六年級上冊回顧拓展四

1、回顧本組四篇課文，說一說回顧本組四篇課文，說一說只有一只有一個地球個地球狼和鹿的故事狼和鹿的故事這片土這片土地是神奇的地是神奇的和和青山不老青山不老這四篇這四篇課文從內容中聯(lián)想到生活中的哪些事？課文從內容中聯(lián)想到生活中的哪些事？該如何去珍惜資源，保護環(huán)境？還從該如何去珍惜資源，保護環(huán)境？還從課文內容中獲得對某些環(huán)境問題的新課文內容中獲得對某些環(huán)境問題的新認識？認識？本組課文，作者以環(huán)保為主題，感本組課文，作者以環(huán)保為主題，感悟人類的生存與自然資源、生態(tài)環(huán)悟人類的生存與自然資源、生態(tài)環(huán)境的密切關系，懂得人類應珍惜資境的密切關系，懂得人類應珍惜資源，保護環(huán)境，讓我們積極行動起源，保護環(huán)境，讓我們積

2、極行動起來，為地球家園美好的明天，盡一來，為地球家園美好的明天，盡一份自己的力量。在學習過程中，我份自己的力量。在學習過程中，我們要運用們要運用“聯(lián)系實際，深入思考聯(lián)系實際，深入思考”的讀書方法，去加深對課文的理解。的讀書方法，去加深對課文的理解。 聯(lián)系本組課文，小組內交聯(lián)系本組課文，小組內交流自己的讀書收獲和體會，流自己的讀書收獲和體會，體會體會“聯(lián)系實際，深入思考聯(lián)系實際，深入思考”的讀書方法。的讀書方法。 學習了學習了只有一個地球只有一個地球，一文，我知道了，如果不顧后一文，我知道了，如果不顧后果地濫用化學品，可再生資源果地濫用化學品，可再生資源不但不能再生，還會造成一系不但不能再生，還

3、會造成一系列的生態(tài)災難。這些生態(tài)災難列的生態(tài)災難。這些生態(tài)災難有可能就發(fā)生在我們的周圍。有可能就發(fā)生在我們的周圍。如：水土流失，土地沙漠化等。如：水土流失，土地沙漠化等。 學習了學習了青山不老青山不老一課，我深切一課，我深切地懂得了植樹造林，保護環(huán)境的重要性。地懂得了植樹造林，保護環(huán)境的重要性。我們要從身邊的小事做起，從節(jié)約一張我們要從身邊的小事做起，從節(jié)約一張紙做起，從不亂扔廢舊電池做起，為環(huán)紙做起，從不亂扔廢舊電池做起，為環(huán)境保護做我們力所能及的事情。在春暖境保護做我們力所能及的事情。在春暖花開之時，我們和爸爸媽媽一起，到山花開之時，我們和爸爸媽媽一起，到山上去種幾株小樹，每年如此，讓小樹

4、和上去種幾株小樹，每年如此，讓小樹和我們一起長達，長成一片蔥郁我們一起長達，長成一片蔥郁森林森林，建，建成一片綠色家園的。成一片綠色家園的。總結總結：本組課文內容引人：本組課文內容引人深思，讀書就應該深思，讀書就應該“走入走入文里，披文入理，再走出文里，披文入理，再走出文外，聯(lián)系生活實際和思文外，聯(lián)系生活實際和思想實際，既讀進去，又想想實際，既讀進去，又想開去。開去?！边@就是文里文外這就是文里文外的讀書方法。的讀書方法。交流課外閱讀中讀到過的類交流課外閱讀中讀到過的類似文章，說說自己的體會和似文章，說說自己的體會和感悟，如何把握文章內容，感悟，如何把握文章內容，聯(lián)系實際，深入思考去理解聯(lián)系實際

5、，深入思考去理解課文內容。課文內容。在許多名言警句中，有許多在許多名言警句中，有許多關于節(jié)約和珍惜方面的名言關于節(jié)約和珍惜方面的名言警句，給我們啟發(fā)很大，從警句，給我們啟發(fā)很大，從以前我們的學習積累中，你以前我們的學習積累中，你積累了哪些這方面的名言警積累了哪些這方面的名言警句？句？1每一食，便念稼穡之艱難；每一衣，每一食，便念稼穡之艱難；每一衣，則思紡織之辛苦。則思紡織之辛苦。2地力之生物有大數(shù)，人力之成物有大地力之生物有大數(shù)，人力之成物有大限，取之有度，用之有節(jié)，則常足；限，取之有度，用之有節(jié)，則常足；取之無度，用之無節(jié)，則常不足。取之無度，用之無節(jié)，則常不足。今天，我們還要積累關于環(huán)境今

6、天，我們還要積累關于環(huán)境保護的宣傳口號和標語。保護的宣傳口號和標語。善待地球就是善待自己。善待地球就是善待自己。拯救地球就是拯救未來。拯救地球就是拯救未來。但存方寸地，留與子孫耕。但存方寸地，留與子孫耕。有限的資源，無限的循環(huán)。有限的資源，無限的循環(huán)。珍惜自然資源，共營生命綠色。珍惜自然資源，共營生命綠色。 “善待地球就是善待自己。善待地球就是善待自己?！币馑际钦f地球與人類生存息意思是說地球與人類生存息息相關，保護地球，就是保息相關，保護地球，就是保護我們自己。護我們自己。 說說句子的意思說說句子的意思“拯救地球就是拯救未來。拯救地球就是拯救未來?！边@是這是19991999年世界環(huán)境日（年世界

7、環(huán)境日（6 6月月5 5日）日）的主題，意思是：人類在破壞地球的主題，意思是：人類在破壞地球環(huán)境的同時，也在毀滅著自己，要環(huán)境的同時，也在毀滅著自己，要拯救人類自己的生命，唯一的途徑拯救人類自己的生命，唯一的途徑就是拯救地球，減少破壞。因為人就是拯救地球，減少破壞。因為人類只有一個地球，正如人類只有一類只有一個地球，正如人類只有一次生命一樣。次生命一樣?！暗娣酱绲?，留與子孫耕。但存方寸地，留與子孫耕。”出自出自增廣賢文增廣賢文，意思是：只希，意思是：只希望留存這方寸之地，給子子孫孫以望留存這方寸之地，給子子孫孫以耕種之用。意味著要為子孫后代著耕種之用。意味著要為子孫后代著想，保護好現(xiàn)今的土地

8、。想，保護好現(xiàn)今的土地。 “有限的資源，無限的循環(huán)。有限的資源，無限的循環(huán)?！币馑际牵喝祟惿娴馁Y源是有限意思是：人類生存的資源是有限的，卻需要世世代代流傳下去，的，卻需要世世代代流傳下去，因此要合理開發(fā)利用這些有限的因此要合理開發(fā)利用這些有限的資源，不能隨意浪費、破壞。資源，不能隨意浪費、破壞?！罢湎ё匀毁Y源，共營生命綠色。珍惜自然資源，共營生命綠色?！币馑际钦f要共同行動起來，一起意思是說要共同行動起來，一起來珍惜、愛護有限的自然資源，來珍惜、愛護有限的自然資源，不破壞、不毀壞，共同營造綠色不破壞、不毀壞，共同營造綠色家園，確保生命成長。家園，確保生命成長。環(huán)保宣傳標語。環(huán)保宣傳標語。 家園

9、只有一個，地球不能克隆。家園只有一個，地球不能克隆。 地球是萬物生靈共同的家園，地球是萬物生靈共同的家園，共生共榮來自萬物的和諧。共生共榮來自萬物的和諧。 水是生命的源泉，珍惜水源就水是生命的源泉，珍惜水源就是珍惜人類的未來。是珍惜人類的未來。 保護環(huán)境就是保護生命。保護環(huán)境就是保護生命。 早一天保護環(huán)境，多一份生命保早一天保護環(huán)境，多一份生命保證。證。 保護碧水藍天，共建綠色家園。保護碧水藍天，共建綠色家園。 污染環(huán)境千夫指，保護環(huán)境萬人污染環(huán)境千夫指，保護環(huán)境萬人頌。頌。 用行動護衛(wèi)家園，用熱血澆灌地用行動護衛(wèi)家園，用熱血澆灌地球。球。 地球村綠色生活方式。地球村綠色生活方式。 節(jié)約資源，

10、減少污染；綠色消費，節(jié)約資源，減少污染；綠色消費，環(huán)保選購；環(huán)保選購； 重復使用，多次利用；分類回收，重復使用，多次利用；分類回收，循環(huán)再生；循環(huán)再生； 保護自然，萬物共存。保護自然，萬物共存。你知道你知道“竭澤而漁竭澤而漁”這個這個成語故事嗎？成語故事嗎？（1）默讀成語故事，借助工具書，）默讀成語故事，借助工具書，讀懂故事講述的內容，思考：故事中讀懂故事講述的內容，思考：故事中哪些話解釋了哪些話解釋了“竭澤而漁竭澤而漁”這個成語？這個成語？（2）再讀故事，討論：）再讀故事，討論：“竭澤而漁竭澤而漁”的策略對于當時的晉國有什么好處？的策略對于當時的晉國有什么好處？從故事的哪些地方可以感受到這種

11、策從故事的哪些地方可以感受到這種策略存在的問題？略存在的問題？（3）文中）文中“雍季所說的，關系到百雍季所說的，關系到百年大計；狐偃的策略，只是為了一時年大計；狐偃的策略，只是為了一時之利，我們怎么能認為一時之利要比之利，我們怎么能認為一時之利要比百年大計重要呢？百年大計重要呢？”你是怎么體會的？你是怎么體會的？這句話蘊含深刻的道理：不能只顧眼前這句話蘊含深刻的道理：不能只顧眼前利益，目光短淺，而應該目光長遠，從利益，目光短淺，而應該目光長遠，從長計議。長計議。（4 4）從這個成語故事中，）從這個成語故事中，你得到什么啟發(fā)？你得到什么啟發(fā)？（5 5）回顧我們本組單元所）回顧我們本組單元所學的課

12、文，想一想：還有什學的課文，想一想：還有什么也關系到長久之計，也需么也關系到長久之計，也需要長遠規(guī)劃？要長遠規(guī)劃？ 故事選自故事選自呂氏春秋呂氏春秋孝行覽孝行覽的的首時首時篇篇?！敖邼啥鴿O竭澤而漁”，意思是淘干了水塘，意思是淘干了水塘捉魚。比喻取之不留余地，只圖眼前利益，捉魚。比喻取之不留余地，只圖眼前利益，不作長遠打算。不作長遠打算。 通過這個故事，告訴人們：不能只顧通過這個故事，告訴人們：不能只顧眼前利益，不作長遠打算；而應該從長眼前利益，不作長遠打算；而應該從長計議、合理規(guī)劃。計議、合理規(guī)劃。牢記成語意思牢記成語意思一起學應用一起學應用1 1、無論做什么事，我們都不能、無論做什么事，我們

13、都不能竭澤而漁。竭澤而漁。2 2、竭澤而漁是目光短淺的表現(xiàn)。、竭澤而漁是目光短淺的表現(xiàn)。請用請用“竭澤而漁竭澤而漁”造造句。句。 語文園地四珍惜資源珍惜資源 珍惜資源，保護環(huán)境，完全可以從身邊珍惜資源，保護環(huán)境，完全可以從身邊的小事做起。如：盡量不使用一次性物品，的小事做起。如：盡量不使用一次性物品，實行垃圾分類，注意節(jié)水節(jié)電節(jié)約紙張實行垃圾分類，注意節(jié)水節(jié)電節(jié)約紙張請你結合生活實際和掌握的資料，就這個主請你結合生活實際和掌握的資料，就這個主題跟同學交流：可以談談珍惜資源的重要性；題跟同學交流：可以談談珍惜資源的重要性；可以談談應該怎樣珍惜資源；也可以談談生可以談談應該怎樣珍惜資源；也可以談談

14、生活中你是怎樣珍惜資源的，或做得不夠好的活中你是怎樣珍惜資源的，或做得不夠好的地方；還可以提出問題，大家一起討論解決地方；還可以提出問題，大家一起討論解決的辦法。的辦法。珍惜資源珍惜資源 珍惜資源，保護環(huán)境，完全可以從身邊珍惜資源，保護環(huán)境，完全可以從身邊的小事做起。如：盡量不使用一次性物品，的小事做起。如：盡量不使用一次性物品，實行垃圾分類，注意節(jié)水節(jié)電節(jié)約紙張實行垃圾分類，注意節(jié)水節(jié)電節(jié)約紙張請你結合生活實際和掌握的資料，就這個主請你結合生活實際和掌握的資料，就這個主題跟同學交流：題跟同學交流：（1）可以談談珍惜資源的）可以談談珍惜資源的重要性；（重要性；（2）可以談談應該怎樣珍惜資源；）

15、可以談談應該怎樣珍惜資源；（3）也可以談談生活中你是怎樣珍惜資源）也可以談談生活中你是怎樣珍惜資源的，或做得不夠好的地方；的，或做得不夠好的地方；還可以提出問題，還可以提出問題，大家一起討論解決的辦法。大家一起討論解決的辦法。1、為什么要珍惜資源？、為什么要珍惜資源？2、怎樣珍惜資源？、怎樣珍惜資源？3、自己的做法或提議。、自己的做法或提議。（第一組討論話題）（第一組討論話題）（第二組討論話題）（第二組討論話題）（第三組討論話題）（第三組討論話題）為什么要珍惜資源？為什么要珍惜資源？ 怎樣珍惜資源？怎樣珍惜資源？自己的做法或提議自己的做法或提議森林：森林：每分鐘消失森林每分鐘消失森林21萬平方

16、米萬平方米沙漠化：沙漠化：每分鐘每分鐘11萬平方米土地沙漠化萬平方米土地沙漠化耕地：耕地：每分鐘損失耕地每分鐘損失耕地40萬平方米萬平方米污水：污水：每分鐘排入江河污水每分鐘排入江河污水85萬噸萬噸人類：人類：因環(huán)境污染而死的人，每分鐘因環(huán)境污染而死的人，每分鐘28人人 讓我們從自己做起，從身邊小事做起，讓我們從自己做起，從身邊小事做起，從現(xiàn)在做起，珍惜每一寸土地，珍惜每一份從現(xiàn)在做起，珍惜每一寸土地，珍惜每一份資源，少開一天車，少用一度電，節(jié)約一滴資源，少開一天車，少用一度電，節(jié)約一滴水，把節(jié)約資源體現(xiàn)在日常生活的每個細節(jié)水，把節(jié)約資源體現(xiàn)在日常生活的每個細節(jié)中，成為我們的生活習慣。中，成為

17、我們的生活習慣。爺爺奶奶小時候爺爺奶奶小時候,滿眼是廣闊的原野，滿眼是廣闊的原野，然而我們天天見到的是，然而我們天天見到的是，來來往往的汽車，擁擠不堪的馬路。來來往往的汽車，擁擠不堪的馬路。爸爸媽媽小時候，爸爸媽媽小時候，聞到的是丁香花的清香，聞到的是丁香花的清香，聽到的是小鳥的歌唱，聽到的是小鳥的歌唱，然而我們總是聞到刺鼻的汽油味，然而我們總是聞到刺鼻的汽油味，總是聽到刺耳的噪聲。總是聽到刺耳的噪聲。啊，請留下，留下一條小溪吧，啊，請留下，留下一條小溪吧，一條清澈見底的小溪。一條清澈見底的小溪。讓魚兒在清波里自由嬉戲。讓魚兒在清波里自由嬉戲。留下一片藍天吧，留下一片藍天吧，一片潔凈的天空。一

18、片潔凈的天空。讓鳥兒在空中自由飛翔，讓鳥兒在空中自由飛翔，不要讓太陽的臉上布滿黑煙不要讓太陽的臉上布滿黑煙.不要讓我們的眼淚不要讓我們的眼淚,成為世界上最后一滴水。成為世界上最后一滴水。把大自然留給我們吧，把大自然留給我們吧，我們一定格外愛惜，我們一定格外愛惜，因為，因為，我們還要把她們留給我們的孩子，我們還要把她們留給我們的孩子，留給我們的子孫，留給未來的地球人！留給我們的子孫，留給未來的地球人！ 建議書的格式要求 寫建議書，一般先寫清楚存在的問題，再說明產生問題的原因，最后提出解決問題的建議。建議書有一定的格式：根據建議書的內容先寫稱呼（就是寫清楚建議書是寫給誰的），然后寫建議書的具體內容

19、，最后寫上建議人的姓名（或提出建議的團體的名稱）和日期。 回顧導入，引起思考 美麗可愛 范圍很小 資源有限 精心保護地球難以移居 狼吃鹿消滅狼鹿吃植被林毀鹿死不能違背生物界發(fā)展規(guī)律 我們是大地的一部分這片土地是神圣的 善待這片土地的河水 空氣 動物 大地是人類的母親 人類屬于大地保護環(huán)境 珍惜資源 建議書親愛的同學們：你們好！ 你們都知道，我們現(xiàn)在的自然環(huán)境越來越糟糕了，人們所使用的資源也逐年減少了，希望我們從自身的一點一滴做起，因為保護環(huán)境，人人有責。我給大家舉個例子?，F(xiàn)在離我家不遠處的那條石榴河，在我爸爸小的時候，還是清澈見底，有許多小魚小蝦。夏天時他們總去趟水玩兒，打水仗。可如今我們現(xiàn)在

20、所見到的那條石榴河呢，題目（中間）稱呼（頂格）問候語（空兩格）正文（空兩格） 完全不是往日的那種風光了，已經變成魚蝦絕跡的污水河，上面飄滿了垃圾，臭氣沖天。 由此，我鄭重的為大家提幾條建議： 一、不得把垃圾丟進河道里或者街道上，必須放入垃圾桶內； 二、洗完手后一定把水龍頭 三、不用電是隨手關掉電源，以免浪費電； 出現(xiàn)的問題（不良現(xiàn)象）提出的建議要分點 四、寫字時不能有幾個字寫錯就把整張紙撕掉的行為；五、不隨地吐痰，不制造噪音；六、盡量少用一次性用品，多使用耐用品，不使用塑料袋，減少白色污染；七、要植樹造林，愛護樹木，不亂砍亂伐，減少沙塵暴。我們作為新時代的小學生，我倡導學生們提高環(huán)保意識，同時

21、也建議叔叔阿姨們加入我們的隊伍中來，為保護自然環(huán)境，造福子孫后代貢獻出自己了力量。因為保護環(huán)境，刻不容緩！最后提出號召性的倡導 讓我們好好的保護并且珍稀自然環(huán)境吧，否則，人類最后一滴水，將會成為悔恨的淚！ 六（1）班 黃雪 2011年10月25日（后）日期（先）署名結尾再次強調保護環(huán)境的重要性環(huán)保建議書環(huán)保建議書 環(huán)保局的叔叔阿姨們： 你們好！我是一名小學生，我和我的小伙伴們都渴望在一個美麗潔凈的環(huán)境中生活、學習、玩耍?？墒乾F(xiàn)實的環(huán)境還有人們的環(huán)保意識都有很多不盡人意的地方，如:新世紀廣場上人們隨意丟棄飲料瓶雪糕袋;生活區(qū)不到指定的地點傾倒生活垃圾;飯店快餐店的生活污水很心安理得地潑灑在馬路上

22、:菜市場也沒有環(huán)保措施，常年散發(fā)著魚腥蝦臭味;我們濟寧得窗口光府河政府只是治理了一小斷沒有治理得河段周圍居民夏天都不敢開窗，沿河工廠還是肆無忌憚的向光府河排放工業(yè)廢水，比如菱花味精和九九集團他們排放出來的工業(yè)廢水根本沒有做任何處理 我們生活在地球上是地球的主人!我們有責任和義務保護地球的環(huán)境!因此我想給你們提幾條建議: 一、加強環(huán)保宣傳增強人們憂患意識。 二、環(huán)保是一項功在當今造福子孫的事業(yè)叔叔阿姨們要加強管理力度不能僅是樹個警示牌掛副標語了事! 三、持續(xù)性大面積的在街道社區(qū)辦多種形式的環(huán)保知識學習班讓人們感覺到環(huán)保就在你我身邊! 四、責令工廠處理好工業(yè)三廢問題這個力度一定得強這是我們環(huán)境污染

23、的最大殺手! 環(huán)保局的叔叔阿姨們，保護地球提高我們的生存質量，維護生態(tài)的良性發(fā)展是你我共同的責任。我們小學生永遠做你們忠實的小小宣傳員，相信只要我們不懈的努力，地球我們這位人類的母親會永遠煥發(fā)美麗青春的! 李明 10月20日例文引路 關于校園環(huán)境的建議書尊敬的校長： 您好！ 咱們的學校以前是一個美麗、干凈的學校！每個角落里都非常整潔，校園里的空氣更是新鮮。每當下課的時候，同學們到操場來放松一下，用疲勞的眼睛望一下碧綠的草地、大樹，蔚藍的天空，再回去學習，精神就特別地好。 可是現(xiàn)在，部分同學再也不像以前那樣守紀律了，他們隨地扔紙條，看見了垃圾不但不撿起來，反而用腳把垃圾踢到一邊，我們校園的衛(wèi)生環(huán)

24、境也就不好了。 產生上述問題的主要原因就是垃圾箱不夠及同學們衛(wèi)生意識不強。 在此，我根據以上出現(xiàn)的問題，提出幾點建議： 一、學校要安兩個垃圾箱，一個裝可回收的垃圾，另一個裝不可回收的。 二、這些垃圾要定期處理。 三、利用廣播，講一下破壞環(huán)境的危害。 四、分班級教育查處。 五、文明監(jiān)督員在下課后加大監(jiān)管力度，一旦抓獲扣班級紀律分。 以上是我提出的建議，望您能采納。 祝校長身體健康，工作順利！ 陳明 二008年十二月一日保護環(huán)境建議書廣大市民們： 地球，這位人類的母親，曾是那樣的美麗壯觀，和藹可親。但是，由于我們的濫砍濫伐，由于我們的亂丟亂扔，由于我們隨意毀壞自然環(huán)境，地球那頭美麗的秀發(fā)變的稀稀疏疏，地球那飽滿的身軀變的骨瘦如柴，地球那容光煥發(fā)的面孔變的皺皺巴巴，一條條“皺紋”刻在了“母親”的臉上！為了讓地球母親展開那久違的笑容，我們應該注意我們身邊的一些小毛病，一些大