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經(jīng)驗(yàn)技巧如何對(duì)待進(jìn)餐不好的幼兒 巴林幼兒園 樸銀一幼兒進(jìn)餐過(guò)程中，總會(huì)出現(xiàn)各種不同的情況，如只吃自己喜歡的飯菜，遇到不愛(ài)吃的就挑挑揀揀，甚至找借口不吃，“老師，我肚子疼”，“老師，我吃不了啦”等等。針對(duì)不同的情況教師應(yīng)具體解決。一般情況下，孩子挑食是在中餐，孩子經(jīng)過(guò)一上午的活動(dòng)，到了吃午飯的時(shí)候，多多少少都會(huì)感覺(jué)有些餓，餓了吃什么都香，老師在盛飯的時(shí)候可以根據(jù)孩子平時(shí)的特點(diǎn)和喜好，教會(huì)孩子一些吃飯的方法，先吃自己不太愛(ài)吃的飯菜，留著自己喜歡吃的飯菜，或者把愛(ài)吃的和不愛(ài)吃的搭配著吃。老師還要告訴孩子一些長(zhǎng)身體的道理，好吃的要吃，不好吃的也要吃。 有的孩子飯量小，老師盛的飯菜吃不完，便在嘴里磨來(lái)磨去，在時(shí)間上耗來(lái)耗去，非要拖到最后一個(gè)。其實(shí)，吃飯是一件快樂(lè)的事，不應(yīng)該把它當(dāng)做一個(gè)負(fù)擔(dān)。老師針對(duì)孩子的情況應(yīng)該改變一下方法，一次到位變?yōu)樯偈⒍嗵?。?duì)待孩子的進(jìn)餐，教師一方面要保證每個(gè)孩子吃飽吃好，為孩子提供生長(zhǎng)發(fā)育所需；另一方面也要克服僵化的思想，不苛求每個(gè)孩子每頓飯的飯量均等，要保證幼兒進(jìn)餐時(shí)精神愉快。

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