小學(xué)五年級語文上冊期中試題

1、北師大版小學(xué)五年級語文上冊期中試題、讀拼音寫詞語。q mg y ing p in j i y in（ ） （ ） （、用橫線給加點字選擇正確的讀音冶煉（y e zhi）廉頗（p o b 0秘魯（mi b。二、補充詞語。神（）兼（）山（）（）（）起（）（） 一 三、積累與運用。1 .胡馬大宛名, 本首詩的作者是罕見(h n h挫折(cu o zu 0同胞(ba o p o杜出(pu fu)炫耀(xu n xu m)咫尺(zh i zh ）（）馬（）（）（）嶺奇（）異（）（：舞昂首（）（）丟（新 （）（）交錯 狂（o ch m p u） （ ）怵潮（zh dng zh mg） 面面相卿（q u x

2、 。乘船（ch國g ch ng）漓盡（）大（ ）日）（） 甲）（） 炸一風(fēng)入四蹄輕。代詩人。再寫兩句課外積累的描寫馬的詩句2 .明月松間照，。3 .中國旅游的圖形標(biāo)記是“”。4 .（在括號里填你認(rèn)為最合適的四字詞語）在前幾單元的學(xué)習(xí)里，我們欣賞了鞏乃斯的群馬在暴雨中疾馳的讓人的場面；了解了的雅魯藏布大峽谷；觀看了的錢塘江大潮；還認(rèn)識了的賀龍和包公。四、讀一讀，做好練習(xí)。1 .讓你更加不能不為這大自然的鬼斧神工叫絕。（換種說法，意思不變）2 .在括號里填上合適的詞，所填詞語不能重復(fù)?；▓@里，有（）的菊花，（）的百合，（）的牡丹一陣（）的秋風(fēng)吹來，花兒們（）點頭，真讓人（3 .它不但有世界最高的山

3、峰，還有世界最深的峽谷。（“最”能換成“非?！眴?？為什么？）4 .請你寫出有關(guān)智謀的典故和成語（至少四個）五、課內(nèi)閱讀大練兵。（一）仿佛分散在所有山谷里的馬都被趕到這兒來了。好家伙，被暴雨的長鞭抽打著，被低沉的怒雷恐嚇.（）著，被刺進大地倏忽消逝的閃電激奮著，馬，這不安分的生靈從無數(shù)谷口、山坡涌出來，山洪奔瀉似.（）的在這原野上匯集了。小群匯成大群，大群在運動中擴展，爭先恐后，.前（）后（），披頭散發(fā)，（）（）盡致！1 .給加點字注音。2 .補充短文中的成語。3 .解釋詞語。倏忽：消逝：4 .畫橫線句子中運用的修辭方法有和。5 .從這段話中能體會到。它又長又深又窄，全長504.6千米，兩側(cè)高峰

4、與谷底的相對高差達到6009米，最窄處寬度僅二十幾米，可以隔著峽谷交談，但從這邊走到那邊最少也要三天。雅魯藏布大峽谷比號稱世界最長的美國科羅拉多大峽谷長154.6千米,比之邨世界最深附秘:置的大峽查還要送兩壬多米_。.它的神奇壯麗，更是任何一個峽谷無與倫比的。1 .這段話中，運用了和的說明方法。2 .畫橫線的句子說明;畫雙橫線的句子說明;畫曲線的句子說明。3 .聯(lián)系上下文理解“無與倫比”的意思。4 .這幾句話主要說明了六、課外閱讀。旅行家樹在非洲腹地的布隆迪共和國，我們住的一座潔白的小樓門前，有兩棵翠綠的大樹。他們不同于一般的樹，沒有枝丫，樹干挺拔而修長，只有頂上長著一簇長長的堅硬的闊葉，整齊

5、地排成一片，像一把展開的羽毛折扇，又像孔雀正在開屏。在非洲別的國家里，不少華麗的住宅或別墅門前也栽著這種樹。有了這種樹，那些建筑仿佛增添了不少幽雅的情趣。我還以為這種樹只能在陽光明媚、土壤肥沃、雨水充足的地方生長，后來有一次在沙漠中旅行，發(fā)現(xiàn)這種樹竟然也生長在茫茫沙海之中。在黃沙的襯托下，它越發(fā)顯得翡翠青綠，充滿了生機。我問非洲朋友：“這叫什么樹？”非洲朋友仰望著那翠綠欲滴的闊葉，回答說：“它的名字很別致，叫旅行家樹。”“為什么叫旅行家樹？”非洲朋友解釋說：“這種樹原來生長在沙漠里。人們在沙漠里旅行，受到熱沙炙烤而干渴難熬的時候，要是遇到這種樹，只要用刀子在它身上劃一道口子，它就會流出清香可口

6、的汁液讓你解渴。它是沙漠旅行者的朋友，所以叫旅行家樹?！蔽以偬ь^仰望這旅行家樹，不禁肅然起敬。它出生于貧瘠荒涼的不毛之地，給跋涉沙漠的旅行者以甘泉般的希望。它移植于繁華富麗的通都大邑，給觀光非洲的旅游者以土色土香的情趣。它造福于人，并不因環(huán)境不同而改變性格。離開非洲時，我曾想帶回一株旅行家樹的幼苗，移植到自己的庭院里。但是我沒有這樣做。我想：倒不如把旅行家樹的品質(zhì)移植在自己的心中。1、作者圍繞“旅行家樹”寫了哪些內(nèi)容？列出本文的提綱。2、讀了短文，你一定知道了旅行家樹的樣子。請在右邊的空白處畫一畫。3、短文表達了作者怎樣的感情，說說吧！七、作文。以“變了”為題寫一篇寫景作文，圍繞景物的特點，突

7、出前后變化的不同，把文章寫得具體通順，用上學(xué)過的好詞佳句和寫作方法。附加題請你向大家推薦一本書，要寫明白自己推薦的原因20082009學(xué)年度上學(xué)期中階段性檢測北師大版小學(xué)六年級語文試題一、讀拼音寫詞語。Zixmdmgymgwnynzuzhdupmgbo（）（）（）（）（）二、用橫線給加點字選擇正確的讀音。滌蕩（ticod。蓬（hnh勃山巒（luSlm）潛（qinqi滋暗長茁壯（zhuoqu）汩汩（gugua）谷壑（gdhe）躡手躡腳（ch國gnig二、補充詞語并各選一個描寫場面和心理活動的詞語寫一句話。（）心（）氣（）耳欲（）（）視無（）難以（）（）深思（）（）洶涌（）（）（）（）不安（）（）

8、有致東施（）（）1 .涼州詞里的千古名句是,。你還知道哪些邊塞詩人，請寫出他們的名字及代表詩句2 .你向未來奔去，,你用純潔的清流，。3 .奧運會的全稱是,法國教育家顧拜旦被譽為。北京奧運會是一屆奧運會，中國共獲得枚金牌。4 .（在括號里填你認(rèn)為最合適的四字詞語）在前幾單元的學(xué)習(xí)里，我們認(rèn)識了的窮人；欣賞了的長江之歌；觀看了的三峽之秋；還認(rèn)識了的周總理，的孫晉芳。5 .學(xué)弈的弈的注音是選自,弈秋教了兩個學(xué)生，他們的表現(xiàn)分別是6 .山是墨一般的黑，陡立著，傾向江心，仿佛就要撲跌下來。（照樣子寫句子）五、課內(nèi)閱讀大練兵。（一）糟糕，真糟糕！原來是自己誤會了人家。當(dāng)然,郎平年輕氣盛（sh6ngchS

9、g）,性子也直，老扣不死球，心里焦急，說話口氣可能沖了一點，但郎平自己并沒有意識到，何況這是一個誤會呢。（）郎平真的責(zé)怪自己，自己（）應(yīng)忍辱負重,以祖國榮辱為重呀！輸球的原因，當(dāng)然是多方面的，但自己與主攻手配合失調(diào)是一個不可饒恕的過失。要知道，在二傳手與主攻手之問，是不能有半點疙瘩的。孫晉芳悔恨自己心胸不寬闊，她懂得了自己的喜怒哀樂、自己的情緒起伏會直接影響隊員，影響勝負，于是決心繼續(xù)磨（練煉）自己，要把心海中的暗礁一塊一塊炸平。1 .劃掉錯誤的讀音或字。2 .在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。3 .根據(jù)上下文解釋詞語。年輕氣#:疙瘩忍辱負重：4 .寫出下列詞語的近義詞和反義詞。饒?。ǎǎ掗煟ǎ?/p>

10、（）焦急（）（）悔恨（）（）5 .畫“”的句子中運用的修辭方法是，這句話的意思6 .本段話運用了的描寫方法，從這段話中我們能體會到。六、閱讀短文，回答問題。（1）伙伴們，你欣賞過秋天早晨的田野嗎？這真是奇妙的，令人神往的仙境。（2）霧氣彌漫在大地上，像層薄紗，把金色的田野，沉甸甸的谷穗，遠近的小村，都籠罩起來了。就在你面前的白云，像綢帶飄舞著，纏繞在樹叢問、田野里，這世界仿佛是在幻覺中。（3）你吸一口新鮮空氣吧，有點兒清涼，有點兒濕潤。比城市里那時時帶著怪味的空氣怎樣？你吸個飽吧，會感到輕松、興奮、還有點醉意，好像你的胸膛也飽滿起來了。（4）太陽還沒有起來，東邊的天際是灰暗的，漸漸變成暗紅了。

11、天邊的云連接著，重疊著。一會兒陽光從云彩的縫隙中，一束束，一縷縷，射向天際，又映紅了大地。這時，遠處傳來大公雞的報曉。（5）太陽出來了，先是一絲，像紅色的線。不一會兒，像燒紅的鐮刀，像半只橙紅的橘子。一轉(zhuǎn)眼，變成了紅色的大氣球，靜靜地依傍著大地。（6）一瞬間（）陽光穿過樹叢（）透過晨霧（）斜斜地（）密密地灑滿了大地（）拖拉機（）突突（）地下地了（）人們?nèi)宄扇旱叵碌亓耍ǎ?）伙伴們，你們不是要尋找仙境嗎？仙境就在我們這里，這固然是大自然帶來的，但更多的是我們自己的雙手創(chuàng)造的。1 .給（6）自然段加標(biāo)點。2 .選擇答案將序號填在句子后的括號里。A比喻句B、排比句C、擬人句D、設(shè)問句E、反問句F

12、、疑問句（1）你們不是要尋找仙境嗎？（）（2）你欣賞過秋天早晨的田野嗎？（）（3）太陽出來了，先是一絲，像紅色的線。（）3 .給短文加一個題目，寫在文首橫線上。4 .本文是按順序描寫了,表達了作者的感情。（二）欣賞是一種善良1952年秋天，屠格涅夫在打獵時無意間撿到一本皺巴巴的現(xiàn)代人雜志。他隨手翻了幾頁，竟被一篇題為童年的小說所吸引。作者是一個初出茅廬的無名小輩，但屠格涅夫卻十分欣賞，鐘愛有加。他四處打聽作者的住處，最后得知作者是姑母一手撫養(yǎng)照顧長大的。屠格涅夫幾經(jīng)周折，找到了作者的姑母，表達他對作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒：“你的第一篇小說在瓦利里揚引起了很大的轟動，大名鼎

13、鼎、寫獵人筆記的作家屠格涅夫逢人就稱贊你。他說：“這位青年人如果能繼續(xù)寫下去，他的前途一定不可限量！”作者收到姑母的信后（驚喜若狂喜上眉梢），他本是因為生活的苦悶而信筆涂鴉打發(fā)心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點燃了心中的火焰，找回了自信和人生的價值，于是一發(fā)而不可收拾地寫了下去，最終成為具有世界聲譽和世界意義的藝術(shù)家和思想家。他就是列夫托爾斯泰。社會生活中，每一個人都（渴望妄想）得到別人的欣賞，同樣，每一個人也應(yīng)該學(xué)會去欣賞別人。欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心、仁愛之懷、成人之美之善念；被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心、奮進之力、向上之志。因此，學(xué)會欣賞應(yīng)該是一種做人

14、的美德。臺灣作家林清玄青年時代做記者時，曾報道過一個小偷作案手法非常細膩，犯案上千，文章的最后，情不自禁感嘆：“像心細如此細密、手法那么靈巧、風(fēng)格這樣獨特的小偷，做任何一行都會有成就的吧！”林清玄不曾想到，他20年前無心寫下的這幾句話，竟影響了一個青年的一生。如今，當(dāng)年的小偷已經(jīng)是臺灣幾家羊肉爐的大老板了！在一次邂逅中，這位老板誠摯地對林清玄說：“林先生寫的那篇特稿，打破了我生活的盲點，使我想，為什么除了做小偷，我沒有想過做正當(dāng)?shù)氖履?？”從此，他脫胎換骨，重新做人。培根說：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結(jié)心城，四?？萁?，叢山荒蕪?！弊屛覀兩钪卸嘁恍┬蕾p。欣賞是一種給，予一種馨香，一種溝通與理解，一種信賴與祝福。1 、用“”在文中括號內(nèi)畫出恰當(dāng)?shù)脑~語。2 、“信”的解釋有：（1）誠實，不欺騙，（2）信任，不懷疑；（3）消息；（4）書信；（5）隨便。文中下列詞語中的“信”應(yīng)選哪個解釋呢？姑母寫信（）信筆涂鴉（）找到了自信（）3、文中寫了和這兩件事，告訴我們