狼和鹿教學(xué)設(shè)計三教案_第1頁
狼和鹿教學(xué)設(shè)計三教案_第2頁
狼和鹿教學(xué)設(shè)計三教案_第3頁
狼和鹿教學(xué)設(shè)計三教案_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、狼和鹿教學(xué)設(shè)計三教案文章摘要:本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于狼和鹿教學(xué)設(shè)計三_課堂實(shí)錄_教學(xué)反思_課文_教案_案例,歡迎您來閱讀并提出珍貴意見!教學(xué)目的:1、 認(rèn)識本課10個生字、3個多音字。2、 能正確、流利、有感情的朗讀課文。3、理解狼是功臣、鹿是禍?zhǔn)椎牡览?。感知生態(tài)平衡。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):通過朗讀,理解課文提醒的道理,感知生態(tài)平衡。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入課題同學(xué)們,今天我們來學(xué)18課?狼和鹿?,請大家伸出手指和老師一起寫課題。問:在你的印象中,它們是什么樣子的?一般來說,狼和鹿在一起會發(fā)生什么事?課文說的也是狼吃了鹿嗎?今天我們就來學(xué)習(xí)這個故事。二、 初讀課文,整體感知1、 檢查讀生字情況2、 指讀課

2、文,讀準(zhǔn)字音,讀通句子,其他同學(xué)邊聽邊想:有那些不理解的地方?三、 精讀感悟課文交流問題,抓住為什么把狼稱為功臣?(一) 快速閱讀課文,畫出寫狼是功臣的原因的句子。a) 指讀畫出的句子。想一想狼是那幾方面的功臣?b) 狼是森林的功臣。狼吃掉一些鹿,使鹿群不會開展得太快,森林也就不會被糟蹋得這么慘。課文中哪些地方說鹿群開展得太快?哪些句段寫了森林被糟蹋得這么慘?認(rèn)真默讀課文,找出相關(guān)的句段,讀一讀,想一想,你讀懂了什么?交流:凱巴伯森林從此成了鹿的王國。它們在這里生兒育女,很快,鹿的總數(shù)就超過了十萬只。從鹿的王國、很快、十萬只等詞語看出鹿開展得太快、數(shù)量多。可是,隨著鹿群的大量繁殖,森林中鬧起了

3、饑荒。灌木、小樹、嫩枝、樹皮一切能吃得到的綠色植物,都被饑餓的鹿吃光了。從一切、饑餓、吃光等詞語中看出鹿太餓了。整個森林像著了火一樣,綠色在消退,枯黃在蔓延。從著了火、消退、枯黃在蔓延等看出森林很慘。想象這時候的森林有多慘。指導(dǎo)讀。c) 狼是鹿群的功臣。狼不但是森林的功臣,還是鹿群的功臣。(指生讀原因)鹿不僅面臨著饑餓的威脅,還有更大的災(zāi)難降臨了,認(rèn)真讀讀相關(guān)的句段。畫出哪些詞句可看出傳染病的可怕。(生交流)d)、齊讀第四自然段,再次記住狼是功臣,鹿是禍?zhǔn)走@個道理。四、拓展延伸同學(xué)們明白了這個道理,如今有一個艱巨而又偉大的任務(wù)交給大家來完成,看到被糟蹋得如此慘的森林,政府決定讓這個森林煥然一新,重新恢復(fù)到一百多年前那美麗的森林,你準(zhǔn)備怎樣來完成這個任務(wù)?(種花草、放上鹿、狼等動物)面對如此美麗的森林,齊讀。五、完畢語通過今天的學(xué)習(xí),我們知道了狼不只是個大壞蛋,還是個功臣。而美麗得意的鹿在這種特殊的情況下卻成了禍?zhǔn)?,到底誰才是真正的禍?zhǔn)?正是因?yàn)槿藗儧]認(rèn)識到這一點(diǎn),才造成了森林被破壞,鹿群自身也消滅了這樣的嚴(yán)重后果。其實(shí),世界上的任何事物都是互相聯(lián)絡(luò)、互相制約的,世界要和諧,萬物就得保持一個平衡,狼和鹿這個故事說的就是關(guān)于生態(tài)平衡的例子。只有生態(tài)平衡了,世界才能和諧開展。六、作業(yè)1、小練筆:假設(shè)狼多了,鹿少了,會出現(xiàn)怎樣的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論