18慈母情深(教案)_第1頁
18慈母情深(教案)_第2頁
18慈母情深(教案)_第3頁
18慈母情深(教案)_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、18慈母情深(教案) 潘天壽小學(xué) 葉琪琪教學(xué)目標(biāo):1、 認(rèn)識三個生字。借助字典、聯(lián)系上下文,理解有關(guān)詞語。2、 了解課文主要內(nèi)容,學(xué)習(xí)作者通過人物的外貌、語言、動作等描寫來表現(xiàn)人物的方法。3、 有感情地朗讀課文,體會深沉的母愛,喚起熱愛母親的情感。教學(xué)過程:課前談話:1、同學(xué)們認(rèn)識我嗎?從哪里知道的?(你很會觀察,學(xué)習(xí)就需要觀察的好品質(zhì))2、能談?wù)勀銒寢寙幔浚芘e一個生活中的例子)師:你媽媽非常愛你!師:媽媽表達(dá)愛的方式可能不一樣!但我能感受到她愛你是那么深沉!師:這件事讓我很感動!多么了不起的媽媽!一、 直接導(dǎo)入1、 同學(xué)們,從你們的談話中,我知道了,你們都有一位深愛著你的慈母。板書:慈母2

2、、 作家梁曉聲也有一位慈母。這節(jié)課我們就一起學(xué)習(xí)他寫的關(guān)于母愛的一篇文章3、 板書:情深4、 一起來讀課題。5、 您們看:慈母情為什么用一個“深”字來形容?這情到底深在哪里?讓我們一起走進(jìn)課文。二、 自讀課文,了解大意1、 自由讀課文,遇到生字新詞多讀幾遍,把他記住,爭取把課文讀通讀順。2、 同學(xué)們的學(xué)習(xí)習(xí)慣不錯。(一邊表揚(yáng),一邊出示填空。)3、 你能不看書,憑著預(yù)習(xí)的記憶,用課文的字詞,把這個填空完成嗎?4、 多音字“龜裂”你讀得很正確,見到過龜裂的手嗎?描述一下。(教師補(bǔ)充說明:就像烏龜?shù)臍ぃ粔K塊開裂開來,還要流血,很疼的)5、 “震耳欲聾”是什么意思?那么“欲”就是“將要”的意思。6、

3、這短短的幾句話就概括了課文的主要內(nèi)容,事情的起因是(生讀),事情的經(jīng)過是(生讀),事情的結(jié)果是(生讀)。三、朗讀、體味、感悟1、你們有過鼻子一酸的時候嗎?難過嗎?(什么時候?為什么?)板書:鼻子一酸2、師:當(dāng)你們被誤解、被冤枉的時候,會鼻子一酸。3、那么,我為什么會鼻子一酸呢?帶著這個問題,靜靜地讀課文,讀著讀著,把你感受最深的地方,用橫線劃出來。(一)、學(xué)習(xí)“七八十臺縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲震耳欲聾?!?、這句話,你讀出了什么?(噪聲響)哪里看出?2、這震耳欲聾的噪聲還藏在課文的哪里?3、生(1):我大聲說出了母親的名字。師(1):是呀!我只能大聲說出,不然就聽不見了。生(2):母親大聲問:“你來干

4、什么?”師(2):對呀!站得那么近,都要大聲問。4、小結(jié):聽到了嗎?母親就是在這樣的嘈雜、惡劣的環(huán)境中工作的。板書:環(huán)境惡劣而且,她日復(fù)一日,年復(fù)一年都在這樣的環(huán)境中工作的。今天,我看到了、也知道了這樣的情景,我怎能不(生)鼻子一酸呢?5、還有哪里也會讓你鼻子一酸呢? (二)、學(xué)習(xí)“背直起來了,我的母親。轉(zhuǎn)過身來了,我的母親。褐色的口罩上方,一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我,我的母親?!?、簡單交流,并朗讀。2、這句話在寫法上有什么特別之處嗎?(提到三次“我的母親”)師:你發(fā)現(xiàn)得很好。還有發(fā)現(xiàn)嗎?平時我們是怎么寫的呢?一般是把誰放在前面,是吧?對,這是倒裝句。(邊說邊出示第二句話)3、咱們一起來

5、讀讀,感受一下。同學(xué)們,起(生齊讀)下面一句。教師緊接著范讀第一句。4、感覺有什么不同?(2學(xué)生讀)5、對,感覺找對了。再來用心讀讀上面這句話,讀著讀著,你腦海里仿佛浮現(xiàn)出怎樣的畫面?(2學(xué)生交流)6、師:是呀!我看清了,看清了母親的背直起來了,我看清了母親的背是那樣的(瘦弱、彎曲、瘦骨嶙峋);我看清了,看清了母親轉(zhuǎn)過身來了,看清了母親的臉是那樣的(粗糙、蒼白、疲憊);我看清了,看清了母親褐色的口罩上方,一對眼睛正吃驚地望著我,我看清了母親那一對(布滿血絲、疲憊)的眼睛。7、是什么讓母親的背變得不再挺直?讓母親的臉變得不再光潔?讓母親的眼變得不再有神呢?板書:工作辛勞8、對呀,我簡直不敢相信眼

6、前這位辛勞、疲倦的瘦弱的婦女就是我的母親,多么令人震驚呀!我怎能不(生)鼻子一酸。9、來,一起讀(三)、學(xué)習(xí)“母親說完,立刻又坐了下去,立刻又彎曲了背,立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了,立刻又陷入了忙碌?!?、這句話,你發(fā)現(xiàn)有什么問題嗎?一共用了幾個?2、給“立刻”找找近義詞?師:用上這些詞豈不是更豐富了嗎?(邊說邊出示比較句子)可課文為什么?師范讀:母親說完,立刻立刻立刻立刻3、你從這四個立刻中感受到了什么?(爭分奪秒、不知疲倦、)4、指名讀:你能把感受讀出來嗎?(師范讀)5、看到了嗎?母親就是在這樣單調(diào)、枯燥的工作中爭分奪秒,不知疲倦的工作的呀,看到此情此景,我怎能不(生)鼻子一酸四、升華體悟母愛的深沉、無私1、生活的艱辛,工作環(huán)境的惡劣,工作的辛勞,當(dāng)我向母親要錢時,母親是怎么說怎么做的呢?2、出示句子“母親卻已將錢塞在我手心里了,大聲對那個女人說:“我挺高興他愛看書的!”(1)、這句話中,我們想關(guān)注哪個字?為什么?(這是怎樣的一塞?)(2)、母親塞給我的僅僅是錢嗎?(3)、帶著感受讀。(4)、小結(jié):多么深沉、多么無私、多么寬廣的母愛呀!這就是(生):慈母情深。我怎能不(生):鼻子一酸,這一酸中,包含著多少情感呀!自責(zé)、內(nèi)疚、傷痛、感激3、此時此刻我的心里一定心潮澎湃,思緒萬千,有太多的話想對媽說,有太多的情

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論