


下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、細(xì)胞代謝(1)1下列有關(guān)酶的敘述,正確的是()酶的基本組成單位是氨基酸和脫氧核糖核苷酸酶通過(guò)為反應(yīng)物供能和降低活化能來(lái)提高化學(xué)反應(yīng)速率;滴加肝臟研磨液可降低過(guò)氧化氫的分解反應(yīng)的活化能而滴加FeCl3溶液不能低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)同一個(gè)體各種體細(xì)胞酶的種類(lèi)相同、數(shù)量不同,代謝不同;同一個(gè)細(xì)胞中,酶的種類(lèi)和數(shù)量不會(huì)發(fā)生變化;同一種酶可存在于分化程度不同的活細(xì)胞中不同酶的最適溫度可能相同,隨著溫度降低,酶促反應(yīng)的活化能下降高溫下酶失活是酶空間結(jié)構(gòu)破壞的結(jié)果酶既可以作為催化劑,也可以作為另一個(gè)反應(yīng)的底物2下列有關(guān)ATP的敘述,正確的是()進(jìn)入夜間,葉肉細(xì)胞內(nèi)ATP 合成停止物質(zhì)通
2、過(guò)協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)出細(xì)胞時(shí)需要消耗ATP細(xì)胞代謝所需的ATP可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生線粒體合成的ATP可在細(xì)胞核中發(fā)揮作用機(jī)體在運(yùn)動(dòng)時(shí)消耗ATP,睡眠時(shí)則不消耗ATP在有氧與缺氧的條件下細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都能形成ATP植物根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素離子所需的ATP來(lái)源于呼吸作用磷酸是光反應(yīng)中合成ATP所需的反應(yīng)物3下列關(guān)于呼吸作用的敘述,正確的是()及時(shí)排澇,能防止根細(xì)胞受酒精毒害肺炎雙球菌無(wú)線粒體,但能進(jìn)行有氧呼吸,破傷風(fēng)桿菌適宜生活在有氧的環(huán)境中有氧和無(wú)氧時(shí),酵母菌呼吸作用的產(chǎn)物不同,無(wú)氧呼吸能產(chǎn)生ATP,但沒(méi)有H的生成過(guò)程有氧呼吸過(guò)程中產(chǎn)生的H可在線粒體內(nèi)氧化生成水與酵母菌相比,硝化細(xì)菌具有的特點(diǎn)是無(wú)線粒體,只
3、能通過(guò)無(wú)氧呼吸獲得能量人體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)所需的能量由乳酸分解提供病毒核酸的復(fù)制需要宿主細(xì)胞的呼吸作用提供能量4下列關(guān)于光合作用的敘述,正確的是()葉片黃化,葉綠體對(duì)紅光的吸收增多葉綠素a和b主要吸收紅光和藍(lán)紫光,綠葉中葉綠素和類(lèi)胡蘿卜素含量不同在葉肉細(xì)胞中,CO2的固定和產(chǎn)生場(chǎng)所分別是葉綠體基質(zhì)、線粒體基質(zhì)光合作用光反應(yīng)階段產(chǎn)生的H可在葉綠體基質(zhì)中作為還原劑番茄幼苗在缺鎂的培養(yǎng)液中長(zhǎng)時(shí)間培養(yǎng)后,光反應(yīng)強(qiáng)度會(huì)降低,暗反應(yīng)強(qiáng)度也降低光合作用中葉綠素吸收光能不需要酶的參與類(lèi)囊體上產(chǎn)生的ATP可用于暗反應(yīng)進(jìn)入葉綠體的CO2不能被NADPH直接還原凈光合速率長(zhǎng)期為零時(shí)會(huì)導(dǎo)致幼苗停止生長(zhǎng)5.下面的三個(gè)圖是某
4、研究小組利用過(guò)氧化氫酶探究H2O2分解條件而獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:(1)圖1、2、3所代表的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)自變量依次為_(kāi)、_、_。(2)根據(jù)圖1可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是酶的催化作用具有_。(3)圖2曲線bc段產(chǎn)生的最可能原因是_。(4)若圖2實(shí)驗(yàn)過(guò)程中增加過(guò)氧化氫酶的含量,請(qǐng)?jiān)趫D2中,利用虛線繪出曲線的變化情況。(5)能否以H2O2為材料來(lái)探究溫度對(duì)H2O2酶活性的影響?_,原因是_。6.夏季晴朗無(wú)云的某天,某種C3植物光合作用強(qiáng)度變化曲線如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)該植物一天中有機(jī)物積累最多的時(shí)刻是_。(2)在12:00左右出現(xiàn)光合作用強(qiáng)度“低谷”,此時(shí)葉片氣孔處于關(guān)閉狀態(tài)的數(shù)量
5、增多。請(qǐng)比較圖中B,C兩個(gè)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)刻,_時(shí)刻葉肉細(xì)胞之間的CO2濃度相對(duì)較高,_時(shí)刻葉肉細(xì)胞葉綠體中C5化合物的含量相對(duì)較大。(3)研究發(fā)現(xiàn),在其他環(huán)境因子相對(duì)穩(wěn)定時(shí),植物根系部位土壤相對(duì)缺水是導(dǎo)致氣孔關(guān)閉的主要因素。請(qǐng)據(jù)此推測(cè)圖中C,D兩個(gè)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)刻中,_時(shí)刻根系部位土壤溶液的濃度較高。(4)研究還發(fā)現(xiàn),當(dāng)土壤干旱時(shí),根細(xì)胞會(huì)迅速合成某種化學(xué)物質(zhì)X。有人推測(cè)根部合成的X運(yùn)輸?shù)饺~片,能調(diào)節(jié)氣孔的開(kāi)閉。他們做了如下實(shí)驗(yàn):從同一植株上剪取大小和生理狀態(tài)一致的3片葉,分別將葉柄下部浸在不同濃度X的培養(yǎng)液中。一段時(shí)間后,測(cè)得的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示。(注:氣孔導(dǎo)度越大,氣孔開(kāi)啟程度越大)測(cè)量指標(biāo)培養(yǎng)液中X的濃度/(mol·m3)5×1055×1045×103葉片中X的濃度(nmol·g1)(鮮重)2.472.979.28葉片的氣孔導(dǎo)度(mol·m2·s
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 提高冷鏈教育質(zhì)量促進(jìn)醫(yī)療產(chǎn)業(yè)發(fā)展
- 智慧城市服務(wù)中智能停車(chē)系統(tǒng)的商業(yè)模式
- 媒體融合下的教育品牌傳播新模式
- 心理健康干預(yù)在校園教育中的實(shí)踐與探索
- 抖音商戶直播庫(kù)存同步更新管理制度
- 抖音商戶預(yù)算外支出特別審批流程制度
- 八大行業(yè)物流成本控制與交通運(yùn)輸優(yōu)化方案研究報(bào)告
- 公交優(yōu)先視角下城市交通擁堵治理的公共交通出行行為引導(dǎo)研究報(bào)告
- 2024-2025學(xué)年廣西陸川縣聯(lián)考數(shù)學(xué)七上期末調(diào)研模擬試題含解析
- 公共交通優(yōu)化:2025年智慧交通系統(tǒng)交通流量預(yù)測(cè)技術(shù)應(yīng)用分析報(bào)告
- 西安高新區(qū)管委會(huì)招聘考試真題2024
- 黨史知識(shí)競(jìng)賽試題及答案
- 車(chē)工考評(píng)員培訓(xùn)課件
- 站姿走姿坐姿禮儀培訓(xùn)
- 小規(guī)模稅務(wù)視頻教學(xué)課件
- 疊拼培訓(xùn)課件
- 業(yè)務(wù)外包費(fèi)用管理制度
- 痛風(fēng)的康復(fù)護(hù)理課件
- 公司自供自產(chǎn)品管理制度
- 五育并舉與心理健康教育的融合
- 介入室耗材管理課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論