詩(shī)歌鑒賞之行文思路簡(jiǎn)潔實(shí)用（課堂PPT）

1、1232015蘇錫常鎮(zhèn)四市高三一模蘇錫常鎮(zhèn)四市高三一模10閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。宿山寺宿山寺項(xiàng)項(xiàng) 斯斯栗葉重重復(fù)翠微，黃昏溪上語(yǔ)人稀。栗葉重重復(fù)翠微，黃昏溪上語(yǔ)人稀。月明古寺客初到，風(fēng)度閑門(mén)僧未歸。月明古寺客初到，風(fēng)度閑門(mén)僧未歸。山果經(jīng)霜多自落，水螢穿竹不停飛。山果經(jīng)霜多自落，水螢穿竹不停飛。中宵能得幾時(shí)睡，又被鐘聲催著衣。中宵能得幾時(shí)睡，又被鐘聲催著衣。（1）簡(jiǎn)述本詩(shī)的行文思路。（）簡(jiǎn)述本詩(shī)的行文思路。（5分）分）（2）分析）分析“山果經(jīng)霜多自落，水螢穿竹不停飛山果經(jīng)霜多自落，水螢穿竹不停飛”一聯(lián)的表達(dá)效果。（一聯(lián)的表達(dá)效果。（4分）分）4宿山寺宿山寺項(xiàng)項(xiàng) 斯斯栗葉重重復(fù)翠微，黃昏

2、溪上語(yǔ)人稀。栗葉重重復(fù)翠微，黃昏溪上語(yǔ)人稀。月明古寺客初到，風(fēng)度閑門(mén)僧未歸。月明古寺客初到，風(fēng)度閑門(mén)僧未歸。山果經(jīng)霜多自落，水螢穿竹不停飛。山果經(jīng)霜多自落，水螢穿竹不停飛。中宵能得幾時(shí)睡，又被鐘聲催著衣中宵能得幾時(shí)睡，又被鐘聲催著衣。 以時(shí)間為順序（黃昏以時(shí)間為順序（黃昏月明月明中宵），中宵），首聯(lián)寫(xiě)山寺所處的環(huán)境，頷聯(lián)寫(xiě)初到山寺，首聯(lián)寫(xiě)山寺所處的環(huán)境，頷聯(lián)寫(xiě)初到山寺，頸聯(lián)寫(xiě)夜宿山寺的所聞所見(jiàn)，尾聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人的頸聯(lián)寫(xiě)夜宿山寺的所聞所見(jiàn)，尾聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人的感想。（每點(diǎn)感想。（每點(diǎn)1分）分）5一起來(lái)看真題吧！一起來(lái)看真題吧！6例一例一 【 2011年高考江蘇卷年高考江蘇卷】 春日憶李白春日憶李白 杜甫杜甫

3、白也詩(shī)無(wú)敵，飄然思不群。白也詩(shī)無(wú)敵，飄然思不群。 清新庾開(kāi)府，俊逸鮑參軍。清新庾開(kāi)府，俊逸鮑參軍。 渭北春天樹(shù)，江東日暮云。渭北春天樹(shù)，江東日暮云。 何時(shí)一樽酒，重與細(xì)論文。何時(shí)一樽酒，重與細(xì)論文。 說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)的構(gòu)思脈絡(luò)。（說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)的構(gòu)思脈絡(luò)。（3分）分） 答案：答案：立足于詩(shī)、懷念李白：從贊美李白的詩(shī)立足于詩(shī)、懷念李白：從贊美李白的詩(shī)歌開(kāi)始歌開(kāi)始1分，轉(zhuǎn)為對(duì)李白的思念分，轉(zhuǎn)為對(duì)李白的思念1分，最后渴望分，最后渴望相見(jiàn)、切磋詩(shī)藝作結(jié)相見(jiàn)、切磋詩(shī)藝作結(jié)1分。分。7 1、從前面的考題來(lái)看，分析脈絡(luò)要從劃從前面的考題來(lái)看，分析脈絡(luò)要從劃分層次入手。先概括出每一句的內(nèi)容，再分層次入手。先概括出每一句

4、的內(nèi)容，再分析句與句之間的聯(lián)系，分析句與句之間的聯(lián)系，合并歸類，切合并歸類，切分出層次。分出層次。 2、掌握詩(shī)歌的常見(jiàn)結(jié)構(gòu)模式，把握詩(shī)歌、掌握詩(shī)歌的常見(jiàn)結(jié)構(gòu)模式，把握詩(shī)歌結(jié)構(gòu)的規(guī)律。由此分析詩(shī)歌的行文思路。結(jié)構(gòu)的規(guī)律。由此分析詩(shī)歌的行文思路。（起承轉(zhuǎn)合、先景后情、先實(shí)后虛等）（起承轉(zhuǎn)合、先景后情、先實(shí)后虛等）方法探究方法探究8知識(shí)積累知識(shí)積累 1、律詩(shī)的常見(jiàn)結(jié)構(gòu)：、律詩(shī)的常見(jiàn)結(jié)構(gòu)：一般結(jié)構(gòu)：四分法，起承轉(zhuǎn)合式結(jié)構(gòu)。一般結(jié)構(gòu)：四分法，起承轉(zhuǎn)合式結(jié)構(gòu)。二分法。即首聯(lián)和頷聯(lián)是第一層，頸聯(lián)和二分法。即首聯(lián)和頷聯(lián)是第一層，頸聯(lián)和尾聯(lián)是第二層。尾聯(lián)是第二層。三分法。一般結(jié)構(gòu)是：首聯(lián)是第一層，頷三分法。一般

5、結(jié)構(gòu)是：首聯(lián)是第一層，頷聯(lián)和頸聯(lián)是第二層，尾聯(lián)是第三層。聯(lián)和頸聯(lián)是第二層，尾聯(lián)是第三層。9登岳陽(yáng)樓登岳陽(yáng)樓 杜甫杜甫昔聞洞庭水，今上岳陽(yáng)樓。昔聞洞庭水，今上岳陽(yáng)樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無(wú)一字，老病有孤舟。親朋無(wú)一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流【分析分析】首聯(lián)點(diǎn)題，交待登樓。首聯(lián)點(diǎn)題，交待登樓。頷聯(lián)寫(xiě)登樓所見(jiàn)的洞庭景象，景中亦寓情感。頷聯(lián)寫(xiě)登樓所見(jiàn)的洞庭景象，景中亦寓情感。頸聯(lián)轉(zhuǎn)入人事，訴說(shuō)自己的孤微身世：親朋音頸聯(lián)轉(zhuǎn)入人事，訴說(shuō)自己的孤微身世：親朋音斷，老病無(wú)依。斷，老病無(wú)依。尾聯(lián)總括一篇之情感，為個(gè)人的身世和國(guó)家的尾聯(lián)總括一篇之情

6、感，為個(gè)人的身世和國(guó)家的戰(zhàn)亂而傷懷。全詩(shī)的思路是：點(diǎn)題戰(zhàn)亂而傷懷。全詩(shī)的思路是：點(diǎn)題寫(xiě)景寫(xiě)景言事言事結(jié)情。結(jié)情?！練w納歸納】本詩(shī)體現(xiàn)了律詩(shī)的最基本結(jié)構(gòu)，起承轉(zhuǎn)合式本詩(shī)體現(xiàn)了律詩(shī)的最基本結(jié)構(gòu)，起承轉(zhuǎn)合式結(jié)構(gòu)，自然分成四層。結(jié)構(gòu)，自然分成四層。10旅夜書(shū)懷旅夜書(shū)懷 杜甫杜甫細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。星垂平野闊，月涌大江流。名豈文章著。官應(yīng)老病休。名豈文章著。官應(yīng)老病休。飄飄何所似，天地一沙鷗。飄飄何所似，天地一沙鷗。【分析分析】先寫(xiě)景，后抒情。先寫(xiě)景，后抒情。用羈旅月夜中的景用羈旅月夜中的景物寄寓了自己報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的悲憤情緒。物寄寓了自己報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的悲憤情緒

7、。【歸納歸納】二分法。即首聯(lián)和頷聯(lián)是第一層，頸二分法。即首聯(lián)和頷聯(lián)是第一層，頸聯(lián)和尾聯(lián)是第二層。聯(lián)和尾聯(lián)是第二層。11江江 村村 杜甫杜甫清江一曲抱村流，長(zhǎng)夏江村事事幽。清江一曲抱村流，長(zhǎng)夏江村事事幽。自來(lái)自去梁上燕，相親相近水中鷗。自來(lái)自去梁上燕，相親相近水中鷗。老妻畫(huà)紙為棋局，稚子敲針作釣鉤。老妻畫(huà)紙為棋局，稚子敲針作釣鉤。但有故人供祿米，微軀此外更何求。但有故人供祿米，微軀此外更何求。【分析分析】第一層用第一層用“事事幽事事幽”總起，第二層從眼前總起，第二層從眼前的事物和周?chē)挠H人兩方面對(duì)的事物和周?chē)挠H人兩方面對(duì)“事事幽事事幽”進(jìn)行具進(jìn)行具體的說(shuō)明，最后一層進(jìn)一步深化，對(duì)體的說(shuō)明，最后

8、一層進(jìn)一步深化，對(duì)“事事幽事事幽”的憂悒和感慨。（類似于散文中的的憂悒和感慨。（類似于散文中的“總總分分總總”一類的結(jié)構(gòu)。）一類的結(jié)構(gòu)。）【歸納歸納】三分法。一般結(jié)構(gòu)是：首聯(lián)是第一層，頷三分法。一般結(jié)構(gòu)是：首聯(lián)是第一層，頷聯(lián)和頸聯(lián)是第二層，尾聯(lián)是第三層。聯(lián)和頸聯(lián)是第二層，尾聯(lián)是第三層。122、 絕句的常見(jiàn)結(jié)構(gòu)：絕句的常見(jiàn)結(jié)構(gòu)：一般結(jié)構(gòu)：第一句起。第二句承，第三句一般結(jié)構(gòu)：第一句起。第二句承，第三句轉(zhuǎn)，第四句合。轉(zhuǎn)，第四句合。兩句鋪陳，兩句議論或抒情或敘事。兩句鋪陳，兩句議論或抒情或敘事。前三句鋪陳，第四句轉(zhuǎn)，揭示中心。前三句鋪陳，第四句轉(zhuǎn)，揭示中心。13一起來(lái)練一練吧！一起來(lái)練一練吧！14基本

9、題型：分析構(gòu)思脈絡(luò)基本題型：分析構(gòu)思脈絡(luò)例例 2012蘇北四市高三語(yǔ)文三模蘇北四市高三語(yǔ)文三模春春 思思賈至賈至草色青青柳色黃，桃花歷亂李花香。草色青青柳色黃，桃花歷亂李花香。東風(fēng)不為吹愁去，春日偏能惹恨長(zhǎng)。東風(fēng)不為吹愁去，春日偏能惹恨長(zhǎng)。(1)請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)的構(gòu)思脈絡(luò)。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)的構(gòu)思脈絡(luò)。(4分分)先寫(xiě)景，后抒情先寫(xiě)景，后抒情：（：（2分）分）先先選取草色、選取草色、柳色、桃花、李花等典型春景表現(xiàn)春日之美，柳色、桃花、李花等典型春景表現(xiàn)春日之美，（1分）分）再再用東風(fēng)不消愁，春日惹恨長(zhǎng)來(lái)點(diǎn)用東風(fēng)不消愁，春日惹恨長(zhǎng)來(lái)點(diǎn)明春思。（明春思。（1分）分）15【小結(jié)小結(jié)】1 1 分析脈絡(luò)要從劃分層次

10、入手。先概括出每一分析脈絡(luò)要從劃分層次入手。先概括出每一句的內(nèi)容，再分析句與句之間的聯(lián)系，合并歸句的內(nèi)容，再分析句與句之間的聯(lián)系，合并歸類，切分出層次。類，切分出層次。2 2 答案中一定要有體現(xiàn)答案中一定要有體現(xiàn)“行文思路行文思路”的關(guān)聯(lián)性的關(guān)聯(lián)性詞語(yǔ)。詞語(yǔ)?！笆紫?、然后、最后首先、然后、最后”等。等。3 3 考慮結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，有特點(diǎn)的要指出。考慮結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，有特點(diǎn)的要指出。特別是：先景后情、先實(shí)后虛，特別是：先景后情、先實(shí)后虛，4 4概括時(shí)要緊扣線索答題。概括時(shí)要緊扣線索答題。古代詩(shī)詞中往往有一條主線貫穿其中，或者是古代詩(shī)詞中往往有一條主線貫穿其中，或者是人或物人或物，或者是，或者是事事，或者是，

11、或者是景景，或者是，或者是情情，或或者時(shí)間或方位者時(shí)間或方位。概括時(shí)要緊扣線索答題。概括時(shí)要緊扣線索答題。16變式一：分析詩(shī)歌的線索變式一：分析詩(shī)歌的線索例例 （2011南通高三二模）南通高三二模）野野 望望杜甫杜甫西山白雪三城戍，南浦清江萬(wàn)里橋。西山白雪三城戍，南浦清江萬(wàn)里橋。海內(nèi)風(fēng)塵諸弟隔，天涯涕淚一身遙。海內(nèi)風(fēng)塵諸弟隔，天涯涕淚一身遙。惟將遲暮供多病，未有涓埃答圣朝。惟將遲暮供多病，未有涓埃答圣朝?？珩R出郊時(shí)極目，不堪人事日蕭條?？珩R出郊時(shí)極目，不堪人事日蕭條?！咀⒆ⅰ窟@首詩(shī)作于上元二年（這首詩(shī)作于上元二年（761）成都草堂。）成都草堂。三城戍：當(dāng)時(shí)因受吐蕃侵?jǐn)_，曾在松、維、堡三城戍：當(dāng)

12、時(shí)因受吐蕃侵?jǐn)_，曾在松、維、堡三城設(shè)戍。三城設(shè)戍。這首詩(shī)以這首詩(shī)以“野望野望”為題，請(qǐng)具體說(shuō)明全詩(shī)是如何為題，請(qǐng)具體說(shuō)明全詩(shī)是如何扣住扣住“望望”來(lái)寫(xiě)的。（來(lái)寫(xiě)的。（4分）分）17 首聯(lián)由遠(yuǎn)及近描寫(xiě)所首聯(lián)由遠(yuǎn)及近描寫(xiě)所“望望”之景之景； 中間兩聯(lián)因景生情，抒寫(xiě)中間兩聯(lián)因景生情，抒寫(xiě)“望望”之之感慨感慨； 尾聯(lián)點(diǎn)明尾聯(lián)點(diǎn)明“望望”之方式和地點(diǎn)之方式和地點(diǎn)，以及由以及由“望望”引發(fā)引發(fā)的憂慮。的憂慮。18 【小結(jié)小結(jié)】 古代詩(shī)詞中往往有一條主線貫穿其中，古代詩(shī)詞中往往有一條主線貫穿其中，或者是或者是人或物人或物，或者是，或者是事事，或者是，或者是景景，或者，或者是是情情，或者時(shí)間或方位或者時(shí)間或方

13、位。概括時(shí)要緊扣概括時(shí)要緊扣線索答題。線索答題。 抓住了線索，概括詩(shī)歌的行文思路就很抓住了線索，概括詩(shī)歌的行文思路就很容易了。而線索往往體現(xiàn)在詩(shī)詞的一些關(guān)鍵容易了。而線索往往體現(xiàn)在詩(shī)詞的一些關(guān)鍵性詞語(yǔ)或詩(shī)句。性詞語(yǔ)或詩(shī)句。 19變式二：分析詩(shī)歌的寫(xiě)法變式二：分析詩(shī)歌的寫(xiě)法例（例（2013鹽城二模）鹽城二模）落日悵望落日悵望 馬戴馬戴孤云與歸鳥(niǎo)，千里片時(shí)間。孤云與歸鳥(niǎo)，千里片時(shí)間。念我何留滯，辭家久未還。念我何留滯，辭家久未還。微陽(yáng)下喬木，遠(yuǎn)燒入秋山。微陽(yáng)下喬木，遠(yuǎn)燒入秋山。臨水不敢照，恐驚平昔顏！臨水不敢照，恐驚平昔顏！這首詩(shī)景情分寫(xiě)，作者是如何層層遞進(jìn)抒發(fā)自己的這首詩(shī)景情分寫(xiě)，作者是如何層層

14、遞進(jìn)抒發(fā)自己的情感的？請(qǐng)作簡(jiǎn)要說(shuō)明。情感的？請(qǐng)作簡(jiǎn)要說(shuō)明。 先先“悵望悵望”云去鳥(niǎo)飛之景，觸動(dòng)鄉(xiāng)愁旅恨；再云去鳥(niǎo)飛之景，觸動(dòng)鄉(xiāng)愁旅恨；再“悵望悵望”夕陽(yáng)余暉之景，加重鄉(xiāng)愁，進(jìn)而觸發(fā)內(nèi)心夕陽(yáng)余暉之景，加重鄉(xiāng)愁，進(jìn)而觸發(fā)內(nèi)心深處年華老去的感傷。深處年華老去的感傷。20 鞏固訓(xùn)練鞏固訓(xùn)練1 1（南通（南通20122012二模）二模）歸朝歡歸朝歡和蘇堅(jiān)伯固和蘇堅(jiān)伯固 蘇軾 我曾夢(mèng)見(jiàn)與你共同乘舟于太湖，雪白的浪花一望無(wú)際。我曾夢(mèng)見(jiàn)與你共同乘舟于太湖，雪白的浪花一望無(wú)際。夢(mèng)醒之后滿眼是廬山的倚天之峰。咱倆一生行色匆匆，夢(mèng)醒之后滿眼是廬山的倚天之峰。咱倆一生行色匆匆，都是江南的過(guò)客。迷離幻象、湖山清景，俱如

15、飛梭過(guò)都是江南的過(guò)客。迷離幻象、湖山清景，俱如飛梭過(guò)眼，轉(zhuǎn)瞬即逝了。眼，轉(zhuǎn)瞬即逝了。 隨著西去的征帆，我心隨帆駛，想到在澧陽(yáng)行吟漂隨著西去的征帆，我心隨帆駛，想到在澧陽(yáng)行吟漂泊過(guò)的屈原，那里的香草也因?yàn)閭ト说氖湃ザ俱矡o(wú)泊過(guò)的屈原，那里的香草也因?yàn)閭ト说氖湃ザ俱矡o(wú)華了，你的才華不減夢(mèng)得，他謫居的武陵在這里的西華了，你的才華不減夢(mèng)得，他謫居的武陵在這里的西南遠(yuǎn)方，又和你所要去的澧陽(yáng)同是莫傜聚居之地，到南遠(yuǎn)方，又和你所要去的澧陽(yáng)同是莫傜聚居之地，到了那邊便可接續(xù)劉夢(mèng)得的馀風(fēng)，創(chuàng)作出可與劉禹錫的了那邊便可接續(xù)劉夢(mèng)得的馀風(fēng)，創(chuàng)作出可與劉禹錫的竹枝詞竹枝詞媲美的媲美的“莫傜新唱莫傜新唱”來(lái)，與千古名賢

16、后先來(lái)，與千古名賢后先輝映。輝映。21 鞏固訓(xùn)練鞏固訓(xùn)練1 1（南通（南通20122012二模）二模）歸朝歡歸朝歡和蘇堅(jiān)伯固和蘇堅(jiān)伯固 蘇軾 我夢(mèng)扁舟浮震澤，雪浪搖空千頃白。覺(jué)來(lái)滿眼是廬山，倚我夢(mèng)扁舟浮震澤，雪浪搖空千頃白。覺(jué)來(lái)滿眼是廬山，倚天無(wú)數(shù)開(kāi)青壁。此生長(zhǎng)接淅，與君同是江南客。夢(mèng)中游、覺(jué)天無(wú)數(shù)開(kāi)青壁。此生長(zhǎng)接淅，與君同是江南客。夢(mèng)中游、覺(jué)來(lái)清賞，同作飛梭擲。來(lái)清賞，同作飛梭擲。 明日西風(fēng)還掛席，唱我新詞淚沾臆。靈均去后楚山空，澧明日西風(fēng)還掛席，唱我新詞淚沾臆。靈均去后楚山空，澧陽(yáng)蘭芷無(wú)顏色。君才如夢(mèng)得，武陵更在西南極。陽(yáng)蘭芷無(wú)顏色。君才如夢(mèng)得，武陵更在西南極。竹枝詞竹枝詞、莫徭新唱，誰(shuí)謂

17、古今隔。莫徭新唱，誰(shuí)謂古今隔。 概括這首詞概括這首詞上片上片的行文思路。（的行文思路。（3分）分） 答案：答案：先寫(xiě)先寫(xiě)夢(mèng)中泛舟震澤、波浪滔天的景象，夢(mèng)中泛舟震澤、波浪滔天的景象，再寫(xiě)再寫(xiě)眼前廬山倚天雄奇的景象，眼前廬山倚天雄奇的景象，最后最后感慨人生到處奔波的感慨人生到處奔波的境遇。境遇。 評(píng)分建議：若答案中缺失了體現(xiàn)評(píng)分建議：若答案中缺失了體現(xiàn)“行文思路行文思路”的關(guān)聯(lián)性詞語(yǔ)，的關(guān)聯(lián)性詞語(yǔ)，即便概括出相關(guān)內(nèi)容，在正常賦分基礎(chǔ)上，扣即便概括出相關(guān)內(nèi)容，在正常賦分基礎(chǔ)上，扣1 1分。分。 22 鞏固訓(xùn)練鞏固訓(xùn)練2 2（南通（南通20132013一模一模 ）感皇恩感皇恩出京門(mén)有感出京門(mén)有感 李俊民 忍淚出門(mén)來(lái)，楊花如雪。忍淚出門(mén)來(lái)，楊花如雪。 惆悵天涯又離別。惆悵天涯又離別。 碧云西畔，碧云西畔，舉目亂山重疊