語言訓(xùn)練教案范例_第1頁
語言訓(xùn)練教案范例_第2頁
語言訓(xùn)練教案范例_第3頁
語言訓(xùn)練教案范例_第4頁
語言訓(xùn)練教案范例_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上第八講 語言訓(xùn)練教案范例初級：以狀聲詞為主:在母音、音長、音調(diào)與節(jié)奏上有明顯的變化，較容易分辨。目標說明活動動詞走走走跟孩子一起幫洋娃娃穿上鞋子幫它走路，在平常外出散步時都可以強化此語言目標。也可以運用動物及交通工具的行進與停止來增加輸入的機會。名詞喵預(yù)備貓的玩具，先裝在袋子里，發(fā)聲引起孩子的注意后，讓他把貓咪拿出來，并且可以預(yù)備貓咪的照片，在外出看到貓咪時拿出來增強。形容詞漂亮 好漂亮幫孩子或跟孩子一起幫洋娃娃穿衣完成時可以輸入，在家中多放些花或孩子的涂鴉畫以增強輸入的機會。中級目標說明活動代名詞“我的”和“你的”準備孩子及老師的個人物品各幾樣，收集在一個袋子里，之

2、后輪流抽出并在表達或輸入代名詞后歸還給所有人。代名詞輸入初期特別需要家長與孩子一組，示范正確的用法。問句“怎么了”“怎么辦”準備不同事件的照片，如孩子哭泣、蛋掉在地上破掉，孩子沒有穿衣服、有人搬不動?xùn)|西或拿不動?xùn)|西等，一方面可以加強問句，另一方面也訓(xùn)練問題解決的能力，其實在與幼兒互動時，非計劃中的小意外。如“水翻到”“東西掉在地上”很多，可善加利用。連接詞“和”、“要.不要”注：“和”在過去孩子只有兩項聽覺記憶、無法精細聽辨時，并不影響信息辨識。在孩子聽覺記憶已進入三項后，聯(lián)系聽辨連接詞差異造成的不同，如“給我香蕉和蘋果”與“我要餅干不要蘋果”的句子。高級目標說明活動高級動詞“浮”與“沉”準備一個三分之二滿的水箱及不同物體，與孩子一同將物體丟在水中，實驗看看哪些會沉下去，哪些會浮起來。高級形容詞興奮的、憂愁的、輕松的、期待的透過聽語調(diào)猜情緒的游戲或情境與情緒的相關(guān)性，來強化這些詞匯。表達性語言連接詞“好久好久以前”、“后來”“因為.所以”“雖然.但是”等的表達使用準備故事書及相關(guān)道具，提示并鼓勵孩子在描述故事中使用連接詞。北京聽力協(xié)會 教研部 陳剛勇 教學(xué)服務(wù)qq： 教學(xué)qq群（聾康教師大本營）： 教學(xué)培

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論