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1、泰寧縣中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評價(jià)實(shí)施細(xì)則為貫徹落實(shí)泰寧縣教育局關(guān)于下發(fā)中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評價(jià)方案的通知(泰教2007147號)要求,現(xiàn)結(jié)合中學(xué)的具體情況,特制定泰寧縣中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評價(jià)實(shí)施細(xì)則,以便于操作執(zhí)行。項(xiàng)目主要檢查內(nèi)容分值得分(一)規(guī)范教育教學(xué)秩序(100分)1、在每學(xué)期開學(xué)2周內(nèi)上交學(xué)校工作計(jì)劃至縣教育局并在校會(huì)上學(xué)習(xí)落實(shí);學(xué)期結(jié)束后按時(shí)上交總結(jié)至縣教育局。未按時(shí)上交扣一半分。20分2、查看總課程表(含書面)、有總課程表且符合省頒規(guī)定得滿分;不符合省頒規(guī)定扣10分;缺不得分。20分3、查看班級課程表。到班級查看是否張貼。有且與課程總表相符得滿分;不符不得分。20分4、通過查閱資
2、料、問卷、座談、走訪等形式了解、檢查學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教職員工貫徹執(zhí)行教師職業(yè)道德和教育局下發(fā)的“十嚴(yán)禁”、“十不準(zhǔn)”情況。20分5、召開教師、學(xué)生座談會(huì)。詢問他們對上述1、2、3、4條的執(zhí)行情況和學(xué)校是否按規(guī)定制定學(xué)校作息制度并執(zhí)行的意見。師生反映良好得滿分;師生反映一般扣510分;師生反映較差扣1015分。20分(二)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展性評價(jià)(100分)1、學(xué)生良好行為的養(yǎng)成。進(jìn)校園進(jìn)班級察看學(xué)生能遵守并執(zhí)行中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范,做到熱愛祖國、關(guān)心集體、維護(hù)公德、遵紀(jì)守法、保護(hù)環(huán)境、尊重和理解他人。看學(xué)校是否有開展學(xué)生良好行為的養(yǎng)成活動(dòng)記錄和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。有開展無記錄扣5分,未開展不得分。15分2
3、、參加社區(qū)服務(wù)與社區(qū)實(shí)踐。學(xué)校有社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐的計(jì)劃 ,課程內(nèi)容突出獲取直接經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展實(shí)踐能力、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,以主題活動(dòng)的形式呈現(xiàn),活動(dòng)主題由學(xué)生選擇,做好課程的考核評價(jià),資源、檔案管理和指導(dǎo)教師經(jīng)驗(yàn)交流與推廣工作。主要查看學(xué)校社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐的計(jì)劃以及有關(guān)活動(dòng)資料。學(xué)校有制定計(jì)劃且開展了活動(dòng)以及活動(dòng)資料齊全得滿分,有計(jì)劃但活動(dòng)少以及活動(dòng)資料不夠齊全扣5分,無計(jì)劃無活動(dòng)不得分。10分3、勞動(dòng)與技術(shù)教育。勞動(dòng)與技術(shù)教育列入學(xué)校工作計(jì)劃,從實(shí)際出發(fā)開發(fā)具有本校特色的校本課程,配備專職師資和教學(xué)輔導(dǎo)員并保持相對穩(wěn)定,因地制宜建立多種模式的勞動(dòng)與技術(shù)教育基地,開展科學(xué)研究和考核評價(jià)工作。查看勞
4、動(dòng)與技術(shù)教育的有關(guān)材料,勞動(dòng)基地圖,勞技教研組有關(guān)材料。有正常開展勞技教育、勞技教研且材料齊全(含勞動(dòng)基地圖)得滿分,有正常開展勞技教育但材料不夠齊全扣5分,未開展不得分。15分4、思想道德素質(zhì)。學(xué)生操行評定合格率98%以上。絕大多數(shù)學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀正確 ,具有誠實(shí)、守信、正直、謙讓的品質(zhì)和分辨是非能力,形成較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感和公民意識。查看班級學(xué)生操行評定合格率是否達(dá)98%以上,教育特殊生工作計(jì)劃、措施、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和事例,近一年學(xué)生有無違法證明材料(由當(dāng)?shù)嘏沙鏊鼍撸?,學(xué)生受處分材料。操行評定合格率達(dá)98%以上且其它各項(xiàng)材料齊全得滿分;操行達(dá)標(biāo)但其它各項(xiàng)計(jì)劃材料等不夠齊全扣5分,操行評
5、定不達(dá)標(biāo)且其它各項(xiàng)計(jì)劃材料等不夠齊全扣10分,不達(dá)標(biāo)無材料不得分。15分5、身心素質(zhì)。學(xué)生基本掌握鍛煉身體、增強(qiáng)健康的基礎(chǔ)知識,養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣,全體學(xué)生心理健康,具有:能正確認(rèn)識自己、評價(jià)他人,人際關(guān)系好,自制力強(qiáng),很少失誤,很少盲從獨(dú)斷,消極情結(jié)能在短時(shí)間內(nèi)化解,注意力穩(wěn)定、記憶良好,思維靈活,想象豐富等個(gè)性品質(zhì),體育課及格率95%以上,學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率95%以上,每個(gè)學(xué)生有一項(xiàng)興趣愛好或特長,學(xué)生近視率得到控制,學(xué)生年平均視力無下降。查看前一年學(xué)生體檢登記卡和體檢反饋結(jié)論報(bào)告,前一年學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)登記卡及匯總統(tǒng)計(jì)表,體育課教案,心理健康教育計(jì)劃、經(jīng)驗(yàn)總結(jié),開展心理健康教育后
6、學(xué)生心理素質(zhì)提高的典型事例,文體、科技活動(dòng)和興趣小組活動(dòng)計(jì)劃安排及活動(dòng)內(nèi)容、出勤情況記錄材料、興趣小組名單,反映學(xué)生個(gè)性、專長的作品及參展參賽獲獎(jiǎng)有關(guān)資料。有按上述要求開展學(xué)生身心素質(zhì)教育活動(dòng)且材料齊全得滿分,有按上述要求開展活動(dòng)但材料缺12項(xiàng)扣5分,未按上述要求開展活動(dòng)且材料不夠齊全(缺3項(xiàng)以上)扣10分,無活動(dòng)無材料不得分。15分6、藝術(shù)素質(zhì)。音樂、美術(shù)課和其他的藝術(shù)教育教學(xué)內(nèi)容考查及格率達(dá)90%以上,學(xué)生具有感受藝術(shù)美、欣賞自然美、表現(xiàn)美、鑒別美的能力,有50%以上的學(xué)生有一項(xiàng)藝術(shù)興趣或特長。查看學(xué)校是否舉辦體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、音樂節(jié)等三節(jié)活動(dòng);查看音樂、美術(shù)成績花名冊及藝術(shù)興趣或特長生名單
7、、活動(dòng)記錄等相關(guān)資料。有舉辦三節(jié)、成績達(dá)要求且資料齊全得滿分,有一節(jié)未舉辦扣扣5分,成績達(dá)要求但資料不夠齊全扣5分,成績未達(dá)要求且資料不夠齊全扣10分,未舉辦“三節(jié)”無成績無資料不得分。20分7、學(xué)校能認(rèn)真落實(shí)泰寧縣初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評定實(shí)施方案,各項(xiàng)材料填寫、收集完整得滿分,各項(xiàng)材料填寫、收集不夠完整扣5分,各項(xiàng)材料未填寫收集不得分。10分(三)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測。(100分)檢測的學(xué)科為語文、數(shù)學(xué)、英語、思想品德、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物。每學(xué)年末對初一、初二各檢測學(xué)科縣組織統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評卷(市己抽查的學(xué)科縣不再檢測),初一、初二各檢測學(xué)科的學(xué)年末考試均采用筆試閉卷的形式,考
8、試內(nèi)容為該年級的課標(biāo)及教材要求內(nèi)容。初三以中考檢測學(xué)科為依據(jù)。 初一、初二按優(yōu)秀率、及格率、鞏固率、平均分,初三按優(yōu)秀率、及格率、鞏固率的綜合排名,各年段取第一等次3名,對應(yīng)得分分別為100、95、90分;第二等次4名,對應(yīng)得分分別為80、76、72、68分;第三等次4名,對應(yīng)得分分別為60、56、52、48分。得分乘以初一、初二、初三的權(quán)重比(初一、初二、初三的權(quán)重比為30%、30%、40%),初一、初二、初三得分之和為該校教學(xué)質(zhì)量得分(滿分為100分)。 100分(四)學(xué)科教學(xué)管理檢查(滿分為100分)。1.學(xué)校教學(xué)管理制度建設(shè)情況檢查學(xué)校是否制定教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則、教學(xué)常規(guī)檢查制度、教學(xué)獎(jiǎng)
9、優(yōu)罰劣制度、導(dǎo)優(yōu)輔短措施、教學(xué)責(zé)任目標(biāo)等五項(xiàng)。檢查時(shí)以等級評估分A、B、C三檔,結(jié)果計(jì)算轉(zhuǎn)化為分值,分別為20、16、12分。學(xué)校按上述要求制定的制度齊全完整為A檔,缺一項(xiàng)為B檔,缺兩項(xiàng)以上為C檔。20分2.學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查情況。通過查閱資料、調(diào)查問卷、個(gè)人訪談、座談會(huì)等形式,檢查教務(wù)處、教研組對教師教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況的檢查記錄。該項(xiàng)在檢查時(shí)以等級評估分A、B、C三檔,結(jié)果計(jì)算轉(zhuǎn)化為分值,分別為20、16、12分。學(xué)校教務(wù)處及教研組有月教學(xué)常規(guī)檢查記錄且翔實(shí)為A檔,記錄過于簡單為B檔,記錄項(xiàng)目不全為C檔。20分3.教師教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況。檢查教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、導(dǎo)優(yōu)輔短四方面工作情況
10、。檢查時(shí)以等級評估分A、B、C三檔,結(jié)果計(jì)算轉(zhuǎn)化為分值,分別為20、16、12分。備課、上課、作業(yè)布置與批改、導(dǎo)優(yōu)輔短須符合學(xué)校的有關(guān)規(guī)定要求。抽查部分教師教學(xué)工作情況,上述四個(gè)方面執(zhí)行較好為A檔,執(zhí)行一般為B檔,執(zhí)行較差為C檔。20分4.教科研制度建設(shè)與落實(shí)情況。(1) 課題研究情況。學(xué)校至少要有校級課題。每位教師都要參與課題研究,且三年中至少要有一個(gè)縣級以上(含縣級)課題。承擔(dān)國家級課題的得10分、省級的得8分、市級的得7分、縣級的得6分,有建立校級課題的得3分。 課題研究必須要有翔實(shí)的材料,制定開題報(bào)告或研究方案,且有實(shí)施過程記錄和階段總結(jié)。此項(xiàng)重在跟蹤課題研究實(shí)施情況,看課題研究是否實(shí)
11、實(shí)在在地開展,看成果是否有效,看記錄是否翔實(shí),看參與課題研究的教師比例的高低,看課題級別的高低。該項(xiàng)在檢查時(shí)以等級評估分A、B、C三檔,結(jié)果計(jì)算轉(zhuǎn)化為分值,分別為10、8、6分。(2) 教研活動(dòng)開展情況。查看學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課、評課情況和教師聽課情況,聽課節(jié)數(shù)應(yīng)達(dá)省教學(xué)常規(guī)管理意見規(guī)定的節(jié)數(shù),要有聽課記錄,聽課記錄要反映教學(xué)過程,分析評價(jià)結(jié)果,提出意見和建議,及時(shí)與授課教師交流(看評課記錄)。該項(xiàng)在檢查時(shí)以等級評估分A、B、C三檔,結(jié)果計(jì)算轉(zhuǎn)化為分值,分別為10、8、6分。校長、分管教學(xué)副校長、教導(dǎo)主任及其他教師(抽查)聽課20節(jié)以上且符合上述其他要求的為A檔;15節(jié)以上20節(jié)以下且基本符合上述其他
12、要求為B檔;15節(jié)以下且不太符合上述其他要求為C檔;節(jié)數(shù)達(dá)到要求但不符合上述其他要求的(2項(xiàng)以上)也定為C檔。建立以校為本的教研制度,教研組(備課組)每周必須定期開展一次教研活動(dòng),各學(xué)科每學(xué)期至少組織一次校級公開課或示范課,組織一次校內(nèi)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)(研討會(huì))。申評中級以上職稱的教師必須上達(dá)標(biāo)課、擬聘任中級以上職稱的教師必須上優(yōu)質(zhì)課、己聘任中級以上職稱的教師每學(xué)年必須上一次校級示范課或開展一次本業(yè)務(wù)專題講座,教師要認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積極撰寫論文,每兩學(xué)年至少要有一篇論文在縣級(含縣級)以上級別發(fā)表。教師要積極參加省、市、縣組織開展的各種教研活動(dòng)。該項(xiàng)在檢查時(shí)以等級評估分A、B、C三檔,結(jié)果計(jì)算轉(zhuǎn)化為分值,分別為10、8、6分。完全符合上述各項(xiàng)要求的為A檔;缺一項(xiàng)為B檔;缺兩項(xiàng)以上為C檔。20分(五)學(xué)生學(xué)科競賽100分各校要組建學(xué)科興趣小組,定期開展活動(dòng)。各校必須按要求組織學(xué)生參加國家、省、市、縣教育部門統(tǒng)一安排
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