生活中的實(shí)際問題新2

1、年級(jí)一課題生活中的實(shí)際問題主備教師王娟教學(xué)內(nèi)容課本4546頁教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生在具體情境中學(xué)會(huì)解決問題。2、在解決問題的過程中，培養(yǎng)學(xué)生解決問題策略的多樣性。3、在合作交流中勇于表達(dá)自己的想法，學(xué)會(huì)傾聽他人的意見，通過合理解決實(shí)際問題，體驗(yàn)成功的喜悅。教學(xué)重點(diǎn)靈活運(yùn)用有關(guān)知識(shí)，解決生活中的簡(jiǎn)單實(shí)際問題。教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生在解決問題“能穿幾串”中理解幾十里面有幾個(gè)十。教法設(shè)計(jì)引導(dǎo)法 、操作法學(xué)法設(shè)計(jì)自主探究、合作交流教具準(zhǔn)備小棒教學(xué)流程師生活動(dòng)一、復(fù)習(xí)舊知，情境導(dǎo)入1、數(shù)的組成（1）5個(gè)十和3個(gè)一是（ ）。 （2）8個(gè)十是（ ）。 (3) 3個(gè)一和4個(gè)十組成（ ）。 (4) 6個(gè)十是（ ）。2、課件

2、出示釘扣子情境。有50個(gè)扣子，每件上衣需要5個(gè)扣子，可以釘幾件上衣？學(xué)生嘗試解決問題。其實(shí)，在日常生活中，我們經(jīng)常遇到這類問題，今天我們就學(xué)習(xí)解決這類問題的方法。二、創(chuàng)設(shè)情境，解決問題1、教學(xué)例7 教學(xué)流程師生活動(dòng)出示題目的要求:有58個(gè)珠子，10個(gè)穿一串，能穿幾串？從題目中你知道了什么？要解決的問題是什么?要想知道能穿幾串，該怎樣解答?學(xué)生以組為單位討論交流，組長(zhǎng)匯報(bào)討論結(jié)果。1串是10個(gè)，5串就是50個(gè)，剩下的8個(gè)，正好是58個(gè)。教師引導(dǎo)學(xué)生理解有58個(gè)珠子，每10個(gè)穿一串，就是求58里面有幾個(gè)十。58里面有幾個(gè)十，就有幾串，有幾個(gè)一就是還剩幾個(gè)。2、想一想：如果是5個(gè)珠子穿一串，能穿幾串？學(xué)生動(dòng)手圈一圈，可以穿幾串？還剩幾個(gè)？把你們的想法說出來。三、鞏固練習(xí)現(xiàn)在老師請(qǐng)同學(xué)們運(yùn)用我們解決問題的方法來解決下面的題目。1、完成第46頁的做一做。2、四年級(jí)48名學(xué)生要參加母親節(jié)的節(jié)目演出，每10人坐一輛小汽車，可以坐幾輛小汽車？還余幾個(gè)人？3、有54個(gè)扣子，每件上衣需要10個(gè)扣子，可以釘幾件上衣？四、課堂小結(jié)通過今天的學(xué)習(xí)我