。2、樹立自決心，艱苦奮斗教育。2、強化紀律認識，培養(yǎng)耐挫才能。初三、高三級：拼搏沖刺不斷做好向中考、高考沖刺的精神鼓舞。2、加強學習焦慮的心理輔導和方法指導。3、布置、落實各階段工作，保持學生興奮點。四、工作要點（一）加強德育隊伍建立。每月舉行1-2次班主任工作例會，學習理論，總結(jié)經(jīng)歷，不斷提高班主任的工作水平和思想素養(yǎng)；特別加強青年班主任的培養(yǎng)工作；接著開展青老"傳幫帶"活動。2、落實班任常規(guī)工作，如班會課、周記評閱、&

3、quot;征詢題學生"轉(zhuǎn)化等。主題班會做到有計劃、有教案、有主題、有實效。要求精心設計一兩次對學生阻礙較大、質(zhì)量較高的主題班會，并做好班會記錄；標準周記的評閱，充分發(fā)揮周記教育特別成效。有的放矢地建立"征詢題"學生的分類檔案，有針對性地采取及時有效措施，跟蹤教育，進展幫教工作，減少違紀現(xiàn)象，保證犯罪率為零。3、各年級長帶頭營建級組良好教書育人氣氛。如整潔氣氛、誠信氣氛、友愛氣氛、全勤氣氛、競爭氣氛和教研氣氛等。4、加強催促檢查，進一步提高德育工作的實效性，樹立全程全方位大德育觀。通過評比考核評估制度，構(gòu)建學校-級長-班主任（科任）-學生的逐級治理體系，層層落實，在

4、競爭環(huán)境中實行動態(tài)治理，以促進文明行為習慣的養(yǎng)成，爭創(chuàng)"文明班"、"先進班"、"優(yōu)秀級組"。5、及時彰先勵后，擬在10月份召開德育工作經(jīng)歷交流會。6、深化進展德育科研探究，鼓舞班任積極撰寫德育論文，要求每學期班任至少交德育論文一篇以上。（二）加強學生養(yǎng)成教育和法制平安教育。落實中學生日常行為標準和沙滘中學一日行為標準(監(jiān)視自查自律自愛，深化持久地抓好"建立文明校園，辭別不文明行為"的活動。2、抓反復，反復抓，加強"六項十次評比"的檢查、催促，約束極少數(shù)同學的不文明行為，凈化、美化校園環(huán)境。2、接

5、著深化月教育主題活動。本學期要充分結(jié)合教育主題活動，努力營建學校德育工作的良好氣氛，把教育貫穿到各項活動之中。3、加強學生網(wǎng)絡道德教育，主要是引導學生老實、守信、正義，勿偷竊、勿剽竊等，提高學生網(wǎng)絡道德自律認識。4、充分發(fā)揮團委、學生會作用。擬定召開第二屆團代會、學代會，吸納優(yōu)秀干部，發(fā)揚學生當家作主精神，加強他們工作責任感，使他們成為學校治理的得力助手。5、接著督導好學生會"愛心基金"的治理工作，協(xié)助校內(nèi)"急、危、困"學生，奉獻愛心。6、抓好宣傳陣地建立。本學期除了接著發(fā)揮宣傳櫥窗、黑板報、?？?、電視臺的宣傳作用外，并預備開辟板報心理專欄，豐富宣傳內(nèi)涵

6、，加強環(huán)境育人效果。7、留意培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生和生活習慣，加強宿生治理。（三）充分發(fā)揮社會、學校、家庭三點一面網(wǎng)絡功能。落實家訪工作，辦好家長學校。要求級長組織1-2次較大阻礙的級組家長會，每學期班任到家訪率要求達40%以上，力爭全學年普訪率達100%。校擬定11月、12月各召開一次后進生家長座談會和后進生轉(zhuǎn)化工作討論會。2、加強警校共建文明活動。本學期結(jié)合樂從派出所、樂從交警中隊落實"交通平安學校"與"學校毒品預防教育"各項工作，并擬定9月份組織學生觀看"平安與法制教育"有關(guān)方面錄像。3、接著抓好德育陣地建立，構(gòu)建校內(nèi)外德育網(wǎng)絡，組織好年級社會實踐活動和課外活動，全面提高學生素養(yǎng)。（四）注重學生心理健康健康教育本學期將發(fā)揮好有專業(yè)心理老師的優(yōu)勢，開展學生心理健康教育課程，完善心理健康教育設備，開辟板報心理專欄，培養(yǎng)