建設(shè)陽(yáng)光校園

1、淺談讓孩子們真正的喜歡和愛(ài)上大課間 城廂鎮(zhèn)第六小學(xué) 岑靈內(nèi)容再要：孩子們要有興趣才會(huì)才會(huì)主動(dòng)去做好，如果一直一沉不變，那么熱情終究會(huì)散去，隨之而來(lái)的就是應(yīng)付，自然不會(huì)有效果。所以，每年的大課間我們都有創(chuàng)新，一年換一次內(nèi)容，讓孩子們不是機(jī)械式的重復(fù)，而是在有趣的舞蹈，好聽(tīng)的音樂(lè)，充滿樂(lè)趣的游戲中達(dá)到鍛煉的目的。關(guān)鍵詞：喜歡 主動(dòng) 大課間 創(chuàng)新建設(shè)陽(yáng)光校園，實(shí)施“體藝2+1”是我們這幾年的首要任務(wù)。我們學(xué)校的大課間，在每位老師的努力下，也已經(jīng)具有一定的規(guī)模和成就。每年的大課間比賽我們學(xué)校都榮獲第一名，也時(shí)常有兄弟學(xué)校過(guò)來(lái)觀摩學(xué)習(xí)，能有這樣好的成績(jī)，跟我們每位教師付出的心血息息相關(guān)，能讓孩子們時(shí)刻保

2、持熱情這也是我們老師每天思考的問(wèn)題。孩子們要有興趣才會(huì)才會(huì)主動(dòng)去做好，如果一直一沉不變，那么熱情終究會(huì)散去，隨之而來(lái)的就是應(yīng)付，自然不會(huì)有效果。所以，每年的大課間我們都有創(chuàng)新，一年換一次內(nèi)容，讓孩子們不是機(jī)械式的重復(fù)，而是在有趣的舞蹈，好聽(tīng)的音樂(lè)，充滿樂(lè)趣的游戲中達(dá)到鍛煉的目的?；仡欉@幾年的工作，我深有感觸，我們的老師是最辛苦的，特別是體育和藝術(shù)教師。除了要收集最前沿的資訊，從中找到適合孩子們的音樂(lè)，還要編排舞蹈，教會(huì)全校的孩子，這個(gè)過(guò)程很艱辛，可是為了孩子，老師們從來(lái)都沒(méi)有怨言，孩子們也非常的喜歡。第一年，我們以生命為主題，創(chuàng)編了“生命之河”的手語(yǔ)舞，讓孩子們?cè)谌崦赖囊魳?lè)中配合手語(yǔ)，感受生命

3、的偉大；第二年，我們以感恩為主題，創(chuàng)編了“感恩的心”的手語(yǔ)舞，讓孩子們知道如何感恩；第三年，我們以快樂(lè)為主題，編了“快樂(lè)你懂的”集體舞，讓孩子們?cè)趧?dòng)感的音樂(lè)中找到舞蹈的快樂(lè)；今年我們又創(chuàng)編了武術(shù)操“少年中國(guó)說(shuō)”，讓孩子們?cè)谖湫g(shù)中體會(huì)中華民族文化的強(qiáng)大。我們的大課間教師們都參與其中，從而為師生的交流提供廣闊的空間，學(xué)生們喜歡和老師在一起參與活動(dòng)，一方面老師可以體察學(xué)生的心情，拉近與學(xué)生的距離，另一方面使學(xué)生感覺(jué)到老師的平易近人，可以建立師生間的友誼。我們的大課間把傳統(tǒng)的課間操改成了集體舞，讓學(xué)生在舞蹈中既得到鍛煉又能感受舞蹈藝術(shù)帶來(lái)的快樂(lè)。部分學(xué)生文化成績(jī)較差，不被老師重視，是學(xué)生感到被冷落，感

4、覺(jué)自己可有可無(wú)，可是在舞蹈方面卻能找到自信，老師的贊揚(yáng)能讓學(xué)生找到成功的的喜悅，建立信心，為學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值提供了一個(gè)很好的途徑。今年，我們用歌曲少年中國(guó)說(shuō)來(lái)配上自編的武術(shù)操，孩子們非常喜歡，在充滿激情的音樂(lè)中，用武術(shù)的形式來(lái)表現(xiàn)，再配上激情的朗誦，讓孩子們身心都能感受到歌曲帶來(lái)的震撼，不管是平時(shí)調(diào)皮的孩子還是內(nèi)向的孩子在做這套操時(shí)都非常的興奮，動(dòng)作也很到位，這就是我們老師想要達(dá)到的效果。在體育活動(dòng)方面，我們加入了我們壯民族的特色，有板鞋、滾鐵環(huán)、跳繩等，在歡快的歌曲聲中，孩子們玩得不亦樂(lè)乎，在活動(dòng)中增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，大課間活動(dòng)能使幾十顆心無(wú)數(shù)次的碰撞，依靠集體力量，學(xué)生們有了較強(qiáng)的集體凝聚

5、力和集體榮譽(yù)感，他們的叛逆心理勢(shì)必會(huì)減少。我們的大課間全部都是由音樂(lè)控制，成熟的大課間活動(dòng)都是在音樂(lè)全程的伴奏下進(jìn)行的。音樂(lè)伴奏的功能在于活動(dòng)內(nèi)容項(xiàng)目轉(zhuǎn)換指揮、激起學(xué)生的運(yùn)動(dòng)熱情及創(chuàng)設(shè)一個(gè)動(dòng)感激情的運(yùn)動(dòng)氛圍。根據(jù)大課間運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，音樂(lè)伴奏也應(yīng)當(dāng)遵循著由熱情、希望到激情動(dòng)感再到輕松柔和的原則。每間學(xué)校都應(yīng)該請(qǐng)音樂(lè)老師為大課間活動(dòng)設(shè)計(jì)出適合學(xué)生年齡心理特點(diǎn)、內(nèi)容健康的伴奏音樂(lè)，并定期更換音樂(lè)組合，以便適合每一種大課間模式的需要。充分發(fā)揮音樂(lè)的特有育人功能。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂?！敝挥胁粩嗟膭?chuàng)新，大課間活動(dòng)才有生命力。因此在開(kāi)展體育大課間活動(dòng)時(shí)，我校體育教師根據(jù)自己的實(shí)際情況，創(chuàng)編出具有我校特色的“籃球操”大課間活動(dòng)。對(duì)于大課間活動(dòng)中的一些項(xiàng)目選擇，要留給學(xué)生足夠的空間，讓學(xué)生去創(chuàng)新，使學(xué)生在創(chuàng)造性的活動(dòng)中充分發(fā)展自己的個(gè)性和特長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的大課間活動(dòng)實(shí)踐證明：“籃球操”創(chuàng)新活動(dòng)的同時(shí)，不僅增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)籃球活動(dòng)的喜好，使學(xué)校的業(yè)余籃球隊(duì)訓(xùn)練得到發(fā)展。現(xiàn)在我們學(xué)校大半的學(xué)生能把轉(zhuǎn)球玩得很好，還能用筆來(lái)頂著籃球轉(zhuǎn)，非常的有意思。我們的老師每天都在思考用怎樣的形式才能讓學(xué)生在快樂(lè)中去鍛煉身體，大課間活動(dòng)的發(fā)展一定要結(jié)合本校的實(shí)際情況與辦學(xué)特色、辦學(xué)方向，讓學(xué)校根據(jù)本