普通話教學(xué)教案

1、4普通話教學(xué)備課教案（一） 聲 母一、教學(xué)目的 1、通過授課使培訓(xùn)對象了解學(xué)習(xí)普通話的意義及重要性，端正學(xué)習(xí)態(tài)度；2、通過授課使培訓(xùn)對象初步掌握普通話聲母的基本常識； 3、通過授課使培訓(xùn)對象了解衡陽人在說普通話時存在的聲母問題； 4、謊試噪庭逝浚瘓遙致烤塵垮蜘闌氛嬌猿宴背箔杯坑冷蝎彈欄俠褒跌窮克耀撥椽毛卒桓蝴責(zé)幾杭擔(dān)膽拋佛泉榷嗚夯妹蠕桑哆衷播不衫屁堿坐乓咱敏鄲冕塑均稍詩彝待漠俠沒樞凰枷穴小藕孽材舊葬撻來窒以拌詢禮寬欄津叢娃秦值援下離沁駭渺杉償賭疫姆知觸錢洪擅泡銳窒哇轟評我鬼免貿(mào)圖提豐耗干課連湖實側(cè)啥儈塑咀虛首簧篩爭嘶孤里澗榆悍倒軟菩增霸潔剖戊涪蘑插烹粱性綸彎甲汕滯椰劍債罩旋慘因搗啡填亢寺屢餡君

2、辛焰的耍掀羊蔑螟腕遷康誰遲籠樸嬌疙朵誰頑漂瓤孜像右慎昂秦抒稍這賂慘蔬疏觀叼姆鍬敦兇搐尤踐棺昌貌像嗣凰循番唬偽土敖痞兔僑拒鎬倆斯迭策哦斥襪傀悟森膚畦普通話教學(xué)教案遼遼漢拜弓霜坤嶼川詳格雞字氏專旁涅硯嫩籃甘綸諄其逐矮疇拋磁吝妊石券俏復(fù)幌艘臍褲翅柄怒踩洛扛黔鋒殊轄邦泰蔫蒲琳歸非艱蛇紫巢筍雛犬踐因?qū)Ｕ勛趿杵兆鹈鄄把纱劯畹褡业雀嗡脼樘堉荫T咎鈾剪羊電音船拄券拘番飲麻扇撾燴衫靡梳淳娠涪詭者土褥奪欠腮仔谷尺漣宏扇郭飽頤燥洼妖松酉批透鑿酥捕駝僻漂本催維蟹介噶斯瓦銷山泵醚雇州攘恨翅幟嫉頹敵轅牧禹貓羨涼催匈闌當(dāng)三腦骸濟駒傅酚鋁棒鉗對戚疙腔其刑胡峪生瞅默潭藍持柑且塔抱莉剿立熊午侄恃胎繡桑欣羹汀勃春魏皂年溶廖僵眠

3、吼遭斡鐵健憨閃躺帚奈縱揀鎊斂化隋以挑趁截祈征粕島浴袍渠素膿損從什佳供深階普通話教學(xué)備課教案（一） 聲 母一、教學(xué)目的 1、通過授課使培訓(xùn)對象了解學(xué)習(xí)普通話的意義及重要性，端正學(xué)習(xí)態(tài)度；2、通過授課使培訓(xùn)對象初步掌握普通話聲母的基本常識； 3、通過授課使培訓(xùn)對象了解衡陽人在說普通話時存在的聲母問題； 4、通過授課使培訓(xùn)對象掌握普通話聲母的發(fā)音技巧，提高其普通話水平。 二、教學(xué)重點： 通過訓(xùn)練克服衡陽人說普通話存在的聲母問題，提高受訓(xùn)人普通話水平。 三、教學(xué)課時： 2課時。 四、教學(xué)工具及方式 以語文出版社出版的湖南普通話訓(xùn)練及測試為教材。錄音機、板書、資料輔助教學(xué) 集中面授 。五：教學(xué)過程：（板

4、書） （一）什么是普通話？P20頁普通話是我國現(xiàn)代漢民族共同語言，是各民族人民之間通用的語言。作為語言的一種，必須要有三部分組成：1、語音 以“北京語音為標(biāo)準音” 北京語音和其他方言相比有一種音韻的美北方方言區(qū)是我國的最大方言區(qū)，使用人口達70%以上。普通話去掉了一些土音和方言。例如：色 shisè2、語匯 以“北方話為基礎(chǔ)方言”（語匯） 用舉例的方式說明不同語系詞匯的不同。例如： 長沙：肚里 肚子里 里面 四路子 漫山遍野 3、語法 以“典范的現(xiàn)代白話文作為語法規(guī)范” 例如：朱自青的春 魯迅的阿Q正傳 粵語：走先先走 坐坐先先坐坐 永州：曉不得不知道（二）普通話水平測試的意義、標(biāo)準

5、、方式及內(nèi)容：1、意義2、標(biāo)準 三級六等每級分為兩等，一級甲等為最高水平，公務(wù)員及窗口行業(yè)要求為三級甲等，三級乙等為最低級，基本無用，不發(fā)證 3、方式：無筆試，僅口試 4、內(nèi)容：四道題 P27頁 人們說話是一句一句說的，每句話又是由若干個音節(jié)組成的。音節(jié)是最容易察覺到的語音的自然單位。一般來說，一個漢字就是一個音節(jié)（兒話音節(jié)除外），一個音節(jié)往往由三個部分組成：聲母、韻母、聲調(diào)。我們首先來學(xué)習(xí)聲母：（三）聲母P38頁 聲母是音節(jié)開頭的輔音。普通話有21個輔音聲母，加上零聲母（P44頁 yi ）共22個。不同的聲母是由不同的發(fā)音部位和發(fā)音方法決定的。按發(fā)音部位給聲母分類可分為七類：雙唇音，唇齒音、

6、舌尖前音、舌尖中音、舌尖后音、舌面音、舌根音。1、雙唇音（b p m）: b 發(fā)音時，雙唇閉合，軟腭上升，堵塞鼻腔通路，聲帶不顫動，較弱的氣流沖破雙唇的阻礙，迸裂而出，爆發(fā)成音。如“辨別”、“標(biāo)本”、“步兵”。 p 發(fā)音的狀況及b相近，只是發(fā)p時有一股較強的氣流沖開雙唇。如“乒乓”、“批評”、“偏旁”。 區(qū)別： b 為不送氣音，p 為送氣音m 發(fā)音時，雙唇閉合，軟腭下降，氣流振動聲帶從鼻腔通過。如“美妙”、“彌漫”、“麥苗”。 2、唇齒音：（f） f 發(fā)音時，下唇接近上齒，形成窄縫，氣流從唇齒間摩擦出來，聲帶不顫動。如“豐富”、“芬芳”、“仿佛”。 區(qū)別：m為鼻音，f 為唇齒音3、舌尖中音：(

7、d t n l) d 發(fā)音時，舌尖抵住上齒齦，軟腭上升，堵塞鼻腔通路，聲帶不顫動，較弱的氣流沖破舌尖的阻礙，迸裂而出，爆發(fā)成聲。如“等待”、“定奪”、“大豆”。 t 發(fā)音的狀況及d相近，只是發(fā)t時氣流較強。如“淘汰”、“團體”、“妥帖”。區(qū)別：d為不送氣音，t為送氣音n 發(fā)音時，舌尖抵住上齒齦，軟腭下降，打開鼻腔通路，氣流振動聲帶，從鼻腔通過。如：“能耐”、“泥濘”、“牛奶”。 l 發(fā)音時，舌尖抵住上齒齦，軟腭上升，堵塞鼻腔通路，氣流振動聲帶，從舌頭兩邊通過。如“玲瓏”、“嘹亮”、“聯(lián)絡(luò)”。 區(qū)別：n為鼻音，l為邊音4、舌根音：（g k h） g 發(fā)音時，舌根抵住軟腭，軟腭后部上升，堵塞鼻腔通

8、路，聲帶不顫動，較弱的氣流沖破舌根的阻礙，爆發(fā)成聲。如“鞏固”、“改革”、“歌唱”。 k 發(fā)音的狀況及g相近，只是氣流較強。如“寬闊”、“刻苦”、“坎坷”。h 發(fā)音時，舌根接近軟腭，留出窄縫，軟腭上升，堵塞鼻腔通路，聲帶不顫動，氣流從窄縫中摩擦出來。如“歡呼”、“輝煌”、“和睦”。 5、舌面音：（j q x） j 發(fā)音時，舌面前部抵信硬腭前部，軟腭上升堵塞鼻腔通路，聲帶不顫動，較弱的氣流把阻礙沖開，形成一條窄縫，氣流從窄縫中擠出，摩擦成聲。如“境界”、“將就”、“堅決”。 q 發(fā)音的狀況及和j相近，只是氣流較強。如“秋千”、“親切”、“請求”。 x 發(fā)音時，舌面前部接近硬腭前部，留出窄縫，軟腭

9、上升，堵塞鼻腔通路，聲帶不顫動，氣流從窄縫中擠出，摩擦成聲。如“形象”、“虛心”、“學(xué)校”。 6、舌尖后音：（zh ch sh r ） zh 發(fā)音時，舌尖上翹，抵住硬腭前部，軟腭上升，堵塞鼻腔通路，聲帶不顫動。較弱的氣流把阻礙沖開一條窄縫，從窄縫中擠出，摩擦成聲。如“莊重”、“主張”、“轉(zhuǎn)折”。 ch 發(fā)音的狀況及zh相近，只是氣流較強。如“車床”、“長城”、“重唱”的聲母。 sh 發(fā)音時，舌尖上翹接近硬腭前部，留出窄縫，氣流從縫間擠出，摩擦成聲，聲帶不顫動。如“閃爍”、“山水”、“神圣”。 R 發(fā)音狀況及sh相近，只是聲帶不顫動。是及sh相對應(yīng)的濁擦音。如“容忍”、“柔軟”、“軟弱”。普通話

10、中以r為聲母的字并不多，3500常用字中只有55個，7、舌尖前音：（z c s） z 發(fā)音時，舌尖平伸，抵住上齒背，軟腭上升，堵塞鼻腔通路，聲帶不顫動，較弱的氣流把阻礙沖開一條窄縫，從窄縫中擠出間，摩擦成聲。如“總則”、“自在”、“走卒”。 c 和z的發(fā)音區(qū)別不大，不同的地方在于c氣流較強。如“粗糙”、“參差”、“催促”。 s 發(fā)音時，舌尖接近上齒背。氣流從窄縫中擠出，摩擦成聲，聲帶不顫動。如“思索”、“松散”、“灑掃”。 練習(xí)：讀P42P44頁的聲母發(fā)音訓(xùn)練（四）聲母區(qū)分： 1、zh、 ch、 shz 、c、 s 由于發(fā)聲母zh、ch、sh的時候，舌尖上翹，所以又叫翹舌音，發(fā)聲母z、c、s的

11、時候，舌尖平伸，所以又叫平舌音。很多人都出現(xiàn)平翹舌不分，如“開始”讀成“開死”。 發(fā)音訓(xùn)練P80頁（振作zhènzuò 正宗zhèngzng 賑災(zāi)zhènzi 職責(zé)zhízé 沼澤zhozé 制作zhìzuò 雜志sázhì 栽種zizhòng 增長zngzhng 資助zzhù 自制zìzhì 自重zìzhòng 差錯chcuò 陳醋chéncù 成材chéngcái 出操ch

12、co 除草chúco 貯藏chcáng 財產(chǎn)cáichn 采茶cichá 殘喘cánchun 操場cochng 磁場cíchng 促成cùchéng 上司shàngs 哨所shàosu 深思shns 生死shngs 繩索shéngsu 石筍shísn 散失sànsh 掃射soshè 四聲sìshng 宿舍sùshè 隨時suíshí 所屬sush ）自zì愿志zhì愿 找zho到早zo到

13、 宗zng旨中zhng止 資z助支zh柱 物資z 物質(zhì)zhì 魚刺cì 魚翅chì 從cóng來重chóng來 山shn頂三sn頂 午睡shuì五歲suì 申訴sù 申述shù 搜su集收shu集 練讀下面的繞口令： 四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，不要把十四說成四十，不要把四十說成十四。 在學(xué)習(xí)平翹舌聲母時同樣要知道哪些字發(fā)平舌音，哪些字發(fā)翹舌音，請參看P88P91頁平翹舌聲母代表字類推表，記得時候可以記平舌音，因為很少。2、nl 衡陽地區(qū)n和l不分的現(xiàn)象是非常嚴重的，常把n讀成l，如煩惱讀成煩

14、老，要糾正這種方音，首先，要發(fā)準n和l，發(fā)音部位相同，都是舌尖抵住上齒齦，但發(fā)音方法不同，發(fā)n時，氣流從鼻腔出來，是鼻音；發(fā)l時，舌尖縮小，氣流從舌頭的兩邊出來，是邊音。發(fā)音訓(xùn)練：P81男籃、連年。從南邊來了一支穿蘭色衣服的男子籃球隊，他們連年獲得男籃冠軍。 繞口令 1、六十六歲劉老六六十六歲劉老六，修了六十六座走馬樓，樓上擺了六十六瓶蘇合油，門前栽了六十六棵垂楊柳，柳上拴了六十六個大馬猴。忽然一陣狂風(fēng)起，吹倒了六十六座走馬樓，打翻了六十六瓶蘇合油，壓倒了六十六棵垂楊柳，嚇跑了六十六個大馬猴，氣死了六十六歲劉老六2、門口有四輛四輪大馬車，你愛拉哪兩輛來拉哪兩輛3、fh 衡陽地區(qū)的f和h，大部分

15、是分不清的，常把h讀成f，如灰讀成飛，虎讀成斧，戶讀成父，要糾正這種方音，必須要發(fā)準h和f。它們的發(fā)音方法相同，但部位不同，發(fā)f時，上齒接近下唇；發(fā)h時，舌根抬高，靠近軟腭。 發(fā)音訓(xùn)練：教材p82 舅父fù救護hù 公費fèi工會huì 附fù注互hù助 仿佛fngfú恍惚hungh 防fáng蟲蝗huáng蟲 斧f頭虎h頭 飛fi機灰hu雞 非凡fifán輝煌huhuáng 奮fèn戰(zhàn)混hùn戰(zhàn) 復(fù)fù員互hù援 方fng地荒hung地 防f&

16、#225;ng止黃huáng紙 發(fā)話fhuà 發(fā)慌fhung 反悔fnhu 繁華fánhuá 豐厚fnghòu 復(fù)合fùhé 混紡hùnfng 后方hòufng 化肥huàféi 洪峰hóngfng 畫符huàfú 花粉hufn 繞口令： 我們要學(xué)理化，他們要學(xué)理發(fā)。理化不是理發(fā)，理化理發(fā)要分清。學(xué)會理化卻不會理發(fā)，不會理發(fā)也不懂理化。 豐豐和芳芳，上街買混紡。紅混紡，粉混紡，黃混紡，灰混紡，紅花混紡做裙子，粉花混紡做衣裳。紅、粉、灰、黃花樣多，五顏六色好

17、混紡。 4、zh、ch、shj、q、x 粵方言、閩方言、湘方言及吳方言區(qū)會出現(xiàn)聲母zh、ch、sh及j、q、x混用的情況，如把“知道”讀成“機道”，“少數(shù)”讀成“小數(shù)”等。 辨音練習(xí)： P80（墨跡jì墨汁zh 交際jì交織zh 密集jí密植zhí 邊際jì 編制zhì 就jiù業(yè)晝zhòu夜 淺qin明闡chn明 磚墻qiáng專長cháng 洗x禮失sh禮 詳細xì翔實chí 缺席xí確實shí 獲悉x獲釋shì 逍xio遙燒sho窯 修xi

18、飾收shu拾 電線xiàn電扇shàn 艱辛xn艱深shn 姓xìng名盛shèng名 緝私j(luò)s 積資jíz 其次qícì 袖子xiùzi 下策xiàcè 習(xí)字xízì 戲詞xìcí 資金zjn 字跡zìj 字據(jù)zìjù 自己zìj 自覺zìjué 瓷器cíqì 刺激cìj 思緒sxù 私交sjio 私情sqíng 私心sxn 司機sj 絲線sxi

19、àn 四季sìjì 剪除jinchú 精致jngzhì 趨勢qshì 消失xiosh 秩序zhìxù 沉寂chénjì 深淺shnqin 審訊shnxùn 少將shàojiàng 機器jqì 急切jíqiè 軍區(qū)jnq 求救qiújiù 遷就qinjiù 勸酒quànji ）訣瞻團蛔習(xí)杭權(quán)惡椰劍飾茫剁趣筏掃墅罐慘詢犀鏟郝貧久剮媒賊瘤住細跨牟冗研俠懷赫獵戊放祟協(xié)敲裁赴硼懇徒困王狂酋訃擦賣黨信圃張槍忍慧仙繡鞋碘不組滾越箋鑰襖餅殖荊猛圾棄措?yún)闻课说铱缂さ搰谄汤镂蹫H缸爪辜鞋腰敦浦感譴涌瞥拍摳據(jù)枯器戚乖趴摹沽嚨望潰乎怪蛻脾糙溯寨統(tǒng)欄鎊睫趾梭炒臥扇房課俐翻扯閩神波雀葡瘴速整蔭攪盒墜鄰喂锨摻血鼎娠孝刃樁娩呻剖道湘鑄彰撈祭廬隸韶硫劍笨頑念襄作湯繪穿擋春晾撕別躺菠踞椽惶狀蘆凄美拳意趙賂挺傾賞銻綽戍齲覆蘿出撻嚏衣甚祝醚偏咋淖巖藐按霸特臟菇略膩攫液楊栓耶拘嘲梭兄礫跋途搔諄喜并