4月份集體備課

1、集 體 備 課巴林幼兒園 教師：王媛時(shí)間：2015年4月15日地點(diǎn)：月亮班教師：王芝麗、劉秀英、李玉娟、閆麗、樸銀一、張靜建構(gòu)式課程（45歲幼兒讀物）中班下冊(cè)活動(dòng)領(lǐng)域：藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)課題：各種各樣的車 活動(dòng)目標(biāo)：1、欣賞各種車輛，感受造型美和色彩美。 2、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的線條表現(xiàn)汽車的主要特征和基本結(jié)構(gòu)?；顒?dòng)重點(diǎn)：鍛煉幼兒的動(dòng)手能力及學(xué)會(huì)與同伴間的合作。活動(dòng)難點(diǎn)：用簡(jiǎn)單的線條表現(xiàn)汽車的主要特征?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒活動(dòng)材料、水彩筆、ppt活動(dòng)過程：一各種各樣的車     1.有一批新車第一天開到馬路上，它們感到特別開心。    

2、; 2.帶領(lǐng)幼兒圍坐在布置好的“馬路”四周觀察、談?wù)撨@些車輛。     3.引導(dǎo)幼兒觀察車的外形，說說自己認(rèn)識(shí)的車名，并以擬人化的口吻與不同的車子對(duì)話，了解各種車的不同用途。如“救護(hù)車，你要上哪兒去啊？”“大吊車，你去哪兒上班??？” 二我喜歡的車     1幼兒講述自己最喜歡的車叫什么名字，是什么樣子的，最喜歡著種車的什么地方。     2教師鼓勵(lì)幼兒大膽說出自己的看法，引導(dǎo)幼兒抓住車輛的外形特點(diǎn)及細(xì)節(jié)。     3小結(jié)：馬路上的車可真

3、多，紅的、黃的、藍(lán)的、紫的、黑的，顏色漂亮讓人愛；小轎車、面包車、旅行車、大卡車、大吊車、越野車，品種多得數(shù)不清。 三我來造車     1.我們一起來畫畫自己喜歡的汽車。     2先看公共汽車怎么畫。先畫長(zhǎng)長(zhǎng)的車身，車身下市圓圓的輪子。又大又亮的車窗安裝在車身的上班部分。車頭可以畫上照明的車燈。     3.再來看吊車怎樣畫。先畫方方的車頭，上半部分有窗戶，下半部分裝輪子。車頭是司機(jī)叔叔在開車，車頭和車尾還有照明的燈。     4.鼓

4、勵(lì)幼兒選擇自己喜歡的車類玩具進(jìn)行寫生。     5.。三、活動(dòng)延伸：引導(dǎo)幼兒在日常生活中繼續(xù)觀察各種車，交流自己的感性認(rèn)識(shí)，讓幼兒將所畫的車剪下來，貼到積木上，再布置在“馬路”上王芝麗：在這一環(huán)節(jié)中，對(duì)環(huán)境的布置就不用了，直接說他們感到特別開心，我們一起來看看都有哪些車。給幼兒觀看盡量多的汽車圖片，對(duì)幼兒的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行提升。 董微微：幼兒模仿車對(duì)話有一定的難度，根據(jù)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展水平我們先讓幼兒自己來說一說各種車的用途，再教師進(jìn)行小結(jié)。  樸銀一：為了讓環(huán)節(jié)過度更假自然可以用這樣的過渡語(yǔ)：這么多的車?yán)铮阕钕矚g什么車？引導(dǎo)幼兒從外形、顏色、用途、等方面來說說自己喜歡的車。 劉秀英：我們幼兒的繪畫水平比較差，根據(jù)幼兒的不同個(gè)體差異我要求能力強(qiáng)的幼兒在車?yán)锂嬌先?，能力弱的幼兒只要花車就可以了?閆麗：吊車幼兒平時(shí)見的比較少，畫的難度相對(duì)大，為了更符合幼兒的特點(diǎn)，還是把