小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀：走近《論語(yǔ)》

1、新課標(biāo)小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀：走近論語(yǔ)精品教案教學(xué)內(nèi)容1、學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？2、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則怠。3、溫故而知新，可以為師矣。4、三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生理解這四句古文的意思，知道這些學(xué)習(xí)方法,并學(xué)會(huì)運(yùn)用。2、初步了解孔子和論語(yǔ)，激發(fā)學(xué)生研讀論語(yǔ)的興趣。3、初步感受孔子的偉大思想，品味孔子博學(xué)幸福的一生。4、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)生活的良好習(xí)慣和積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)：理解這四句古文的意思，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法并會(huì)在日常生活和學(xué)習(xí)中運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)：初步感受孔子的偉大思想，品味孔子博學(xué)幸福的一生。教學(xué)準(zhǔn)備：積累的成語(yǔ)，有關(guān)孔子的資料，有關(guān)論語(yǔ)

2、的資料，背誦的論語(yǔ)名句。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、課前談話(huà)：1、學(xué)生古詩(shī)連背。2、剛才同學(xué)們朗朗的背詩(shī)聲，真讓人陶醉。是啊，這流傳了幾千年的古詩(shī)名句，今天我們讀來(lái)仍然是韻味十足。一首首優(yōu)美的古詩(shī)，向我們傳遞著濃郁的經(jīng)典文化，俗話(huà)說(shuō)腹有詩(shī)書(shū)氣自華，聽(tīng)咱們班老師介紹，同學(xué)們都非常愛(ài)讀書(shū)，那么飽讀詩(shī)書(shū)的你，一定積累了很多的成語(yǔ)，讓我們一起來(lái)做個(gè)成語(yǔ)接龍的游戲，好嗎？生做游戲。同學(xué)們知道的成語(yǔ)可真不少，陳老師也搜集了一些成語(yǔ)，你聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？請(qǐng)看大屏幕：請(qǐng)你幫我讀一讀不亦樂(lè)乎 擇善而從 學(xué)而不厭 誨人不倦 因材施教 溫故而知新三人行，必有我?guī)熝?知之為知之，不知為不知同學(xué)們，這些耳熟能詳?shù)某烧Z(yǔ)，都是從

3、一本書(shū)上流傳下來(lái)的，那就是論語(yǔ)。你知道論語(yǔ)嗎？請(qǐng)介紹一下。出示有關(guān)論語(yǔ)的資料。這本書(shū)是記錄孔子和他的弟子言行的書(shū)。論語(yǔ)傳遞給我們的是樸素的、溫暖的生活態(tài)度，共有20篇，分別從天地人之道、心靈之道、處世之道、君子之道、交友之道、理想之道和人生之道這七個(gè)方面分別闡述論語(yǔ)的真諦，那就是怎樣才能過(guò)上心靈所需要的那種快樂(lè)生活！真是一本難得的好書(shū)！今天就讓我們一起走近論語(yǔ)，感受古圣先哲的無(wú)上智慧。一起讀課題。二、合作交流1、誰(shuí)了解孔子？剛才我們知道了論語(yǔ)是記錄孔子和弟子們言行的書(shū)，那孔子是誰(shuí)呢？通過(guò)你課前查閱資料：知道一句就說(shuō)一句，知道一點(diǎn)就說(shuō)一點(diǎn)。學(xué)習(xí)論語(yǔ)、學(xué)習(xí)經(jīng)典所有古圣先賢的經(jīng)驗(yàn)，最終只有一個(gè)真諦，

4、就是使我們的生命在這些智慧光芒的照耀下提升效率，修身養(yǎng)性，品味人生。同學(xué)們，這就是孔子。生分別說(shuō)：孔子個(gè)子很高，頭頂生下來(lái)有個(gè)山丘，所以叫孔丘。論語(yǔ)是孔子和弟子們對(duì)話(huà)的語(yǔ)言，在他去世后，弟子們整理的。孔子有弟子三千，身通六藝（禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)）的有七十二人，最得意的弟子是顏回，還有個(gè)子貢，孔子去世后，七十二賢守孝三年，子貢守孝六年。國(guó)外建的推廣漢語(yǔ)文化的教育和文化交流機(jī)構(gòu)叫孔子學(xué)院?，F(xiàn)在全球有210所孔子學(xué)院，他們分布在64個(gè)國(guó)家。作為中國(guó)人，我們要了解孔子，他是中國(guó)傳統(tǒng)文化的代表和象征，1988年，75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎宣言中稱(chēng)：“人類(lèi)如果要在21世紀(jì)生存下去，就必須回首 2500

5、年，到孔子那里尋找智慧。”三、品讀體驗(yàn)1、學(xué)習(xí)“子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”師：同學(xué)們，通過(guò)剛才的交流，我們對(duì)孔子和論語(yǔ)有了初步的了解，孔子三歲喪父、17歲母親又去世，家境窮困，童年在苦難中成長(zhǎng)，但他敏而好學(xué)、學(xué)而不厭，成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人。30歲時(shí)，名聲大振,許多人愿意拜他做老師,他因材施教，有教無(wú)類(lèi)，成立了中國(guó)歷史上第一個(gè)私人學(xué)校。今天就讓我們穿越時(shí)光的隧道，到2500年前的杏壇下，與孔子的弟子們共同學(xué)習(xí)。學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？請(qǐng)你來(lái)讀這句話(huà)。同學(xué)們，古文簡(jiǎn)潔精練，每一個(gè)字都代表著豐富的意思。同學(xué)們，“學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，貴在有問(wèn)”，在這句話(huà)中，哪一個(gè)字你不理解呢？預(yù)設(shè)：我的問(wèn)題是：學(xué)而時(shí)習(xí)之的“

6、學(xué)”是什么意思？ 我的問(wèn)題是：學(xué)而時(shí)習(xí)之的“習(xí)”是什么意思？ 學(xué)：你理解的“學(xué)”指學(xué)什么呢？那你知道孔夫子講的“學(xué)”又指什么嗎？讓學(xué)生理解古今“學(xué)”的內(nèi)涵不同，感受古今文化的差異。習(xí)：是什么意思？溫習(xí)，還可以換個(gè)詞語(yǔ)？復(fù)習(xí)、練習(xí)?！皶r(shí)習(xí)之”什么意思？時(shí)：經(jīng)常。說(shuō)：通“悅”，愉悅，高興。（理解完單字意思后）同學(xué)們，請(qǐng)看這短短的9個(gè)字，卻蘊(yùn)含著如此豐富的道理?？鬃咏虒?dǎo)我們：學(xué)習(xí)知識(shí)并且經(jīng)常溫習(xí)它，這難道不是一件很快樂(lè)的事嗎？做這樣一件事，孔子認(rèn)為是“不亦說(shuō)乎”。 學(xué)了這句話(huà)，你有什么收獲？指導(dǎo)讀書(shū)：把我們剛才的理解送到句子里，你來(lái)讀一讀，有點(diǎn)味道了。我從老師那里學(xué)到了豐富的知識(shí)，這是一件多么高興的

7、事情啊。你來(lái)讀。我從同學(xué)這兒學(xué)到了怎樣友善待人，這是一件多么高興的事情啊。你來(lái)讀。我們要讀出古文特有的節(jié)奏和味道。請(qǐng)你來(lái)讀。讓我們一起來(lái)感受優(yōu)美的讀書(shū)聲，齊讀淡泊名利，輕松愉快，快樂(lè)生活，快樂(lè)學(xué)習(xí)，這就是孔夫子教導(dǎo)我們時(shí)刻應(yīng)該做到的，希望所有的同學(xué)們都能做個(gè)快樂(lè)的人，度過(guò)幸福的人生。正如孔子所說(shuō)：知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。請(qǐng)看大屏幕：2、小組合作學(xué)習(xí)24句聰明的人能從我這三句話(huà)里學(xué)到學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則怠。溫故而知新，可以為師矣。三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。出示小組合作學(xué)習(xí)要求：請(qǐng)同學(xué)們選擇你們小組感興趣的一句來(lái)學(xué)習(xí)，一會(huì)我們

8、共同交流。開(kāi)始吧！學(xué)生分小組學(xué)習(xí)，老師巡視指導(dǎo)，并參與到其中一個(gè)小組里共同學(xué)習(xí)，了解孩子們的學(xué)習(xí)方法和效果。匯報(bào)交流：同學(xué)們，分享知識(shí)是一種快樂(lè)，下面就讓我們共同享受知識(shí)帶給我們的快樂(lè)吧！哪位同學(xué)先展示你的學(xué)習(xí)收獲？讀“子曰：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則怠?！贝舐曌x，齊讀下面的學(xué)生子勤舉手了，“罔”是什么意思？“怠”是什么意思？第二句：溫故而知新，可以為師矣?！皽亍痹趺蠢斫?？什么叫“溫故”？第三句：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！蹦阌袔讉€(gè)老師？誰(shuí)可以做你的老師？為什么？你來(lái)讀讀這兩句話(huà)，說(shuō)說(shuō)你對(duì)哪句話(huà)特別有感受，說(shuō)說(shuō)你的理解。請(qǐng)三位同學(xué)，走過(guò)來(lái)，問(wèn)其中一個(gè)同學(xué)，他們中哪一個(gè)

9、可以作為你的老師？看咱班這些同學(xué)，你有多少老師？為什么？生分別說(shuō)。v 這就是今天這句話(huà)對(duì)我們的啟示。用鏡子照照自己，不好的也可以當(dāng)反面老師。孔子一生，無(wú)時(shí)無(wú)事不學(xué)，“學(xué)而不厭”，“不恥下問(wèn)”，并堅(jiān)信“三人行，必有我?guī)?”故有“學(xué)無(wú)常師”之說(shuō)。有記載的有郯子、老聃、萇弘和師襄子四人。萇弘是著名的音樂(lè)學(xué)家，孔子拜他為師，學(xué)習(xí)音樂(lè)。師襄子是魯國(guó)著名樂(lè)官，教孔子彈琴?？鬃诱J(rèn)為：“我非生而知之者，好古，敏以求之者也?！逼湟鉃?，我不是生來(lái)就有知識(shí)的人，而是愛(ài)好古代文化，勤奮敏捷去求索得到的。 圣人孔子拜師求學(xué)的精神，登門(mén)求教、學(xué)無(wú)常師的做法，在今天仍有積極的意義。這就需要我們遵循古人的智慧，完善今天的自己

10、。感情朗讀全文：就讓我們?cè)趦?yōu)美的音樂(lè)聲中，再來(lái)感受先人的無(wú)上智慧。請(qǐng)你來(lái)讀。四、鞏固延伸1、這四句話(huà)都懂了嗎？“學(xué)習(xí)之道”指什么呢？生自由說(shuō)，師總結(jié)，兩千多年過(guò)去了，孔子的思想散發(fā)著迷人的芳香，流傳到了今天?？鬃酉壬粌H僅在教我們學(xué)習(xí)之道，他還從求知態(tài)度和修身做人等方面給予我們無(wú)限的啟迪。這樣的語(yǔ)言就叫經(jīng)典，這樣的語(yǔ)言我們?cè)趺茨懿蝗ケ衬?？誦呢？給你們?nèi)昼姷臅r(shí)間，看看能背幾句？配樂(lè)學(xué)生背誦。能背一句的舉手，生背能背兩句的.能背三句的2、論語(yǔ)是道德與智慧的凝聚，他是一個(gè)循循善誘的老師，又是一個(gè)正直、坦率、寬容的朋友，它是一個(gè)映射著我們道德情操、品性修養(yǎng)的鏡子，讓我們?cè)谏钪姓覝?zhǔn)自己的方向。（刪除

11、一個(gè)句號(hào)）聽(tīng)了孔子對(duì)我們的諄諄教誨，我們?cè)跄懿粸橹膭?dòng)，不充滿(mǎn)感謝呢？學(xué)了這些經(jīng)典，對(duì)你的學(xué)習(xí)和生活會(huì)有什么啟發(fā)呢？請(qǐng)開(kāi)動(dòng)你智慧的大腦，撥動(dòng)你心靈的琴弦，寫(xiě)下你此時(shí)此刻內(nèi)心的感動(dòng)，好嗎？匯報(bào)交流：分享是一種快樂(lè)！在現(xiàn)代生活匆匆的路途上，多一份藝術(shù)和聰明，多一份清涼與閑暇，多一份享受生活饋贈(zèng)的心情，讓我們展示自己的成果，分享彼此的感動(dòng)吧！首先請(qǐng)你來(lái)！生讀自己的寫(xiě)話(huà)內(nèi)容。結(jié)束語(yǔ)：俗話(huà)說(shuō)：得法于課內(nèi)，得益于課外，就讓我們以今天這短短的一節(jié)課為契機(jī)，走近偉大的孔子先生，閱讀經(jīng)典 , 與經(jīng)典同行 , 雖不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度 , 但可改變?nèi)松膶挾?；不能改變?nèi)说钠瘘c(diǎn) , 卻能改變?nèi)说慕K點(diǎn) ! 今后就讓們我繼續(xù)與經(jīng)典同行 ,閱讀博大精深的論語(yǔ)，指點(diǎn)我們的學(xué)習(xí)和生活，回家默寫(xiě)這五句話(huà)，并背給家長(zhǎng)聽(tīng)