計算機基礎(chǔ)教案完整版

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】計算機基礎(chǔ)教案專心-專注-專業(yè)教 案 用 紙項 目 六 獲取使用網(wǎng)絡(luò)資源 需 10 學(xué)時審閱人授 課 課 題任務(wù)一 瀏覽資源學(xué)時2授 課 時 間2010年 月 日 星期 第 節(jié)教學(xué)目的與要求知識與技能:知識點：初步了解因特網(wǎng)和IE瀏覽器的基礎(chǔ)知識，掌握信息的瀏覽方法：收藏夾、保存網(wǎng)頁、設(shè)立主頁、查看歷史記錄、清理上網(wǎng)記錄等常用的操作。技能點：讓學(xué)生自己通過觀察、實踐，掌握瀏覽器的基本操作，能獨立上網(wǎng)瀏覽，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。過程與方法： 根據(jù)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)特

2、點和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，注意發(fā)揮教師主導(dǎo)、學(xué)生主體作用，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，提出問題、引發(fā)思維、交待學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，觀察思考，創(chuàng)造思維，深化理解，發(fā)展思維，歸納總結(jié)，鞏固知識。情感、態(tài)度、與價值觀： 通過讓學(xué)生思考、討論，激發(fā)學(xué)生對因特網(wǎng)產(chǎn)生興趣，并產(chǎn)生深入了解的愿望，注重培養(yǎng)學(xué)橫使用IE瀏覽器瀏覽網(wǎng)絡(luò)信息的觀念。教 學(xué) 重 點IE瀏覽器的使用教 學(xué) 難 點Internet基礎(chǔ)知識 授 課 方 法任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法教 具 儀 器多媒體教具、教學(xué)課件組 織 教 學(xué)：點名，填寫日志，自我介紹，引入新課復(fù) 習(xí) 舊 課： 1.網(wǎng)絡(luò)資源都包含哪些信息？授 課 內(nèi) 容：項目六 獲取使用網(wǎng)絡(luò)資源任務(wù)一

3、瀏覽資源要求：提前10分鐘到達教室，開機運行正常，網(wǎng)絡(luò)通暢，準(zhǔn)備上課。任務(wù)描述情景模擬現(xiàn)代社會是一個信息社會，Internet已經(jīng)成為人們生活中必不可少的部分，如何在Internet這個信息海洋中自由自在地遨游呢？這就需要掌握一定的網(wǎng)絡(luò)知識，下面學(xué)習(xí)如何成為網(wǎng)絡(luò)海洋中的一個沖浪者。1.播放動畫引導(dǎo)學(xué)生進入模擬情景。2.學(xué)生愛上網(wǎng)絡(luò)3.主動探究網(wǎng)絡(luò)的奧秘（2分鐘）基礎(chǔ)知識激發(fā)學(xué)生對計算機網(wǎng)絡(luò)的興趣。學(xué)生檢查自己所在計算機上的各類資源，并且分類。（2分鐘）任務(wù)分析任務(wù)分析：掌握Internet的基礎(chǔ)知識、IE的使用方法。實際應(yīng)用：在學(xué)院大型演講比賽活動中應(yīng)用到的相關(guān)資料可以在網(wǎng)絡(luò)上搜索獲得。1.下

4、達任務(wù)2.實際操作應(yīng)用（1分鐘）任務(wù)實施解決方案子任務(wù)一 普及網(wǎng)絡(luò)知識1. 計算機網(wǎng)絡(luò)（1）定義（2）功能（3）分類（4）傳輸介質(zhì)（5）拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)2.Internet基礎(chǔ)知識（1）計算機網(wǎng)絡(luò)發(fā)展歷程（2）中國網(wǎng)絡(luò)發(fā)展歷程3.TCP/IP協(xié)議（1）網(wǎng)絡(luò)協(xié)議（2）TCP/IP協(xié)議（3）TCP/IP協(xié)議主要協(xié)議介紹（4）IP地址及其分類4.域名5WWW子任務(wù)二 使用IE上網(wǎng)1加入收藏2刷新頁面3保存網(wǎng)頁4設(shè)立主頁5查看歷史記錄6清理上網(wǎng)記錄7阻止彈出窗口1.教師簡要講述使用IE的方法2.學(xué)生分組討論3.使用IE提供的功能瀏覽網(wǎng)絡(luò)資源4.開始練習(xí)（40分鐘）技能訓(xùn)練 1.將搜狐網(wǎng)站收藏2.保存網(wǎng)頁3.設(shè)

5、置網(wǎng)易為首頁（完成后準(zhǔn)備“我愛學(xué)院”演講比賽的相關(guān)資料）1.學(xué)生自主練習(xí)2.搜集相關(guān)資料（35分鐘）總結(jié)作業(yè)講評1針對性的做課后習(xí)題。2上機實踐：用瀏覽器打開學(xué)院網(wǎng)站，并加入收藏夾。1.教師在循環(huán)輔導(dǎo)中檢查作業(yè)完成情況（3分鐘）任務(wù)總結(jié)通過本任務(wù)的學(xué)習(xí)，即可實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)遨游，在網(wǎng)絡(luò)中瀏覽信息，享受資源共享所帶來的五彩斑斕的生活。1.由教師提問2.學(xué)生回答3.共同總結(jié)所學(xué)知識點（2分鐘）任務(wù)拓展自主學(xué)習(xí)【課堂練習(xí)】一、選擇題1根據(jù)計算機網(wǎng)絡(luò)覆蓋地理范圍的大小，網(wǎng)絡(luò)可分為廣域網(wǎng)和 。AWAN B局域網(wǎng) CInternet D互聯(lián)網(wǎng)2把同種或異種類型的網(wǎng)絡(luò)相互聯(lián)起來，叫做 。完成課后的練習(xí)題，教師對難解

6、的題進行指導(dǎo)。布置課外作業(yè)。任務(wù)拓展自主學(xué)習(xí)A廣域網(wǎng) B萬維網(wǎng) C城域網(wǎng) D互聯(lián)網(wǎng)3計算機網(wǎng)絡(luò)最主要的功能在于 。A擴充存儲容量 B提高運算速度 C傳輸文件 D共享資源5TCPIIP是一組 。A局域網(wǎng)技術(shù) B支持同一種計算機（網(wǎng)絡(luò)）互聯(lián)的通信協(xié)議C廣域網(wǎng)技術(shù) D支持異種計算機（網(wǎng)絡(luò)）互聯(lián)的通信協(xié)議6下列選項中，合法的IP地址是 。A BC D二、簡答與綜合題1. Internet有哪些功能？2什么是URL3域名和IP地址有何關(guān)系？4什么是TCP/IP, TCP和IP各有什么作用？6什么是WWW如何瀏覽WWW7比較收藏夾和歷史文件夾的不同之處。完成課后的練習(xí)題，教師對難解的題進行指導(dǎo)。布置課外作

7、業(yè)。（5分鐘）教 案 用 紙項 目 六 獲取使用網(wǎng)絡(luò)資源 需 10 學(xué)時審閱人授 課 課 題任務(wù)二 搜索資源學(xué)時2授 課 時 間年 月 日 星期 第 節(jié)教學(xué)目的與要求知識與技能: 知識點：了解搜索引擎的相關(guān)知識（搜索引擎的來歷和發(fā)展史）；掌握網(wǎng)絡(luò)信息搜索的幾種技巧。技能點：熟練掌握關(guān)鍵字搜索的幾種特殊技巧。過程與方法： 采用講解、探究、任務(wù)驅(qū)動和學(xué)生自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法，組織學(xué)生互動，積極回答教師提問，引導(dǎo)學(xué)生主動使用搜索引擎搜索網(wǎng)絡(luò)資源，教師用技巧向?qū)W生演示精確搜索過程，使學(xué)生對搜索引擎有了更深刻的認(rèn)識。情感、態(tài)度、與價值觀：1.學(xué)生在原有使用搜索引擎的能力上，由教師指導(dǎo)后，大幅度提升搜

8、索技能。2.搜索引擎的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到技巧學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)習(xí)態(tài)度高漲。3.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作的意識與能力，讓學(xué)生進一步認(rèn)識到掌握檢索技巧的重要性。教 學(xué) 重 點搜索引擎的使用教 學(xué) 難 點搜索引擎的技巧授 課 方 法任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法教 具 儀 器多媒體教具、教學(xué)課件組 織 教 學(xué)：考勤、填寫日志復(fù) 習(xí) 舊 課： 1.如何清除歷史記錄？授 課 內(nèi) 容：項目六 獲取使用網(wǎng)絡(luò)資源任務(wù)二 搜索資源要求：提前10分鐘到達教室，開機運行，網(wǎng)絡(luò)暢通，準(zhǔn)備上課。 任務(wù)描述情景模擬在網(wǎng)絡(luò)中查找想要的信息如大海撈針，有沒有更好、更快的方法找到所要的信息呢？有，使用搜索引擎即可。1.教師引導(dǎo)，布置任務(wù)2.學(xué)生急

9、切利用搜索引擎搜索相關(guān)資料（2分鐘）基礎(chǔ)知識使用過搜索引擎，熟練登陸最廣泛使用的大型搜索引擎網(wǎng)站。1.分組討論2.使用過哪些搜索網(wǎng)站（2分鐘）任務(wù)分析任務(wù)分析：搜索引擎的使用。實際應(yīng)用：搜索“我愛學(xué)院”相關(guān)資料1.分析任務(wù)（1分鐘）任務(wù)實施解決方案一 常用的搜索引擎流行的搜索引擎百度、谷歌、搜狗等等。二搜索的技巧1初階搜索（1）搜索結(jié)果要求包含兩個及兩個以上關(guān)鍵字（2）搜索結(jié)果要求不包含某些特定信息（3）搜索結(jié)果至少包含多個關(guān)鍵字中的任意一個2進階搜索（1）對搜索的網(wǎng)站進行限制（2）在某一類文件中查找信息（3）搜索的關(guān)鍵字包含在URL鏈接中（4）搜索的關(guān)鍵字包含在網(wǎng)頁標(biāo)題中（5）搜索的關(guān)鍵字包

10、含在網(wǎng)頁的“錨”（anchor）鏈點內(nèi)1.教師總結(jié)性講述2.學(xué)生開始練習(xí)3.各自搜索相關(guān)所需資料（40分鐘）技能訓(xùn)練 1.搜索“我愛學(xué)院”相關(guān)圖片2.搜索“我愛學(xué)院”校歌一曲3.搜索“我愛學(xué)院”視頻（在完成任務(wù)后練習(xí)搜索“我愛學(xué)院”相關(guān)資料）1.搜索完成后2.將搜索后有用的網(wǎng)站暫時保存（35分鐘）總結(jié)作業(yè)講評課后練習(xí)利用搜索引擎搜索各類信息。布置作業(yè)，教師及時檢查并給予指導(dǎo)。教師在循環(huán)指導(dǎo)中檢查學(xué)習(xí)情況（5分鐘）任務(wù)總結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，掌握如何使用各類技巧操作搜索引擎搜索到更有價值的信息。學(xué)生歸納總結(jié)學(xué)習(xí)技巧。（2分鐘）知識拓展自主學(xué)習(xí)1、使用減號符號告訴搜索引擎“我不想要這個詞語”。要是你

11、鍵入Shakespeare William(莎士比亞 威廉)，就是告訴搜索引擎只顯示所有匹配“Shakespeare”的結(jié)果，但不要包括有“William”。1.學(xué)生課下練習(xí)2.提高搜索技能3.預(yù)習(xí)新課（3分鐘）教 案 用 紙項 目 六 獲取使用網(wǎng)絡(luò)資源 需 10 學(xué)時審閱人授 課 課 題任務(wù)三 下載資源學(xué)時2授 課 時 間2010年 月 日 星期 第 節(jié)教學(xué)目的與要求知識與技能:知識點：了解網(wǎng)絡(luò)資源的分類，認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)資源，掌握網(wǎng)絡(luò)資源的獲取方法，常用的網(wǎng)絡(luò)下載軟件的使用。技能點：能根據(jù)實際應(yīng)用中，針對不同格式的文件，靈活的采取不同的方法獲取。過程與方法： 教師向?qū)W生推薦幾種常見的下載工具，共學(xué)

12、生安裝使用，使用后，學(xué)生成功完成任務(wù)并能準(zhǔn)確說出各下載工具的特點及不足。情感、態(tài)度、與價值觀：1.運用現(xiàn)代教育技術(shù)對學(xué)習(xí)進行監(jiān)測、管理、指導(dǎo)。制定具有針對性的教學(xué)昂發(fā)，利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)能的培養(yǎng)。2.運用計算機知識探索和學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生具有團隊精神，同時具有在網(wǎng)上相互交流和信息共享的協(xié)作學(xué)習(xí)能力。情感的取向，創(chuàng)造性解決問題以及知識外化的能力。教 學(xué) 重 點下載工具的使用教 學(xué) 難 點各類網(wǎng)絡(luò)資源的下載授 課 方 法任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法教 具 儀 器多媒體教具、教學(xué)課件組 織 教 學(xué)：考勤、填寫日志復(fù) 習(xí) 舊 課： 1. 網(wǎng)頁上的文字信息如何保存 授 課 內(nèi) 容：項目六 獲取使用網(wǎng)絡(luò)資源任務(wù)三 下載資源要求

13、：提前10分鐘到達教室，準(zhǔn)備上課。任務(wù)描述情景模擬經(jīng)過搜索，找到自己需要的信息后，接下來就要獲取這些信息。獲取即把網(wǎng)絡(luò)上的信息資源保存（下載）到本地計算機上。1.教師引導(dǎo)，布置任務(wù)2.學(xué)生積極探索3.分組討論最佳下載方法。（2分鐘）基礎(chǔ)知識網(wǎng)絡(luò)資源的獲取途徑有很多，思考，我們都使用過哪些下載工具。 回顧自己平時最常用的下載方法（1分鐘）任務(wù)分析任務(wù)分析：圖片的保存、下載工具的使用、音頻視頻的下載等等。實際應(yīng)用：使用各類方法或工具獲取不同的“我愛學(xué)院講資源。1.分析下載資源的不同2.設(shè)計使用不同工具下載（2分鐘）任務(wù)實施解決方案子任務(wù)一 下載信息資源1文本信息的保存2圖片的保存3音頻的下載4視頻

14、的下載子任務(wù)二 使用迅雷下載資源1安裝迅雷52迅雷的使用3迅雷5下載BT資源1.教師將不同的資源給予分類2.學(xué)生分組討論3.結(jié)合實際應(yīng)用4.根據(jù)實際不同類型的資源選擇最佳下載方案5.每組一名學(xué)生匯報討論結(jié)果。6.學(xué)生開始練習(xí)（40分鐘）技能訓(xùn)練 1.如何將查詢到的“我愛學(xué)院”相關(guān)的文本及數(shù)據(jù)資料保存。 2.如何將查詢到的“我愛學(xué)院”相關(guān)的圖片信息下載。 3.如何將查詢到的“我愛學(xué)院”相關(guān)的音頻視頻的下載。（任務(wù)完成后，獲取或并下載搜索“我愛學(xué)院”的相關(guān)資料）1.學(xué)生資源下載完成2.組長檢查3.部分作業(yè)提交到教師機（35分鐘）總結(jié)作品講評課后練習(xí)利用下載工具下載各類信息。教師及時檢查并給予指導(dǎo)。

15、1.教師檢查2.展示部分學(xué)生下載資源3.并提問采用何種下載工具或方法4.給予點評（5分鐘）任務(wù)總結(jié)通過本任務(wù)學(xué)習(xí)，掌握下載各類網(wǎng)絡(luò)資源的方法，在日常生活，不會望資源而興嘆。 學(xué)生歸納總結(jié)經(jīng)驗與不足。（3分鐘）知識拓展自主學(xué)習(xí)1、迅雷5下載實用技巧三則保留舊版本下載記錄 備份原迅雷安裝目錄中的“”和“history.dat”文件，等安裝好迅雷5后，再把這兩個文件拷貝到安裝目錄中即可。去除背景廣告 迅雷在界面背景中加載的廣告鏈接會影響啟動速度，要想去除它，打開迅雷安裝目錄，用記事本打開gui.cfg文件，將“URL ExternalURL=”后面的網(wǎng)址替換為“adbanner.htm”，保存即可。

16、廣告背景會變成靜態(tài)圖片，而且該圖片可以更換為自己喜歡的圖片，制作一個774×60像素的GIF圖片，命名為“banner”，然后復(fù)制到迅雷安裝目錄中的“AD”文件夾，替換原文件即可。下載完成自動殺毒 打開“常用設(shè)置/病毒保護”選項，勾選“下載完成后殺毒”選項，然后點擊“配置”選項打開“病毒保護”配置面板，點擊“瀏覽”按鈕找到殺毒軟件主程序，點擊“確定”即可，這樣每次下載完文件后，都會自動啟用殺毒軟件進行查殺。1.課下練習(xí)迅雷下載各類資源2.提高迅雷的使用技巧3.增強使用技能（2分鐘）教 案 用 紙項 目 六 獲取使用網(wǎng)絡(luò)資源 需 10 學(xué)時審閱人授 課 課 題任務(wù)四 使用資源任務(wù)五 收

17、發(fā)郵件學(xué)時2授 課 時 間2010年 月 日 星期 第 節(jié)教學(xué)目的與要求知識與技能: 知識點：掌握并使用下載資源，對不同的資源使用不同的工具進行處理。如：壓縮與解壓縮如那件的使用，媒體播放器的使用等。掌握電子郵件的基礎(chǔ)知識，掌握收發(fā)郵件的方法。 技能點：會使用Winrar、媒體播放器等工具軟件，綜合應(yīng)用。學(xué)會在網(wǎng)絡(luò)上注冊免費郵箱、登陸郵箱、收發(fā)電子郵件。過程與方法： 教師引導(dǎo)學(xué)生查找計算機軟件的使用規(guī)律，對無法直接使用的網(wǎng)絡(luò)資源為學(xué)生提供解決方案，由學(xué)生自主探究操作完成。講解郵箱地址的設(shè)置，指導(dǎo)學(xué)生在網(wǎng)站上注冊郵箱，注冊、登陸、收發(fā)電子郵件由學(xué)生自主探究獨立完成。情感、態(tài)度、與價值觀：1.通過

18、本任務(wù)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到計算機中需要各類軟件的支持才能處理獲得更有價值的信息；2.觀察軟件應(yīng)用，查找其規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)歸納能力。教 學(xué) 重 點常用工具的使用教 學(xué) 難 點各類工具的使用技巧授 課 方 法任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法教 具 儀 器多媒體教具、教學(xué)課件組 織 教 學(xué)：考勤、填寫日志復(fù) 習(xí) 舊 課： 1.簡要說明Ftp登陸步驟？授 課 內(nèi) 容：項目六 獲取使用網(wǎng)絡(luò)資源任務(wù)四 使用資源任務(wù)五 收發(fā)郵件要求：提前10分鐘到達教室，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)所用各類工具，準(zhǔn)備上課。 任務(wù)描述情景模擬學(xué)會下載后，開心之余下載了很多資源，種類很多，而且有些資源計算機打不開，如何使用這些資源成了問題，怎么辦呢？看看下面都

19、有哪些工具可以使用資源吧。網(wǎng)絡(luò)使地球變成了“地球村”。人與人之間可以在任何地方，實現(xiàn)無阻、暢通的溝通，想寫封信給對方，就想到了使用電子郵件。1.學(xué)生提問：好多的資源為什么打不開，或不能直接使用呢？2.學(xué)生分組討論3.教師給予引導(dǎo)指出使用工具解決（2分鐘）基礎(chǔ)知識對從網(wǎng)絡(luò)上獲取的資源，都是我們感興趣的，但是有的時候下載的資源不能直接使用，所以掌握基本操作規(guī)律，利于我們對常用的軟件的操作快速掌握。1.課下預(yù)習(xí)并安裝使用較常用的工具軟件（2分鐘）任務(wù)分析任務(wù)分析：Winrar壓縮工具的使用、下載工具的使用、媒體播放器的使用、收發(fā)電子郵件。實際應(yīng)用：將所獲取（我愛學(xué)院）的信息根據(jù)類型的不同分別進行處理

20、。1.分析任務(wù)2.分組討論（都有哪些常用工具）3.展示常用工具（1分鐘）任務(wù)實施解決方案任務(wù)四 使用資源1WinRAR的安裝使用（1）WinRAR的安裝（2）WinRAR的使用2多媒體文件的播放任務(wù)五 收發(fā)郵件1電子郵件的定義2電子郵件的地址3電子信箱注冊4收郵件5發(fā)郵件1.教師提示使用這些常用工具。2.分組討論使用方法3.獨立操作完成（40分鐘）技能訓(xùn)練 1使用迅雷下載歌曲。 2使用殺毒軟件對下載文件殺毒3使用Winrar將軟件解壓縮。4使用Windows Media Player播放歌曲。5將音頻文件插入到演示文稿中。 6在新浪網(wǎng)站上注冊個人免費郵箱。7發(fā)送郵件到.1.完成操作的練習(xí)2.并

21、回答教師提問（35分鐘）總結(jié)作業(yè)講評教師循環(huán)檢查學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)資源的處理過程，同時收發(fā)電子郵件，并及時給予指導(dǎo)。教師循環(huán)指導(dǎo)檢查學(xué)生動手操作的情況，及時給予點評。（5分鐘）任務(wù)總結(jié)通過知識的學(xué)習(xí)，掌握網(wǎng)絡(luò)資源從獲取、下載成功、殺毒、解壓縮、使用、并以附件形式上傳至郵箱，并發(fā)送成功。學(xué)生總結(jié)所學(xué)知識及技能。（2分鐘）知識拓展自主學(xué)習(xí)另類殺毒 巧用WinRAR為硬盤“排毒”由于autorun.inf是一個隱藏較深的文件，利用最常用的WinRAR來進行清除。首先運行WinRAR軟件，在界面中我們點擊地址欄右側(cè)下拉列表，將路徑切換到D盤根目錄，這個時候我們發(fā)現(xiàn)D盤下面的隱藏文件“autorun.inf”終

22、于出現(xiàn)了，不用多說了，在文件上點右鍵選擇“刪除文件”?，F(xiàn)在試一下，D盤果然可以正常打開了。不過還沒完，下面別忘了清除注冊表項目，打開注冊表，查找“pagefile.pif”內(nèi)容，找到一個shell鍵，其下級的鍵值為“D:pagefile.pif”，將此鍵刪除，至此病毒殘留清理完畢。1.課下練習(xí)2.同時鍛煉培養(yǎng)綜合應(yīng)用能力。3.學(xué)習(xí)新課（3分鐘）教 案 用 紙項 目 六 獲取使用網(wǎng)絡(luò)資源 需 10 學(xué)時審閱人授 課 課 題任務(wù)六 防衛(wèi)網(wǎng)絡(luò)學(xué)時2授 課 時 間2010 年 月 日 星期 第 節(jié)教學(xué)目的與要求知識與技能:知識點：掌握殺毒軟件的安裝，及使用方法。 技能點：學(xué)會并熟練運用殺毒軟件殺毒并正

23、常維護計算機。過程與方法： 計算機病毒無處不在，學(xué)生應(yīng)具備對計算機維護的基本能力，通過實物實際演示操作能更直觀更簡單的讓學(xué)生掌握其基本操作技能。情感、態(tài)度、與價值觀：1.通過本節(jié)學(xué)習(xí)，教師以實物實際操作，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高漲，知識掌握較快，促使學(xué)生具備計算機日常維護的能力。2.學(xué)生提前感受到走進工作崗位的感覺；培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力。 教 學(xué) 重 點殺毒軟件的安裝及使用教 學(xué) 難 點計算機病毒侵襲的維護與處理授 課 方 法任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法教 具 儀 器多媒體教具、授課計劃、教材、教案、教學(xué)課件、考勤表、平時成績登記表組 織 教 學(xué)：考勤、填寫日志、組織教學(xué)復(fù) 習(xí) 舊 課： 回顧上一節(jié)課的知識點： 1.請

24、舉例所遇到過的病毒，并詳細(xì)描述其特性？ 2.目前網(wǎng)絡(luò)中流行的殺毒軟件有哪些？ 3.病毒的分類有哪些？講 授 新 課：項目六 獲取使用網(wǎng)絡(luò)資源任務(wù)六 防衛(wèi)網(wǎng)絡(luò)要求：提前10分鐘到達教室，沒有特殊原因不準(zhǔn)遲到和缺勤。任務(wù)描述情景模擬從用戶（個人、企業(yè)等）的角度來說，他們希望涉及個人隱私或商業(yè)利益的信息在網(wǎng)絡(luò)上傳輸時受到機密性、完整性和真實性的保護，避免其他人或?qū)κ掷酶`聽、冒充、篡改等手段侵犯自己的利益和隱私。網(wǎng)絡(luò)安全該如何維護呢？1.學(xué)生提問：為什么好多文件不能打開，機器越來越慢。2.學(xué)生分組討論3.教師給予引導(dǎo)指出使用工具解決（2分鐘）基礎(chǔ)知識對從網(wǎng)絡(luò)上獲取的資源，都是我們感興趣的，計算機的頻繁死機，機器老態(tài)龍鐘，無法正常使用怎么辦。1.課下預(yù)習(xí)并安裝使用殺毒軟件。