【高考復(fù)習(xí)方案（人教版）2015屆高三地理一輪復(fù)習(xí)課件：第6講冷熱不均引起的大氣運(yùn)動（共47張）全國通用

1、第第6 6講講冷熱不均引起的大氣運(yùn)動冷熱不均引起的大氣運(yùn)動 第第7 7講講 氣壓帶和風(fēng)帶氣壓帶和風(fēng)帶 第第8 8講講 常見天氣系統(tǒng)常見天氣系統(tǒng) 第第9 9講講 氣候類型的判讀與全球氣候變化氣候類型的判讀與全球氣候變化 考考點(diǎn)點(diǎn)互互動動探探究究綜綜合合能能力力提提升升基基礎(chǔ)礎(chǔ)自自主主梳梳理理第第6 6講講冷熱不均引起的大氣運(yùn)動冷熱不均引起的大氣運(yùn)動 一、大氣的受熱過程一、大氣的受熱過程 圖圖6161 1 1大氣的熱源大氣的熱源 _是地球大氣最重要的能量來源。是地球大氣最重要的能量來源。_是近地面大氣主要、直接的熱源。是近地面大氣主要、直接的熱源?；A(chǔ)礎(chǔ)自自主主梳梳理理太陽輻射太陽輻射地面地面第

2、第6 6講講冷熱不均引起的大氣運(yùn)動冷熱不均引起的大氣運(yùn)動 2 2大氣對太陽輻射的削弱作用：主要有大氣對太陽輻射的削弱作用：主要有_、_和散射作用。和散射作用。 3 3受熱過程：受熱過程：A A _透過大氣射到地面透過大氣射到地面 地面被加熱，并以地面被加熱，并以B B _的形式射向大氣的形式射向大氣 大氣增溫。大氣增溫。 4 4保溫作用：大氣在增溫的同時，也向外輻射熱量，保溫作用：大氣在增溫的同時，也向外輻射熱量，其中向下的其中向下的_彌補(bǔ)了地面輻射損失的熱量，彌補(bǔ)了地面輻射損失的熱量，對地面起到保溫作用。對地面起到保溫作用?；A(chǔ)礎(chǔ)自自主主梳梳理理吸收作用吸收作用反射作用反射作用太陽短波輻射

3、太陽短波輻射地面長波輻射地面長波輻射大氣逆輻射大氣逆輻射 完善提醒完善提醒 大氣對太陽短波輻射的吸收具有選擇性，大氣對太陽短波輻射的吸收具有選擇性，如臭氧吸收紫外線，水汽和二氧化碳吸收紅外線，而能量如臭氧吸收紫外線，水汽和二氧化碳吸收紅外線，而能量最強(qiáng)的可見光則被吸收得很少。最強(qiáng)的可見光則被吸收得很少。第第6 6講講冷熱不均引起的大氣運(yùn)動冷熱不均引起的大氣運(yùn)動基基礎(chǔ)礎(chǔ)自自主主梳梳理理 二、熱力環(huán)流二、熱力環(huán)流 1 1引起大氣運(yùn)動的根本原因：太陽輻射能的緯度分引起大氣運(yùn)動的根本原因：太陽輻射能的緯度分布不均，造成高低緯度間的布不均，造成高低緯度間的_。 2 2熱力環(huán)流的概念：由于熱力環(huán)流的概念：

4、由于_而形成的而形成的空氣環(huán)流，稱為熱力環(huán)流。它是大氣運(yùn)動最簡單的形式?？諝猸h(huán)流，稱為熱力環(huán)流。它是大氣運(yùn)動最簡單的形式。 3 3熱力環(huán)流的形成：冷熱不均熱力環(huán)流的形成：冷熱不均空氣的垂直運(yùn)動空氣的垂直運(yùn)動同一水平面的同一水平面的_大氣水平運(yùn)動大氣水平運(yùn)動熱力環(huán)流。熱力環(huán)流。 圖圖6262第第6 6講講冷熱不均引起的大氣運(yùn)動冷熱不均引起的大氣運(yùn)動基基礎(chǔ)礎(chǔ)自自主主梳梳理理熱量差異熱量差異地面受熱不均地面受熱不均氣壓差異氣壓差異 三、大氣的水平運(yùn)動三、大氣的水平運(yùn)動 1 1大氣水平運(yùn)動大氣水平運(yùn)動風(fēng)的形成風(fēng)的形成 圖圖6363第第6 6講講冷熱不均引起的大氣運(yùn)動冷熱不均引起的大氣運(yùn)動基基礎(chǔ)礎(chǔ)自自主

5、主梳梳理理第第6 6講講冷熱不均引起的大氣運(yùn)動冷熱不均引起的大氣運(yùn)動基基礎(chǔ)礎(chǔ)自自主主梳梳理理水平氣壓水平氣壓梯度力梯度力垂直垂直地轉(zhuǎn)偏向力地轉(zhuǎn)偏向力垂直垂直平行平行摩擦力摩擦力相反相反 2. 2.不同情況下風(fēng)向特點(diǎn)不同情況下風(fēng)向特點(diǎn) 完善提醒完善提醒 近地面摩擦力越大，風(fēng)向與等壓線之間近地面摩擦力越大，風(fēng)向與等壓線之間的夾角愈大；反之，則夾角愈小。的夾角愈大；反之，則夾角愈小。第第6 6講講冷熱不均引起的大氣運(yùn)動冷熱不均引起的大氣運(yùn)動基基礎(chǔ)礎(chǔ)自自主主梳梳理理 探究點(diǎn)一大氣的受熱過程及其原理應(yīng)用探究點(diǎn)一大氣的受熱過程及其原理應(yīng)用 1 1大氣的受熱過程大氣的受熱過程 大氣的受熱過程大氣的受熱過程是

6、大氣吸收少量太陽是大氣吸收少量太陽短波輻射和大量地面短波輻射和大量地面長波輻射而增溫的過長波輻射而增溫的過程，而大氣對地面的程，而大氣對地面的保溫作用則是大氣受保溫作用則是大氣受熱過程的延續(xù)。熱過程的延續(xù)。 圖圖6464考考點(diǎn)點(diǎn)互互動動探探究究第第6 6講講冷熱不均引起的大氣運(yùn)動冷熱不均引起的大氣運(yùn)動 2 2晝夜溫差大小的分析晝夜溫差大小的分析 分析晝夜溫差的大小要結(jié)合大氣受熱過程原理，主要分析晝夜溫差的大小要結(jié)合大氣受熱過程原理，主要從地勢高低、天氣狀況和下墊面性質(zhì)幾方面來分析。從地勢高低、天氣狀況和下墊面性質(zhì)幾方面來分析。 (1) (1)地勢高低：地勢高地勢高低：地勢高大氣稀薄大氣稀薄白天

7、大氣的削弱白天大氣的削弱作用和夜晚大氣的保溫作用都弱作用和夜晚大氣的保溫作用都弱晝夜溫差大。晝夜溫差大。 (2) (2)天氣狀況：晴朗的天氣條件下，白天大氣的削弱天氣狀況：晴朗的天氣條件下，白天大氣的削弱作用和夜晚大氣的保溫作用都弱作用和夜晚大氣的保溫作用都弱晝夜溫差大。晝夜溫差大。 (3) (3)下墊面性質(zhì)：下墊面的比熱容大下墊面性質(zhì)：下墊面的比熱容大地面增溫和降地面增溫和降溫速度都慢溫速度都慢晝夜溫差小，如海洋的晝夜溫差一般小于同晝夜溫差小，如海洋的晝夜溫差一般小于同緯度的陸地。緯度的陸地。 考考點(diǎn)點(diǎn)互互動動探探究究第第6 6講講冷熱不均引起的大氣運(yùn)動冷熱不均引起的大氣運(yùn)動 3 3光照、熱

8、量的聯(lián)系與區(qū)別光照、熱量的聯(lián)系與區(qū)別 (1) (1)海拔相近：高緯地區(qū)光照優(yōu)于低緯地區(qū)，內(nèi)陸地海拔相近：高緯地區(qū)光照優(yōu)于低緯地區(qū)，內(nèi)陸地區(qū)光照優(yōu)于沿海地區(qū)區(qū)光照優(yōu)于沿海地區(qū)( (天氣晴朗天氣晴朗) )。 (2) (2)緯度相近：高海拔地區(qū)光照優(yōu)于低海拔地區(qū)緯度相近：高海拔地區(qū)光照優(yōu)于低海拔地區(qū)( (大氣大氣密度密度) )，氣候干旱地區(qū)光照優(yōu)于氣候濕潤地區(qū)，氣候干旱地區(qū)光照優(yōu)于氣候濕潤地區(qū)( (大氣中水汽大氣中水汽含量含量) )。 (3) (3)一般情況下，低緯地區(qū)光熱充足，高緯地區(qū)光熱一般情況下，低緯地區(qū)光熱充足，高緯地區(qū)光熱不足；中低緯高山高原地區(qū)，光多熱少；中高緯內(nèi)陸干旱不足；中低緯高山高

9、原地區(qū)，光多熱少；中高緯內(nèi)陸干旱地區(qū)，光多熱少。地區(qū)，光多熱少。 考考點(diǎn)點(diǎn)互互動動探探究究第第6 6講講冷熱不均引起的大氣運(yùn)動冷熱不均引起的大氣運(yùn)動 4 4大氣受熱過程原理在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用大氣受熱過程原理在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用 (1) (1)解釋溫室氣體大量排放對全球變暖的影響解釋溫室氣體大量排放對全球變暖的影響圖圖6565 (2) (2)在農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用：利用溫室大棚生產(chǎn)反季節(jié)蔬菜；在農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用：利用溫室大棚生產(chǎn)反季節(jié)蔬菜；利用煙霧防霜凍；果園中鋪沙或鵝卵石不但能防止土壤水利用煙霧防霜凍；果園中鋪沙或鵝卵石不但能防止土壤水分蒸發(fā)，還能增加晝夜溫差，有利于水果的糖分積累；等分蒸發(fā)，還能增加晝

10、夜溫差，有利于水果的糖分積累；等等。等?？伎键c(diǎn)點(diǎn)互互動動探探究究第第6 6講講冷熱不均引起的大氣運(yùn)動冷熱不均引起的大氣運(yùn)動 例例1 120132013北京卷北京卷 圖圖6666為地球大氣受熱過程示意為地球大氣受熱過程示意圖。讀圖，回答問題。圖。讀圖，回答問題。 圖圖6666考考點(diǎn)點(diǎn)互互動動探探究究第第6 6講講冷熱不均引起的大氣運(yùn)動冷熱不均引起的大氣運(yùn)動 大氣中大氣中( () ) A A臭氧層遭到破壞，會導(dǎo)致增加臭氧層遭到破壞，會導(dǎo)致增加 B B二氧化碳濃度降低，會使減少二氧化碳濃度降低，會使減少 C C可吸入顆粒物增加，會使增加可吸入顆粒物增加，會使增加 D D出現(xiàn)霧霾，會導(dǎo)致在夜間減少出現(xiàn)

11、霧霾，會導(dǎo)致在夜間減少考考點(diǎn)點(diǎn)互互動動探探究究第第6 6講講冷熱不均引起的大氣運(yùn)動冷熱不均引起的大氣運(yùn)動 解析解析 B B從圖中可以看出，是大氣吸收太陽輻射，從圖中可以看出，是大氣吸收太陽輻射，是大氣吸收地面輻射，是地面吸收太陽輻射，是大是大氣吸收地面輻射，是地面吸收太陽輻射，是大氣逆輻射。臭氧能夠吸收太陽輻射中的紫外線，臭氧層遭氣逆輻射。臭氧能夠吸收太陽輻射中的紫外線，臭氧層遭到破壞，會導(dǎo)致減少，到破壞，會導(dǎo)致減少，A A項(xiàng)錯誤；大氣中的二氧化碳能項(xiàng)錯誤；大氣中的二氧化碳能夠吸收地面長波輻射，二氧化碳濃度降低，會使減少，夠吸收地面長波輻射，二氧化碳濃度降低，會使減少，B B項(xiàng)正確；大氣中可吸

12、入顆粒物增加，大氣對太陽輻射的項(xiàng)正確；大氣中可吸入顆粒物增加，大氣對太陽輻射的削弱作用增強(qiáng)，到達(dá)地面的太陽輻射量減少，地面吸收的削弱作用增強(qiáng)，到達(dá)地面的太陽輻射量減少，地面吸收的熱量會減少，熱量會減少，C C項(xiàng)錯誤；出現(xiàn)霧霾，夜間大氣逆輻射會增項(xiàng)錯誤；出現(xiàn)霧霾，夜間大氣逆輻射會增強(qiáng)，強(qiáng)，D D項(xiàng)錯誤。項(xiàng)錯誤?？伎键c(diǎn)點(diǎn)互互動動探探究究第第6 6講講冷熱不均引起的大氣運(yùn)動冷熱不均引起的大氣運(yùn)動 探究點(diǎn)二逆溫現(xiàn)象及其影響探究點(diǎn)二逆溫現(xiàn)象及其影響 1 1對流層氣溫的垂直變化對流層氣溫的垂直變化 對流層是貼近地面的大氣最底層，空氣對流運(yùn)動顯著。對流層是貼近地面的大氣最底層，空氣對流運(yùn)動顯著。對流層大氣的

13、熱量主要來自地面的長波輻射，一般情況下，對流層大氣的熱量主要來自地面的長波輻射，一般情況下，離地面越遠(yuǎn)，氣溫越低，即氣溫隨高度增加而降低，平均離地面越遠(yuǎn)，氣溫越低，即氣溫隨高度增加而降低，平均垂直遞減率為垂直遞減率為0.6/1000.6/100米。對流層的某一高度實(shí)際氣溫米。對流層的某一高度實(shí)際氣溫高于理論氣溫，會出現(xiàn)逆溫現(xiàn)象。對流層的某一高度實(shí)際高于理論氣溫，會出現(xiàn)逆溫現(xiàn)象。對流層的某一高度實(shí)際氣溫低于理論氣溫，上升氣流就特別旺盛，會造成飛行中氣溫低于理論氣溫，上升氣流就特別旺盛，會造成飛行中的飛機(jī)發(fā)生顛簸，影響高空飛行。的飛機(jī)發(fā)生顛簸，影響高空飛行。 考考點(diǎn)點(diǎn)互互動動探探究究第第6 6講講

14、冷熱不均引起的大氣運(yùn)動冷熱不均引起的大氣運(yùn)動 2 2逆溫的形成逆溫的形成 在一定條件下，對流層的某一高度有時會出現(xiàn)實(shí)際氣在一定條件下，對流層的某一高度有時會出現(xiàn)實(shí)際氣溫高于理論氣溫，甚至是氣溫隨高度的增加而升溫的現(xiàn)象，溫高于理論氣溫，甚至是氣溫隨高度的增加而升溫的現(xiàn)象，稱為逆溫。稱為逆溫。 圖圖6767考考點(diǎn)點(diǎn)互互動動探探究究第第6 6講講冷熱不均引起的大氣運(yùn)動冷熱不均引起的大氣運(yùn)動 從形成原因上看，常見的逆溫類型主要有：從形成原因上看，常見的逆溫類型主要有： (1) (1)輻射逆溫。在晴朗無風(fēng)的夜晚，地面輻射強(qiáng)烈，輻射逆溫。在晴朗無風(fēng)的夜晚，地面輻射強(qiáng)烈，近地面大氣迅速冷卻，而上層大氣降溫較

15、慢，從而出現(xiàn)上近地面大氣迅速冷卻，而上層大氣降溫較慢，從而出現(xiàn)上暖下冷的逆溫現(xiàn)象，這種逆溫黎明前最強(qiáng)，日出后自上而暖下冷的逆溫現(xiàn)象，這種逆溫黎明前最強(qiáng)，日出后自上而下消失。夏季較弱，冬季較強(qiáng)。下消失。夏季較弱，冬季較強(qiáng)。 (2) (2)平流逆溫。暖空氣水平移動到冷的地面或水面上，平流逆溫。暖空氣水平移動到冷的地面或水面上，由于暖空氣的下層受到冷地面或水面的影響而迅速降溫，由于暖空氣的下層受到冷地面或水面的影響而迅速降溫，上層受影響較少，降溫較慢，從而形成逆溫。主要出現(xiàn)在上層受影響較少，降溫較慢，從而形成逆溫。主要出現(xiàn)在中緯度沿海地區(qū)。中緯度沿海地區(qū)。 (3) (3)鋒面逆溫。在鋒面上，如果冷暖

16、空氣的溫度差異鋒面逆溫。在鋒面上，如果冷暖空氣的溫度差異比較顯著，因?yàn)榕諝馕挥阡h面之上，而冷空氣位于鋒面比較顯著，因?yàn)榕諝馕挥阡h面之上，而冷空氣位于鋒面之下，從而產(chǎn)生明顯的逆溫現(xiàn)象。之下，從而產(chǎn)生明顯的逆溫現(xiàn)象。 考考點(diǎn)點(diǎn)互互動動探探究究第第6 6講講冷熱不均引起的大氣運(yùn)動冷熱不均引起的大氣運(yùn)動 (4) (4)地形逆溫。在山區(qū)的盆地或山谷地形區(qū)，夜間由地形逆溫。在山區(qū)的盆地或山谷地形區(qū)，夜間由于山坡上散熱快，冷空氣沿山坡下沉，導(dǎo)致盆地或山谷底于山坡上散熱快，冷空氣沿山坡下沉，導(dǎo)致盆地或山谷底部原來較暖的空氣被冷空氣抬擠上升，形成上暖下冷的空部原來較暖的空氣被冷空氣抬擠上升，形成上暖下冷的空

17、氣垂直結(jié)構(gòu)，出現(xiàn)逆溫現(xiàn)象。氣垂直結(jié)構(gòu)，出現(xiàn)逆溫現(xiàn)象。 考考點(diǎn)點(diǎn)互互動動探探究究第第6 6講講冷熱不均引起的大氣運(yùn)動冷熱不均引起的大氣運(yùn)動 3 3逆溫對空氣質(zhì)量的影響逆溫對空氣質(zhì)量的影響 逆溫層的存在使空氣處于穩(wěn)定狀態(tài)，空氣中的垂直運(yùn)逆溫層的存在使空氣處于穩(wěn)定狀態(tài)，空氣中的垂直運(yùn)動受到抑制。工廠里燃煤排放的煙塵、汽車尾氣和地面上動受到抑制。工廠里燃煤排放的煙塵、汽車尾氣和地面上揚(yáng)起的塵埃等有害物質(zhì)聚集在空氣中，不易向上擴(kuò)散和稀揚(yáng)起的塵埃等有害物質(zhì)聚集在空氣中，不易向上擴(kuò)散和稀釋，造成嚴(yán)重的空氣污染。有逆溫存在時空氣質(zhì)量差，晨釋，造成嚴(yán)重的空氣污染。有逆溫存在時空氣質(zhì)量差，晨練要注意避開這段時間，

18、以免將不清潔的污染物吸入體內(nèi)，練要注意避開這段時間，以免將不清潔的污染物吸入體內(nèi)，沒有達(dá)到鍛煉的目的，反而影響身體健康。早晨多霧的天沒有達(dá)到鍛煉的目的，反而影響身體健康。早晨多霧的天氣大多與逆溫有密切的關(guān)系，濃霧使空氣的能見度降低，氣大多與逆溫有密切的關(guān)系，濃霧使空氣的能見度降低，給人們的出行帶來不便，并使交通事故的發(fā)生頻率增加。給人們的出行帶來不便，并使交通事故的發(fā)生頻率增加?？伎键c(diǎn)點(diǎn)互互動動探探究究第第6 6講講冷熱不均引起的大氣運(yùn)動冷熱不均引起的大氣運(yùn)動 例例2 220132013浙江卷浙江卷 近年來，霧霾天氣在我國頻繁出近年來，霧霾天氣在我國頻繁出現(xiàn)，空氣質(zhì)量問題已引起全社會高度關(guān)注。

19、圖現(xiàn)，空氣質(zhì)量問題已引起全社會高度關(guān)注。圖6868是氣溫是氣溫垂直分布的垂直分布的4 4種情形。圖中最有利于霧霾大氣污染物擴(kuò)散種情形。圖中最有利于霧霾大氣污染物擴(kuò)散的情形是的情形是( () ) 圖圖6868 A A B B C C D D考考點(diǎn)點(diǎn)互互動動探探究究第第6 6講講冷熱不均引起的大氣運(yùn)動冷熱不均引起的大氣運(yùn)動 解析解析 A A霧霾天氣一般出現(xiàn)在無風(fēng)或大氣比較穩(wěn)定霧霾天氣一般出現(xiàn)在無風(fēng)或大氣比較穩(wěn)定的情況下。圖中均出現(xiàn)逆溫現(xiàn)象的情況下。圖中均出現(xiàn)逆溫現(xiàn)象( (對流層中出現(xiàn)的對流層中出現(xiàn)的氣溫隨高度增加而升高的現(xiàn)象氣溫隨高度增加而升高的現(xiàn)象) )，不利于大氣污染物的擴(kuò)，不利于大氣污染物的

20、擴(kuò)散。圖氣溫隨高度增加而降低，大氣對流旺盛，最有利散。圖氣溫隨高度增加而降低，大氣對流旺盛，最有利于霧霾大氣污染物的擴(kuò)散。于霧霾大氣污染物的擴(kuò)散?？伎键c(diǎn)點(diǎn)互互動動探探究究第第6 6講講冷熱不均引起的大氣運(yùn)動冷熱不均引起的大氣運(yùn)動 探究點(diǎn)三熱力環(huán)流的形成和等壓面圖的判讀探究點(diǎn)三熱力環(huán)流的形成和等壓面圖的判讀 1 1理解熱力環(huán)流的形成理解熱力環(huán)流的形成 (1) (1)成因分析成因分析 圖圖6969考考點(diǎn)點(diǎn)互互動動探探究究第第6 6講講冷熱不均引起的大氣運(yùn)動冷熱不均引起的大氣運(yùn)動 (2) (2)形成過程形成過程 圖圖610610考考點(diǎn)點(diǎn)互互動動探探究究第第6 6講講冷熱不均引起的大氣運(yùn)動冷熱不均引起

21、的大氣運(yùn)動 2 2應(yīng)用熱力環(huán)流原理解釋自然界中存在的一些局地應(yīng)用熱力環(huán)流原理解釋自然界中存在的一些局地小型環(huán)流的成因小型環(huán)流的成因 (1) (1)海陸風(fēng)海陸風(fēng)考考點(diǎn)點(diǎn)互互動動探探究究第第6 6講講冷熱不均引起的大氣運(yùn)動冷熱不均引起的大氣運(yùn)動 (2) (2)山谷風(fēng)山谷風(fēng)考考點(diǎn)點(diǎn)互互動動探探究究第第6 6講講冷熱不均引起的大氣運(yùn)動冷熱不均引起的大氣運(yùn)動 (3) (3)城市風(fēng)城市風(fēng)考考點(diǎn)點(diǎn)互互動動探探究究第第6 6講講冷熱不均引起的大氣運(yùn)動冷熱不均引起的大氣運(yùn)動 以上幾種局地環(huán)流只有當(dāng)大的環(huán)流微弱時存在，形成以上幾種局地環(huán)流只有當(dāng)大的環(huán)流微弱時存在，形成的原因主要是下墊面熱力性質(zhì)的差異。一旦大氣環(huán)流

22、增強(qiáng)，的原因主要是下墊面熱力性質(zhì)的差異。一旦大氣環(huán)流增強(qiáng)，局地環(huán)流就會受到影響，以致難以存在。局地環(huán)流就會受到影響，以致難以存在?？伎键c(diǎn)點(diǎn)互互動動探探究究第第6 6講講冷熱不均引起的大氣運(yùn)動冷熱不均引起的大氣運(yùn)動 3 3等壓面圖的等壓面圖的判讀判讀 等壓面是空間等壓面是空間氣壓值相等的各點(diǎn)氣壓值相等的各點(diǎn)所組成的面。結(jié)合所組成的面。結(jié)合圖圖611611，掌握等壓，掌握等壓面圖的判讀技巧和面圖的判讀技巧和應(yīng)注意的問題。應(yīng)注意的問題。 圖圖611611考考點(diǎn)點(diǎn)互互動動探探究究第第6 6講講冷熱不均引起的大氣運(yùn)動冷熱不均引起的大氣運(yùn)動 例例3 3我國南方某地新建一座水庫，某日兩個時刻測我國南方某地新

23、建一座水庫，某日兩個時刻測得水庫及其東西兩側(cè)氣溫分布如圖得水庫及其東西兩側(cè)氣溫分布如圖612612所示，據(jù)此回答所示，據(jù)此回答(1)(1)(3)(3)題。題。 圖圖612612考考點(diǎn)點(diǎn)互互動動探探究究第第6 6講講冷熱不均引起的大氣運(yùn)動冷熱不均引起的大氣運(yùn)動 (1) (1)下列關(guān)于水庫及其周圍地區(qū)氣溫的描述，正確的下列關(guān)于水庫及其周圍地區(qū)氣溫的描述，正確的是是( () ) A A水庫中心區(qū)的氣溫日變化最大水庫中心區(qū)的氣溫日變化最大 B B水庫中心區(qū)的氣溫日變化最小水庫中心區(qū)的氣溫日變化最小 C C一天中水庫中心區(qū)的氣溫始終高于東西兩側(cè)地區(qū)一天中水庫中心區(qū)的氣溫始終高于東西兩側(cè)地區(qū)的氣溫的氣溫

24、D D一天中水庫中心區(qū)的氣溫始終低于東西兩側(cè)地區(qū)一天中水庫中心區(qū)的氣溫始終低于東西兩側(cè)地區(qū)的氣溫的氣溫 考考點(diǎn)點(diǎn)互互動動探探究究第第6 6講講冷熱不均引起的大氣運(yùn)動冷熱不均引起的大氣運(yùn)動 (2) (2)由于水庫與周圍地區(qū)存在著氣溫差異，導(dǎo)致水庫由于水庫與周圍地區(qū)存在著氣溫差異，導(dǎo)致水庫與周圍地區(qū)之間形成了熱力環(huán)流。關(guān)于該熱力環(huán)流的描述，與周圍地區(qū)之間形成了熱力環(huán)流。關(guān)于該熱力環(huán)流的描述，正確的是正確的是( () ) A A熱力環(huán)流的方向不變熱力環(huán)流的方向不變 B B水庫中心區(qū)始終存在上升氣流水庫中心區(qū)始終存在上升氣流 C C白天風(fēng)由水庫吹向四周白天風(fēng)由水庫吹向四周 D D晚上風(fēng)由水庫吹向四周晚

25、上風(fēng)由水庫吹向四周 考考點(diǎn)點(diǎn)互互動動探探究究第第6 6講講冷熱不均引起的大氣運(yùn)動冷熱不均引起的大氣運(yùn)動 (3) (3)圖圖613613中與中與1515時水庫東西方向的高空等壓面的剖時水庫東西方向的高空等壓面的剖面線相符的是面線相符的是( () )圖圖613613考考點(diǎn)點(diǎn)互互動動探探究究第第6 6講講冷熱不均引起的大氣運(yùn)動冷熱不均引起的大氣運(yùn)動 解析解析 (1)B (1)B(2)C(2)C(3)C(3)C該題組以水庫周圍氣溫該題組以水庫周圍氣溫的時空分布圖為背景，綜合考查熱力環(huán)流的形成原理、等的時空分布圖為背景，綜合考查熱力環(huán)流的形成原理、等壓面的判讀以及從圖中提取信息的能力。第壓面的判讀以及從

26、圖中提取信息的能力。第(1)(1)題，從圖題，從圖中看出，中看出，3 3時時水庫中心區(qū)比東西兩側(cè)地區(qū)的氣溫高，時時水庫中心區(qū)比東西兩側(cè)地區(qū)的氣溫高，1515時時水庫中心區(qū)比東西兩側(cè)氣溫低，因而氣溫日變化最小。時時水庫中心區(qū)比東西兩側(cè)氣溫低，因而氣溫日變化最小。第第(2)(2)題，一天中水庫與周圍地區(qū)的熱力差異在變化，熱題，一天中水庫與周圍地區(qū)的熱力差異在變化，熱力環(huán)流的方向也要發(fā)生變化。白天庫區(qū)氣溫比周圍低，氣力環(huán)流的方向也要發(fā)生變化。白天庫區(qū)氣溫比周圍低，氣壓高，風(fēng)由庫區(qū)吹向四周；晚上庫區(qū)氣溫比周圍高，氣壓壓高，風(fēng)由庫區(qū)吹向四周；晚上庫區(qū)氣溫比周圍高，氣壓低，風(fēng)由四周吹向庫區(qū)。第低，風(fēng)由四周

27、吹向庫區(qū)。第(3)(3)題，題，1515時時近地面庫區(qū)中時時近地面庫區(qū)中心氣溫低，形成高氣壓，等壓面向上彎曲；高空為低氣壓，心氣溫低，形成高氣壓，等壓面向上彎曲；高空為低氣壓，等壓面向下彎曲。等壓面向下彎曲?？伎键c(diǎn)點(diǎn)互互動動探探究究第第6 6講講冷熱不均引起的大氣運(yùn)動冷熱不均引起的大氣運(yùn)動典圖判讀典圖判讀3 3等壓線圖的判讀等壓線圖的判讀 讀圖讀圖614614，回答下列問題。，回答下列問題。 圖圖614614綜綜合合能能力力提提升升第第6 6講講冷熱不均引起的大氣運(yùn)動冷熱不均引起的大氣運(yùn)動 (1)M (1)M處的氣壓數(shù)值可能是處的氣壓數(shù)值可能是( () ) A A1020.01020.0、10

28、12.51012.5 B B1017.51017.5、1020.01020.0 C C1017.51017.5、1015.0 1015.0 D D1015.01015.0、1012.51012.5 (2)N (2)N處的盛行風(fēng)向不可能是處的盛行風(fēng)向不可能是( () ) A A南風(fēng)南風(fēng) B B西風(fēng)西風(fēng) C C西南風(fēng)西南風(fēng) D D東北風(fēng)東北風(fēng)綜綜合合能能力力提提升升第第6 6講講冷熱不均引起的大氣運(yùn)動冷熱不均引起的大氣運(yùn)動綜綜合合能能力力提提升升第第6 6講講冷熱不均引起的大氣運(yùn)動冷熱不均引起的大氣運(yùn)動 1 1認(rèn)識基本氣壓場認(rèn)識基本氣壓場 圖圖615615綜綜合合能能力力提提升升第第6 6講講冷熱

29、不均引起的大氣運(yùn)動冷熱不均引起的大氣運(yùn)動 (1) (1)低壓：由閉合等壓線構(gòu)成的低氣壓區(qū)，氣壓值由低壓：由閉合等壓線構(gòu)成的低氣壓區(qū)，氣壓值由中心向外增大。中心向外增大。 (2) (2)高壓：由閉合等壓線構(gòu)成的高氣壓區(qū)，氣壓值由高壓：由閉合等壓線構(gòu)成的高氣壓區(qū)，氣壓值由中心向外減小。中心向外減小。 (3) (3)低壓槽：由低壓延伸出來的狹長區(qū)域，簡稱槽。低壓槽：由低壓延伸出來的狹長區(qū)域，簡稱槽。低壓槽中各條等壓線上彎曲最大處的連線叫作槽線。低壓槽中各條等壓線上彎曲最大處的連線叫作槽線。 (4) (4)高壓脊：由高壓延伸出來的狹長區(qū)域，簡稱脊。高壓脊：由高壓延伸出來的狹長區(qū)域，簡稱脊。高壓脊中各條

30、等壓線上彎曲最大處的連線叫作脊線。高壓脊中各條等壓線上彎曲最大處的連線叫作脊線。 (5) (5)鞍形氣壓場：簡稱鞍，是兩個高壓或兩個低壓交鞍形氣壓場：簡稱鞍，是兩個高壓或兩個低壓交錯分布的中間區(qū)域。錯分布的中間區(qū)域。 綜綜合合能能力力提提升升第第6 6講講冷熱不均引起的大氣運(yùn)動冷熱不均引起的大氣運(yùn)動 2 2掌握等壓線圖的判讀與應(yīng)用掌握等壓線圖的判讀與應(yīng)用 (1) (1)根據(jù)氣壓狀況判斷氣溫：氣壓高的地方一般氣溫根據(jù)氣壓狀況判斷氣溫：氣壓高的地方一般氣溫低，氣壓低的地方一般氣溫高。低，氣壓低的地方一般氣溫高。 (2) (2)根據(jù)氣壓狀況判斷氣流垂直運(yùn)動：一般情況下，根據(jù)氣壓狀況判斷氣流垂直運(yùn)動：

31、一般情況下，氣壓高的地方氣流下沉，氣壓低的地方氣流上升。氣壓高的地方氣流下沉，氣壓低的地方氣流上升。 (3) (3)根據(jù)氣壓分布狀況判斷天氣：低壓區(qū)和低壓槽上根據(jù)氣壓分布狀況判斷天氣：低壓區(qū)和低壓槽上盛行上升氣流，多陰雨天氣；高壓區(qū)和高壓脊上盛行下沉盛行上升氣流，多陰雨天氣；高壓區(qū)和高壓脊上盛行下沉氣流，多晴朗天氣。氣流，多晴朗天氣。 綜綜合合能能力力提提升升第第6 6講講冷熱不均引起的大氣運(yùn)動冷熱不均引起的大氣運(yùn)動 (4) (4)根據(jù)等壓線分布狀況判斷風(fēng)向：風(fēng)從高值線吹向根據(jù)等壓線分布狀況判斷風(fēng)向：風(fēng)從高值線吹向低值線，順著風(fēng)向，氣壓值越來越小低值線，順著風(fēng)向，氣壓值越來越小( (高空風(fēng)向與等壓線高空風(fēng)向與等壓線平行平行) )。 風(fēng)壓定律：在北半球，背風(fēng)而立，高壓在右后方，低風(fēng)壓定律：在北半球，背風(fēng)而立，高壓在右后方，低壓在左前方；在南半球，背風(fēng)而立，高壓在左后方，低壓壓在左前方；在南半球，背風(fēng)而立，高