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1、銅冶鎮(zhèn)東街小學(xué) 英語(yǔ) 教學(xué)計(jì)劃 2015/2016 學(xué)年第 一 學(xué)期 四 年級(jí) 班 擔(dān)任教師 李永濤 一、班 級(jí) 情 況 分 析 基本情況 四年級(jí)的學(xué)生正處于少年時(shí)期，孩子們具有好奇、好活動(dòng)、愛(ài)表現(xiàn)、善模仿等特點(diǎn)。他們喜歡新鮮事物，對(duì)陌生語(yǔ)言的好奇心能激起他們對(duì)外語(yǔ)的興趣。他們的記憶力好，形象思維好、模仿力、可塑性強(qiáng)，但缺乏理性思維，邏輯思維不強(qiáng)。他們中有些學(xué)生已經(jīng)初步的接觸過(guò)英語(yǔ)了，有的是剛開(kāi)始學(xué)，但對(duì)英語(yǔ)都有著濃厚的興趣。 全班計(jì) 57 人，其中男 31 人，女 26 人。上學(xué)期成績(jī)A級(jí) 34 人占 62.2 %B級(jí) 16 占 25.1 %C級(jí) 6 人占 11.2 %D級(jí) 3 人占 0.5
2、 %二、“雙基”情況 經(jīng)過(guò)三年級(jí)的學(xué)習(xí)，四年級(jí)的學(xué)生具備了一定的基礎(chǔ)。他們的記憶力好，形象思維好、模仿力、可塑性強(qiáng)，但缺乏理性思維，邏輯思維不強(qiáng)。但對(duì)英語(yǔ)都有著濃厚的興趣。 三、教材分析按單元形式整體設(shè)計(jì)和編寫(xiě)，采用“教案式”編排體系。第一冊(cè)全書(shū)共6單元，2個(gè)復(fù)習(xí)單元。每單元分“ABC”三個(gè)部分。每單元須6課時(shí)左右，復(fù)習(xí)單元3課時(shí)，共需40課時(shí)。教師可自由地選擇并靈活地安排教學(xué)內(nèi)容，提高教 學(xué)效果。別具一格的開(kāi)頭-不是“零”的零起點(diǎn)“Welcome to English ”。四、教 學(xué) 進(jìn) 度 表周次教學(xué)內(nèi)容第1周Unit 1 My classroom第2周Unit 1 My classroom第3周Unit 2 My schoolbag第4周Unit 2 My schoolbag第5周Unit3 My friend第6周Unit3 My friend第7周 Recycle 1第8周Unit4 My home第9周Unit4 My home第10周Unit 5 Dinners ready第11周Unit 5 Dinners ready第12周Unit 6 Meet my family第13周Unit 6
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