讓好習(xí)慣伴著學(xué)生健康成長

1、讓好習(xí)慣伴著學(xué)生健康成長小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育的幾點做法實驗小學(xué) 丁紅亞小學(xué)生正處于長身體，長知識和形成品德行為的初級時期，他們?nèi)狈χR和經(jīng)驗，辨別是非的能力也很差，因此極易受到社會不良因素的影響，這就特別需要教育和引導(dǎo)。教師由于對學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活、健康等方面都要負責(zé)，并且又因與學(xué)生長期相處，而對學(xué)生的特點和成長脈絡(luò)等方面的情況都比較了解，所以能針對每一個學(xué)生的具體情況進行教育和引導(dǎo)，及時指明努力的方向，成為學(xué)生健康和諧發(fā)展的領(lǐng)路人。一、我認為德育工作過程中，必須對學(xué)生曉之以理，動之以情，導(dǎo)之以行?！皩?dǎo)行”能提高學(xué)生的道德認識，深化其道德情感，是教育活動成敗的關(guān)鍵。根據(jù)小學(xué)生活潑好動、

2、模仿能力強、好學(xué)上進的特點，我采取了以下方式逐步引導(dǎo)、訓(xùn)練他們的行為走向規(guī)范。1.競賽展開。競賽能激發(fā)班級，學(xué)生強烈的競爭欲望，營造熱烈的競爭氣氛，使行為訓(xùn)練順利進行。規(guī)范教育活動開始后，我班著重開展了學(xué)生行為規(guī)范達標(biāo)和行為規(guī)范達標(biāo)考核競賽，將規(guī)范考核內(nèi)容歸納為“守紀(jì)”、“勤學(xué)”、“博愛”、“講衛(wèi)生”四個方面，分階段實施，每月進行一項內(nèi)容考核，實行百分制競賽考核，個人和小組分期達標(biāo)。競賽開始后學(xué)生之間小組之間便你追我趕，爭做“優(yōu)秀達標(biāo)生”和“優(yōu)秀達標(biāo)組”。2.榜樣示范?！鞍駱拥牧α渴菬o窮的?！痹谛W(xué)生道德認識中，道德行為逐漸形成過程中，榜樣起了表率催化作用。在榜樣選擇聲我堅持“高、近、小”相結(jié)

3、合的原則，除定期講述馬克思、鄧小平等偉大革命導(dǎo)師，老一輩革命家、英雄人物、勞動模范等高層次榜樣的事跡外，還經(jīng)常介紹教師、學(xué)生中先進人物事跡。介紹其先進事跡，使學(xué)生在達標(biāo)活動學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)。本學(xué)期我班還投票十位在學(xué)習(xí)、守紀(jì)、助人等方面表現(xiàn)突出的隊員作為“十佳少年”。并在宣傳欄張貼他們的相片、事跡，使學(xué)生身邊的小榜樣們“小”得可愛，“小”得實在。3.組織活動。 活動在德育的教育中有著重要的地位。我們開展了形式多樣的內(nèi)容豐富的少先隊及學(xué)科活動，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，使之在活動中獲得愉快的情感體驗，道德行為得到進一步的訓(xùn)練和鞏固。有以下幾項內(nèi)容：（1）主題隊會，“學(xué)規(guī)范，見行動?！薄盃幃?dāng)規(guī)范達標(biāo)生

4、?！保?）傳統(tǒng)節(jié)日教育。（3 ）結(jié)合重大時事，熱點新聞進行教育。如：神舟飛船上天。（ 4）陣地性活動：升旗儀式，國旗下講話等。 5）有關(guān)的學(xué)科教育活動。二、監(jiān)督矯正，全面提高。兒童道德品質(zhì)發(fā)展規(guī)律指出，小學(xué)生整體上道德意志不夠堅強，自制能力較差，實踐中道德行為表現(xiàn)易出現(xiàn)偏差，知行難以統(tǒng)一，尤其是三年級學(xué)生，已經(jīng)形成的道德行為容易反復(fù)。進行監(jiān)督，幫助小學(xué)生形成正確的行為方式及習(xí)慣，在規(guī)范教育過程是不可少的。那么應(yīng)如何加強監(jiān)督，并及時矯正學(xué)生的不良行為呢？我認為發(fā)動學(xué)生自我監(jiān)督，互相監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)并制止違紀(jì)行為。充分發(fā)揮學(xué)生監(jiān)督的積極性，其角色由被監(jiān)督者變?yōu)楸O(jiān)督者、管理者。這樣學(xué)生主人翁意識加強，學(xué)生

5、在監(jiān)督他人的同時，實現(xiàn)了自我監(jiān)督。在培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的同時，我也特別注意做好部分學(xué)生不良行為的矯正工作，小學(xué)生的不良行為就其成因，不外乎缺乏正確的道德觀念，道德一直薄弱，經(jīng)不起外界誘惑和缺乏良性教育環(huán)境，家庭朋友或外界環(huán)境因素影響等原因。矯正學(xué)生的不良行為，須對癥下藥，如我采取“以導(dǎo)為主，導(dǎo)罰結(jié)合”的方式來制止學(xué)生亂打游戲機。一方面健全班級圖書角、活動角，全面開展第二課堂活動，引導(dǎo)學(xué)生參加藝術(shù)、體育、科技等方面的活動，培養(yǎng)其健康向上的興趣愛好。另一方面加強監(jiān)督，對個別禁而未止的學(xué)生嚴(yán)加處罰，A.點名批評，本人公開檢討；B.扣除考核分；C.連續(xù)二次被發(fā)現(xiàn)者不得參加三好生，積極分子等榮譽評選。由于工作方法得當(dāng)，規(guī)范教育開展后，學(xué)生令人頭疼的打電子游戲機的現(xiàn)象以近絕跡。以上活動模式的初步形成與實施，使我班的規(guī)范教育取得了較為顯