統(tǒng)編人教版六年級語文下冊口語交際《即興發(fā)言》優(yōu)質(zhì)課件

1、即興發(fā)言即興發(fā)言口語交際語文語文 六年級六年級 下冊下冊 有一位校報小記者采訪你，問你：有一位校報小記者采訪你，問你：你是怎樣看待學校的社團活動的你是怎樣看待學校的社團活動的？你對你對社團活動有什么好的意見或建議嗎？社團活動有什么好的意見或建議嗎？這時候我們需要做即興發(fā)言。這時候我們需要做即興發(fā)言。 即興發(fā)言提前沒有準備，我們怎樣即興發(fā)言提前沒有準備，我們怎樣才能把它說好呢？才能把它說好呢？打腹稿打腹稿 根據(jù)根據(jù)情境，討論：生活情境，討論：生活中的這些場合，我們應(yīng)該怎中的這些場合，我們應(yīng)該怎樣做即興發(fā)言？樣做即興發(fā)言？ 班里來了新同學，班主任讓班里來了新同學，班主任讓你代表全班同學向他表示歡迎

2、。你代表全班同學向他表示歡迎。討論：歡迎新同學，我們可以說些什么呢？討論：歡迎新同學，我們可以說些什么呢？簡單問候簡單問候介紹自己介紹自己介紹班級介紹班級表示歡迎表示歡迎 還要想想這些內(nèi)容還要想想這些內(nèi)容哪些先說，哪些后說，哪些先說，哪些后說，哪些重點說？哪些重點說？ 重點內(nèi)容要多說幾句，重點內(nèi)容要多說幾句，這樣可以更容易讓別人明這樣可以更容易讓別人明白你的意圖。白你的意圖。 提前打腹稿，想清楚先說什么，提前打腹稿，想清楚先說什么， 后說什么，重點說什么。后說什么，重點說什么。小小 貼貼 士士交際示例交際示例 琳琳同學，你好琳琳同學，你好, ,我叫我叫XXXXXX，是咱們班的，是咱們班的班長，

3、很高興能代表老師和同學向你表示歡迎，班長，很高興能代表老師和同學向你表示歡迎，這個班是一個和諧的大家庭，有很多熱情的同這個班是一個和諧的大家庭，有很多熱情的同學，不過也有一些慢熱型的，但每一位同學都學，不過也有一些慢熱型的，但每一位同學都會真心實意對待他人，相信你很快就會感受到。會真心實意對待他人，相信你很快就會感受到。如果你有什么需要，請不要客氣，我們都愿意如果你有什么需要，請不要客氣，我們都愿意幫助你。讓我們用熱烈的掌聲歡迎新同學。幫助你。讓我們用熱烈的掌聲歡迎新同學。 在這次交際中，對班級情況說得在這次交際中，對班級情況說得比較多，能讓新同學快速了解班級情比較多，能讓新同學快速了解班級情

4、況，感受到大家對她的況，感受到大家對她的“歡迎歡迎”。 參加參加爺爺?shù)膲垩纾缦舷驙敔數(shù)膲垩?，宴席上向爺爺說爺爺說幾句幾句祝福祝福的話。的話。交際示例交際示例 爺爺，首先我祝您七十歲生日快樂。爺爺，首先我祝您七十歲生日快樂。俗話說：家有一老，如有一寶，您可是俗話說：家有一老，如有一寶，您可是我們心中的無價之寶。平時您忙里忙外，我們心中的無價之寶。平時您忙里忙外，為家里做了不少事情。特別是對我，您為家里做了不少事情。特別是對我，您付出的就更多了。我代表全家人祝您福付出的就更多了。我代表全家人祝您福如東海，壽比南山。爺爺，干杯！如東海，壽比南山。爺爺，干杯！ 以上兩個話題，除了內(nèi)容不一樣，以上兩

5、個話題，除了內(nèi)容不一樣，還有什么不一樣？還有什么不一樣？交際對象交際對象交際場合交際場合交際氣氛交際氣氛 注意說話的場合和對象。注意說話的場合和對象。小小 貼貼 士士 1. 1.班里來了新同學，班主任讓你代表全班同學向他表班里來了新同學，班主任讓你代表全班同學向他表示歡迎。示歡迎。 2. 2.學校作文比賽獲獎，老師讓你即興發(fā)表獲獎感言。學校作文比賽獲獎，老師讓你即興發(fā)表獲獎感言。 3. 3.開班會時，主持人臨時請你說一說平時應(yīng)該怎樣珍開班會時，主持人臨時請你說一說平時應(yīng)該怎樣珍惜糧食，拒絕浪費。惜糧食，拒絕浪費。 4. 4.參加爺爺參加爺爺?shù)膲垩?，宴席上向爺爺說幾句祝福的話。的壽宴，宴席上向爺

6、爺說幾句祝福的話。 5. 5.在街上玩耍，路遇電視臺采訪，記者讓你談?wù)剬υ诮稚贤嫠＃酚鲭娨暸_采訪，記者讓你談?wù)剬Α靶W生帶手機去學校小學生帶手機去學校”的看法。的看法。 小組內(nèi)用小組內(nèi)用“抽序號抽序號”的方式，各自選擇一個的方式，各自選擇一個話題，練習即興發(fā)言吧。話題，練習即興發(fā)言吧。提前打腹稿，想清楚先說什么，提前打腹稿，想清楚先說什么，后說什么，重點說什么。后說什么，重點說什么。注意說話的場合和對象。注意說話的場合和對象。 小組小組內(nèi)互相提出交流話題，內(nèi)互相提出交流話題，繼續(xù)進行繼續(xù)進行組內(nèi)即興發(fā)言練習吧！組內(nèi)即興發(fā)言練習吧！ 我給你出個話我給你出個話題：過新年了，你題：過新年了，你用手

7、機語音向老師用手機語音向老師拜個年吧。拜個年吧。 通過通過這節(jié)課的口語交際這節(jié)課的口語交際，你有你有什么收獲呢？跟大家交流什么收獲呢？跟大家交流一下吧。一下吧。 我知道了生活中處處我知道了生活中處處都離不開即興發(fā)言，所以都離不開即興發(fā)言，所以以后要積極發(fā)言，才會越以后要積極發(fā)言，才會越來越敢說、會說。來越敢說、會說。 我知道了即興發(fā)言要我知道了即興發(fā)言要注意的事項，也知道了即注意的事項，也知道了即興發(fā)言是一種能力，要多興發(fā)言是一種能力，要多加練習。加練習。第四單元第四單元 口語交際口語交際即興發(fā)言即興發(fā)言 演講又叫講演或演說，是指在公演講又叫講演或演說，是指在公眾場合，以有聲語言為主要手段，以

8、眾場合，以有聲語言為主要手段，以體態(tài)語言為輔助手段，針對某個具體體態(tài)語言為輔助手段，針對某個具體問題，鮮明、完整地發(fā)表自己的見解問題，鮮明、完整地發(fā)表自己的見解和主張，闡明事理或抒發(fā)情感，進行和主張，闡明事理或抒發(fā)情感，進行宣傳鼓動的一種語言交際活動。宣傳鼓動的一種語言交際活動。趣味導入趣味導入講授新課講授新課小組交流： 通過閱讀故事，請談?wù)劶磁d發(fā)言的定義和特點。全班交流討論全班交流討論即興發(fā)言的定義和特點： 即興發(fā)言，是一種在特定情景下事先沒有準備的臨場發(fā)揮的口語交際形式。 即興發(fā)言臨境而發(fā)，隨機而發(fā)，短小精悍，具有隨意性、靈活性和可變性。 A.張三看著窗外紛紛揚揚的雪花，觸景生情：“雪在天上糊糊涂涂，落在地上清清楚楚，把雪變水容易的容易，要把水變成雪難上的難。”B.李四看見客廳的字畫也順口吟誦：“墨在硯池中糊糊涂涂，寫在紙上清清楚楚，要把墨變成字容易的容易，要把字變成墨難上的難?！?C.王二酒足飯飽，慢慢吟來：“這桌佳肴美酒弄得我糊糊涂涂，可我心里清清楚楚，小姐選我容易的容易，我選小姐難上的難?！?全班交流討論全班交流討論交流討論： 通過剛剛的即興發(fā)言，你能概括出哪些“即興發(fā)言”的構(gòu)思技巧呢？選擇話題，即興發(fā)言：（1）王婆賣瓜，自賣自夸；（2）近朱者赤，近墨者黑；（3）班門弄斧，狐假虎威；（4）濫竽充數(shù)，異想天開?？偨Y(jié) 即興發(fā)