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文檔簡介

1、爺爺和小樹第一課時教案設計教學目的：1.理解課文內(nèi)容，知道應該保護小樹，初步懂得一些人與自然之間的關系。2.參加討論并且發(fā)言。知道“衣裳、“綠傘在句子里指的是什么；知道“爺爺真好、“小樹真好的原因。3.學會本課生字詞。認識“小字頭和“四點底。4.朗讀課文。背誦課文。教學重點：可以積極參加討論并且發(fā)言。知道“爺爺真好，“小樹真好的原因。教學難點：可以積極參加討論并且發(fā)言。教學過程一、由圖片引出課題1、貼“小樹請學生用“小樹一詞說一句完好的話。2、貼“爺爺出示詞語“爺爺教學生字“爺1比較爺爸2教“父字頭3、在兩幅圖中貼上“和，齊讀課題。你們想編一個爺爺和小樹之間的故事嗎？4、出示圖一、二，讓學生說

2、。什么時候，誰在干什么？1自由說2指名說看課文是怎么寫的。二、讀通課文1、自由讀，要求讀準字音，把課文讀正確。2、同桌互讀，檢查。5、出示詞語請學生讀準“和兩種讀音，以及“不的變調(diào)爺爺和小樹暖和不冷了不熱了4、齊讀課文。三、學習生字1、在課文中找到生字，圈出來，讀讀字音，看看你能記住它嗎？你是怎么記住的？2、四人一組合作1拿出生字卡片互相讀。2說說用什么方法記住生字3、教師把生字貼在黑板上，指名上臺說說你認識哪個字？是怎么記住的？領讀組詞讀4、師隨機出示新偏旁“刂、冫、人、灬讓學生認認、讀讀、記記四、再讀課文1、四人合作一起讀2、比賽，指名小組讀五、游戲“當小小啄木鳥1、師在黑板上帖一棵“流著淚的小樹，告訴學生，小樹上有許多蟲子，讓學生當啄木鳥醫(yī)生給小樹捉蟲。2、學生拿出信封里的畫，樹上的“小蟲上都有一個生字或偏旁，讀給同桌聽，讀對了，

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