


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、如何對畫線部分提問讓我們先判斷出每個(gè)畫線部分應(yīng)用什么樣的疑問詞來提問。疑問詞:What(什么) where(哪里) which(那一個(gè)) who(誰) whose(誰的)how(如何) when(什么時(shí)候)常用疑問句式:what colour.(什么顏色)how much.(多少錢) Which season.(哪個(gè)季節(jié)?)What class(什么課程) How many.can you see/do you have? (你能看見多少/你有多少.?)現(xiàn)在我們來看如何將句子的畫線部分提問出來,首先我們看以be動(dòng)詞做謂語例句 1.The old man is my uncle. 2.The o
2、ld man is my uncle.這兩個(gè)同樣的句子中,分別對不同的部分用畫線提問那么應(yīng)該如何做呢?【PART.a】提問主語在1.中,畫線部分是“the old man”是對主語部分的提問,現(xiàn)在我們將畫線部分用手蓋上,則變成了“? is my uncle.和原文中的“那個(gè)年老男人是我叔叔”中對比變成了“?是我的叔叔。”所以我們不知道的是“誰”是我的叔叔。那么變成疑問句就成了“誰是我的叔叔?”,那么現(xiàn)在選定疑問詞:提問“誰”時(shí)用“who”,同時(shí)畫線部分后面要照抄。*不過特別注意的是,一般在句子中有“我/我的”的時(shí)候,換成疑問句中要用“你/你的”。所以這個(gè)句子就改為:Who is your un
3、cle?(誰是你的叔叔)所以對主語部分提問時(shí),先選定疑問詞,然后將畫線部分后面的句子照抄?!綪ART.b】提問賓語在2.句中,畫線部分是“my uncle”是對謂語動(dòng)詞后賓語(動(dòng)作行為的承受著,跟在動(dòng)詞之后)的提問,現(xiàn)在我們將畫線部分用手蓋上,則變成了“The old man is ?”和原文中的“那個(gè)年老的男人是我叔叔”對比便成了“那個(gè)年老的男人是?”所以我們不知道那個(gè)年老的男人是誰。那么疑問句就變成了:“那個(gè)年老的男人是誰?”,那么同樣我們先選定疑問詞:誰用“who”提問,然后因?yàn)槭菍?dòng)詞后賓語的提問,因此要將be動(dòng)詞提前然后再抄寫主語,整體順序是:疑問詞+be動(dòng)詞+主語+?因此這個(gè)句子改
4、為:Who is the old man?在對賓語提問時(shí),先選定疑問詞,然后將句子整體順序變?yōu)橐蓡栐~+be動(dòng)詞+主語+?那么當(dāng)我們以實(shí)意動(dòng)詞做謂語時(shí)應(yīng)該怎么辦呢?記住,所有人稱中,只有第三人稱單數(shù)最特別! 【PART.c】提問主語 1. I like music and math. 2. He likes music and math.因?yàn)閷?shí)意動(dòng)詞做謂語時(shí),對主語的畫線部分提問和上文中【PART.a】部分一樣,都是先選定疑問詞后原句照抄,不過要注意的是當(dāng)主語為第三人稱單數(shù)時(shí),要將謂語動(dòng)詞后面的s去掉,比如上文中的兩個(gè)句子就可以用“Who like music and math?”來提問?!綪A
5、RT.d】提問賓語 1. I like music and math. 2. He likes music and math.在這兩個(gè)句子中,都是對謂語動(dòng)詞后面的賓語進(jìn)行提問,現(xiàn)在我們用手把畫線部分蓋上,則句子便成了“我/他喜歡 ?”,和原句對比“我/他喜歡音樂和數(shù)學(xué)”少了“音樂和數(shù)學(xué)”也就是說我們不知道“我/他喜歡 ?”也就是說問句是“你/他喜歡什么課程?”或,因此確定疑問詞為what class(什么課程)。不過在這里要注意,因?yàn)榇鹁渲惺恰癿usic and math”是兩門課程,音樂和數(shù)學(xué),因此是復(fù)數(shù),所以在提問時(shí),也要用復(fù)數(shù)提問,為What classes。因?yàn)閷?shí)意動(dòng)詞是謂語,表達(dá)了實(shí)
6、際意義,所以不能改變位置,這個(gè)時(shí)候我們就需要一個(gè)助動(dòng)詞do/does(第三人稱單數(shù)作主語),將它添加于疑問詞后面,然后將沒有畫線的部分照抄,那么這個(gè)句子的整體格式就是:疑問詞+do/does+未畫線部分+?所以兩個(gè)例句改成:What classes do you like? What classes does he like?*注意:第三人稱單數(shù)做主語時(shí),除了用does之外,肯定句時(shí)動(dòng)詞后面的s要去掉。實(shí)意動(dòng)詞為謂語時(shí),在對賓語提問時(shí),先選定疑問詞,然后將句子整體順序變?yōu)椋阂蓡栐~+do/does+未畫線部分+? 先判斷畫線部分是主語還是賓語 主語 賓語 1.選定疑問詞 1.選定疑問詞 第三人稱單數(shù): 2.未畫線部分照抄 2.判斷謂語動(dòng)詞 疑問詞+does
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年國網(wǎng)河南電力招聘高校畢業(yè)生筆試真題
- 2024年鞍山海城市招聘醫(yī)療崗位筆試真題
- 法律文化在社會中的表現(xiàn)試題及答案
- 網(wǎng)絡(luò)管理員考試準(zhǔn)備清單2025試題及答案
- 企業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行案例試題及答案
- 網(wǎng)絡(luò)管理員培訓(xùn)指南試題及答案
- 網(wǎng)絡(luò)服務(wù)監(jiān)控與調(diào)優(yōu)試題及答案
- 企業(yè)網(wǎng)管案例分析試題及答案
- 材料力學(xué)性能測試疲勞韌性重點(diǎn)基礎(chǔ)知識點(diǎn)
- 江西省撫州市金溪縣2025年八年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析
- 【MOOC】跨文化交際入門-華中師范大學(xué) 中國大學(xué)慕課MOOC答案
- MOOC 光學(xué)發(fā)展與人類文明-華南師范大學(xué) 中國大學(xué)慕課答案
- 2萬噸棉桿化機(jī)漿項(xiàng)目可行性報(bào)告
- 施工現(xiàn)場防汛應(yīng)急培訓(xùn)記錄
- 果蔬干制加工技術(shù)課件
- 個(gè)人承諾書(建造師)
- 應(yīng)急預(yù)案(危貨運(yùn)輸企業(yè))
- 氬氣崗位應(yīng)急處置卡
- 更換破碎機(jī)耦合器措施-
- SMT不良品維修作業(yè)指導(dǎo)書
- 四年級英語下冊Unit11IwasborninJanuary教案教科版(廣州三起)
評論
0/150
提交評論