小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)

1、小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)可能性教學(xué)設(shè)計(jì)與反思 教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)推想和對(duì)熟悉事物的討論，初步感受生活中有些事件的發(fā)生是確定的，有些則是不確定的。2、能用合適的語(yǔ)言對(duì)生活中的一些現(xiàn)象和事件發(fā)生的可能性做出描述，并和同伴交流想法。3了解可以用數(shù)學(xué)語(yǔ)言描述某些生活現(xiàn)象，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn): 能用合適的語(yǔ)言對(duì)生活中的一些現(xiàn)象和事件發(fā)生的可能性做出描述。教學(xué)準(zhǔn)備：紙鶴、課件。教學(xué)過(guò)程:一、     創(chuàng)設(shè)情境師：同學(xué)們，看老師帶來(lái)了什么？（出示兩盒紙鶴）看到這些紙鶴覺(jué)得熟悉嗎？     &#

2、160;  生：熟悉，都是我們自己折的。（以學(xué)生熟悉的事物引入新課，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。）師：是的，同學(xué)們?cè)谑止ふn上折了這么多精美的紙鶴，證明你們都是心靈手巧的孩子，你們很棒！那么老師相信今天這節(jié)數(shù)學(xué)課你們表現(xiàn)也會(huì)很棒，有沒(méi)有信心？（幫助學(xué)生建立自信，為充分發(fā)揮其主動(dòng)性奠定基礎(chǔ)。）師：請(qǐng)同學(xué)們觀察這兩盒紙鶴，看每盒有什么特點(diǎn)？生：1號(hào)盒子里全是紅紙鶴，2號(hào)盒子里既有紅紙鶴又有黃紙鶴。（培養(yǎng)觀察能力。）師：你們喜歡什么顏色的呢？學(xué)生自由發(fā)言。師：喜歡紅色紙鶴的人很多，老師也喜歡紅色的。因?yàn)榧t旗是紅色的，紅領(lǐng)巾也是紅色的，紅色象征著熱情，我們對(duì)待生活就應(yīng)該具有火一樣的熱情。（對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育

3、。）二、體驗(yàn)與感悟請(qǐng)同學(xué)們思考一個(gè)問(wèn)題：在哪個(gè)盒子中一定能摸出紅紙鶴，在哪個(gè)盒子中不一定能摸出紅紙鶴？為什么？（出示課件）請(qǐng)同學(xué)們小組合作，猜一猜結(jié)果，要說(shuō)清為什么？（要求每個(gè)同學(xué)都發(fā)言，并學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)）將課件中的“哪個(gè)”改成“1號(hào)盒”和“2號(hào)盒”，把“？”改成“?！闭n件演示“一定”、“不一定”學(xué)生：1、小組合作討論。2、交流猜的結(jié)果及猜想的理由，重點(diǎn)討論“為什么”。3、親自摸一摸，驗(yàn)證自己的猜想。3、親自摸一摸，驗(yàn)證自己的猜想。同時(shí)學(xué)會(huì)用“一定”、“不一定”描述摸紙鶴的結(jié)果。4、將全班同學(xué)摸紙鶴的結(jié)果統(tǒng)計(jì)在統(tǒng)計(jì)表中。5、觀察統(tǒng)計(jì)表，再次肯定猜想結(jié)果。（培養(yǎng)合作能力及語(yǔ)言表達(dá)能力。）師：

4、在剛才的活動(dòng)中我們學(xué)會(huì)了用哪兩個(gè)詞來(lái)描述摸紙鶴的結(jié)果？生：一定、不一定。（掌握“猜想驗(yàn)證”的數(shù)學(xué)思維能力。）下面就請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，用“一定”或“不一定”描述下面的事件。課件演示教材第30頁(yè)的內(nèi)容：1、9月10日是教師節(jié)。2、扔一枚硬幣，背面朝上。3、后天本地有雨。4、地球每天都在轉(zhuǎn)動(dòng)。你能結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，用上“一定”或“不一定”來(lái)說(shuō)一說(shuō)身邊的事嗎？（學(xué)會(huì)表達(dá)自己的想法。）“說(shuō)一說(shuō)”1、在生活中有哪些現(xiàn)象是可能發(fā)生的，哪些現(xiàn)象是不可能發(fā)生的。（課件演示教材第31頁(yè)的情景）學(xué)生：（1）思考女兒與媽媽的年齡大小、身材高矮等方面的問(wèn)題。（2）說(shuō)一說(shuō)生活中還有哪些現(xiàn)象是確定的，哪些現(xiàn)象是不確定的。（在生活中學(xué)數(shù)學(xué)。）2、判斷下面現(xiàn)象哪些是可能發(fā)生的，哪些是不可能發(fā)生的。（課件出示教材第31頁(yè)的內(nèi)容）1)      太陽(yáng)從西邊生起。2)      每天都有地區(qū)下雨。3)      小樹(shù)一年長(zhǎng)高一米。4)      亮亮一年長(zhǎng)高一米?？偨Y(jié)：生活中有些事情的發(fā)生是確定的，有些則是不確定的?！皢?wèn)題討論”（1）獨(dú)立判斷。（2）全班交流。重點(diǎn)說(shuō)一說(shuō)判斷的理由。(鞏固所學(xué)知識(shí))三、