小學(xué)語(yǔ)文中常用的說(shuō)明方法

1、小學(xué)語(yǔ)文中常用的說(shuō)明方法（舉例子、列數(shù)字、作比較、打比方、作詮釋舉例子、列數(shù)字、作比較、打比方、作詮釋?zhuān)┦l(xiāng)中心小學(xué) 尹麗霞讀一讀讀一讀（1）大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦米，蝦米吃浮游生物，浮游生物吃綠藻生物世界存在著一條食物鏈。吃吃吃吃學(xué)一學(xué)學(xué)一學(xué)為了說(shuō)明食物鏈為了說(shuō)明食物鏈 ，作者舉了一個(gè)例子來(lái)說(shuō)明，這個(gè)說(shuō)明方法就叫，作者舉了一個(gè)例子來(lái)說(shuō)明，這個(gè)說(shuō)明方法就叫“舉例子舉例子”. .將復(fù)雜的，抽象的事物或概念，用具體，形象、易理解的典型事例來(lái)說(shuō)明叫將復(fù)雜的，抽象的事物或概念，用具體，形象、易理解的典型事例來(lái)說(shuō)明叫“舉例子舉例子”例如：雜草是數(shù)量最大的生物，蝗蟲(chóng)、尺蠖、菜蚜、甲蟲(chóng)等昆蟲(chóng)，田鼠、兔子、羚

2、羊、鹿等哺乳動(dòng)物，都靠它生存。用用“舉例子舉例子”來(lái)說(shuō)來(lái)說(shuō)明它們都靠雜草生存明它們都靠雜草生存 綠色植物 草食動(dòng)物 肉食動(dòng)物（2.） 科學(xué)家考察了生物世界的食物鏈，發(fā)現(xiàn)它恰似一座金字塔，便把這叫做生態(tài)金生態(tài)金字塔字塔。讀一讀讀一讀（2）科學(xué)家考察了生物世界的食物鏈，發(fā)現(xiàn)它恰似一座金字塔，便把這叫做生態(tài)金字塔。想一想想一想這句話運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？學(xué)一學(xué)學(xué)一學(xué)生物世界的食物鏈與金字塔的外形特點(diǎn)十分相似。都是底大頂尖，所以把食物鏈比作成金字塔.顯得形象而又生動(dòng)。把某一事物比做另一事物的寫(xiě)作方法，把某一事物比做另一事物的寫(xiě)作方法，我們叫做我們叫做“打比方打比方”讀一讀讀一讀（3）一只甲蟲(chóng)，地上一平方

3、米一平方米的采食空間便可滿足它的營(yíng)養(yǎng)需要，而鷹則需要在幾十平方公里幾十平方公里的范圍內(nèi)覓食，才能得到足夠的食物。這句話把這句話把“甲蟲(chóng)甲蟲(chóng)”和和“鷹鷹”的采食空間作比較，這樣的采食空間作比較，這樣的方法叫做的方法叫做“作比較作比較”。用用“一平方米一平方米”，“幾十幾十平方公里平方公里”，這些準(zhǔn)確的，這些準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)明甲蟲(chóng)和鷹的采數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)明甲蟲(chóng)和鷹的采食空間，這樣的方法叫做食空間，這樣的方法叫做“列數(shù)字列數(shù)字”.想一想：想一想：下面這兩句話，運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？“綠色植物是一切生物的能量基礎(chǔ)，是初級(jí)的生產(chǎn)者。”“地球上的綠色植物，是太陽(yáng)能量的收集者，也是生態(tài)系統(tǒng)能量和營(yíng)養(yǎng)的供應(yīng)者.”對(duì)事物的

4、某些性質(zhì)或作用進(jìn)行適當(dāng)解對(duì)事物的某些性質(zhì)或作用進(jìn)行適當(dāng)解說(shuō)的說(shuō)明方法，叫做說(shuō)的說(shuō)明方法，叫做“作詮釋作詮釋” 1.1.趙州橋非常雄偉，全長(zhǎng)趙州橋非常雄偉，全長(zhǎng)50.8250.82米，兩端寬米，兩端寬9.69.6米，中部略米，中部略 窄，寬窄，寬9 9米。米。 （ ）2.2.石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。 （ ）3.3.永定河發(fā)水時(shí)，來(lái)勢(shì)很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，永定河發(fā)水時(shí)，來(lái)勢(shì)很猛，以前兩岸河堤常被沖毀， 但是這座橋從沒(méi)出過(guò)事，足見(jiàn)它的堅(jiān)固。但是這座橋從沒(méi)出過(guò)事，足見(jiàn)它的堅(jiān)固。 （ ）4.4.我國(guó)的石拱橋幾乎到處都有。這些橋大小不一，形式多我國(guó)的石拱橋幾乎到處都有。這些橋大小不一，形式多 樣，有許多是驚人的杰作。其中最著名的當(dāng)推河北省趙樣，有許多是驚人的杰作。其中最著名的當(dāng)推河北省趙 縣的趙州橋，還有北京豐臺(tái)區(qū)的盧溝橋?？h的趙州橋，還有北京豐臺(tái)區(qū)的盧溝橋。 （ ） 判斷下面幾句話分別運(yùn)用了什么說(shuō)明方