四年級第5課聽音樂和看影片國秋華

1、案例名稱第一單元 制作演示文稿第8課 放映效果我設置 科 目信息技術教學對象四年級提供者國秋華 課 時1課時授課時間2015年10月一、教材內(nèi)容分析本節(jié)內(nèi)容。根據(jù)教學內(nèi)容可適當調整教學內(nèi)容如暴風影音是學生較常用的軟件。二、活動目標（知識、技能、情感態(tài)度價值觀）1、 了解兩種動畫切換效果的異同。2、 掌握設置幻燈片切換效果的操作方法。3、 能夠設置幻燈片中圖文的動畫演示效果。4、 會把演示文稿導出為PDF文件事放映文件5、 感受演示文稿豐富多彩的表達方式。4、引導學生經(jīng)過“任務探究點撥練習”最終完成教學任務。三、教學重難點重點：選擇曲目播放 用計算機看影片。難點：唱片影片中內(nèi)容的應用。四、學習者

2、特征分析四年級學生由于剛剛接觸計算機，對計算機的基本操作還在不斷的學習階段，但他們對計算機有深厚的學習興趣。對本節(jié)內(nèi)容好奇心強、對信息技術有較濃厚的興趣。只要上課老師引導得當學生就會產(chǎn)生深厚的興趣和積極性。由于學生不同家庭背景，在學習過程中對知識的理解會存在差異，老師上課時應對這些孩子重點幫助與指導。 五、教學策略選擇與設計采用任務驅動法、自主探究法以及分層教學法。教師巡回指導，同伴互助合作、協(xié)作學習法。在實踐活動中學生通過獨立操作，小組協(xié)作的方式完成教學任務，培養(yǎng)學生的合作與交流的能力，增強學生的互幫互助意識。六、教學環(huán)境及資源準備金典多媒體網(wǎng)絡教室教學系統(tǒng)，Windows XP操作系統(tǒng)，多

3、媒體教學課件，上課時需要的一些圖片存放在文件夾中。七、教學過程教學過程教師活動學生活動設計意圖及資源準備導入新課同學們，用計算機不僅可以聽音樂，還可以看電影！神奇的計算機可以把我們的生活就得更加豐富多彩。讓我們一起來體驗吧。引出課題，同進提出任務，激發(fā)學生學習新知識的興趣。授新一、計算機自動播放CD唱片。二、認識音頻播放器三、選擇曲目播放四、用計算機看影片五、保存影片中的畫面1、計算機里一般都裝有一些播放音樂的軟件，你們都用過哪些播放音樂的軟件？2、閱讀教材按照書中的操作步驟播放CD唱片。 師巡視指導。思考并觀察后以小組為單位實踐操作。提出任務，讓學生自主探究、自主發(fā)現(xiàn)。師生共同閱讀教材，并試

4、著嘗試以下操作：1、停止播放音樂2、重新播放音樂。3、播放下一首曲目。4、播放上一首曲目。5、暫停播放音樂，然后繼續(xù)播放。閱讀教材以小組為單位實踐操作。通過小組合作學習討論，培養(yǎng)學生解決實際問題的能力并掌握所學知識。師演示播放CD唱片中的第5首曲子并巡視指導。1、師演示用“金山影霸”播放VCD。2、演示把窗口切換到原來的狀態(tài)。3、把“金山影霸”換成暴風影音軟件進行演示。師演示保存影片中的畫面并講解操作步驟。生觀察并閱讀教材進行嘗試操作。試一試：播放一張VCD，把自己喜歡的幾個畫面保存起來。充分利用教材，讓學生獨立完成教學內(nèi)容，教會學生自主學習新知識。讓學生掌握所學知識。通過小組合作學習，掌握所學知識。鞏固練習作業(yè)展示30頁練習.學生獨立完成練習，生生之間可以幫助。培養(yǎng)學生自主學習、動手、動腦的能力。培養(yǎng)學生的小組合作學習的能力。小結請同學們回憶一下我們這節(jié)課學習了哪些新知識？。學生對本節(jié)學習內(nèi)容進行知識總結。培養(yǎng)學生的概況能力和語言表達能力。強化重點，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。板書設計第二單元用計算機娛樂第5課聽音樂和看影片一、計算機自動播放CD唱片。二、認識音頻播放器。三、選擇曲目播放。四、用計算機看影片。五、保存影片中的畫面