Iyzvqx第六章 非牛人之新托?？谡Z(yǔ)復(fù)習(xí)

1、生命是永恒不斷的創(chuàng)造,因?yàn)樵谒鼉?nèi)部蘊(yùn)含著過(guò)剩的精力,它不斷流溢,越出時(shí)間和空間的界限,它不停地追求,以形形色色的自我表現(xiàn)的形式表現(xiàn)出來(lái)。-泰戈?duì)柕诹路桥Ｈ酥峦懈？谡Z(yǔ)復(fù)習(xí)資料準(zhǔn)備入門(mén)資料:舊托福聽(tīng)力真題(編號(hào)OL05、OL06、OL07、文字部分參考OC06這畢竟還是ETS自家的題目,從學(xué)英語(yǔ)的角度來(lái)說(shuō),聽(tīng)說(shuō)完全可以一起練習(xí)。用好這些聽(tīng)力材料,能幫口語(yǔ)打好基礎(chǔ)。李笑來(lái)高分作文MP3(編號(hào)IW03如果從內(nèi)容上講,獨(dú)立寫(xiě)作范文的難度不會(huì)比口語(yǔ)前兩題簡(jiǎn)單。但是,作為一種跟讀的材料,確切說(shuō)跟讀本身,還是可以歸納為口語(yǔ)基礎(chǔ)訓(xùn)練的,故在入門(mén)資料里推薦此MP3。P.S 這些資料主要是入門(mén)訓(xùn)練用,如果基礎(chǔ)很

2、好,可以只看看口語(yǔ)機(jī)經(jīng),其他不用訓(xùn)練。強(qiáng)化資料:OG(編號(hào)IC01這個(gè)不用再多介紹了,權(quán)威資料。口語(yǔ)相關(guān)部分,從介紹到錄音樣本,都值得認(rèn)真研究。北極星學(xué)生用書(shū)與教師用書(shū)(MP3編號(hào)IC13、IC14北極星的教師用書(shū)有三本,分別對(duì)應(yīng)北極星三個(gè)級(jí)別學(xué)生用書(shū),每本學(xué)生用書(shū)后面都有ETS 提供的?？碱},和考試真題很接近。而是每本教師用書(shū),都有大約三分之一的內(nèi)容,是ETS 給的口語(yǔ)和作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和范例,而這部分內(nèi)容,三本教師用書(shū)都是一樣的。所以,只要購(gòu)買任何一本教師用書(shū)即可。書(shū)中相關(guān)的范例比OG還要豐富,是非常好的參照對(duì)象。Delta (編號(hào)IC08Delta口語(yǔ)部分中的3、5題,根據(jù)反饋還是和考試挺

3、接近的,但4、6題偏難。1、2題也不錯(cuò),不過(guò)可能不如機(jī)經(jīng)題?？谡Z(yǔ)特訓(xùn)(MP3編號(hào)IS03 無(wú)文本可能是出的比較早的關(guān)系,這本書(shū)的不少口語(yǔ)題目和考試題還是有風(fēng)格,形式上的差距。前兩題還可以,不過(guò)也不如機(jī)經(jīng)題。后四題基本上也不如Delta,巴朗?？嫉炔牧系念}目來(lái)得接近考試。但考慮到此書(shū)的答案和錄音較為齊全,也是市面上目前唯一的新托?？谡Z(yǔ)單項(xiàng)書(shū)籍,所以有時(shí)間充裕的朋友,也可以準(zhǔn)備此書(shū)來(lái)看看。?？假Y料巴朗模考(編號(hào)IC11巴朗?？己虳elta口語(yǔ)題目很像,3、5題接近考試,4、6題明顯比考試難。Kaplan模考(編號(hào)IC03,其中的音頻CD僅有語(yǔ)音,無(wú)文本同樣是3、5題和考試接近,4、6題比考試難。完

4、全指南?？?編號(hào)IC16,其中的音頻CD僅有語(yǔ)言,無(wú)文本和上面的兩份材料類似,可能難度上較上面兩份稍簡(jiǎn)單。Longman?？?編號(hào)IC04因?yàn)長(zhǎng)ongman綜合教材整體難度偏簡(jiǎn)單,所以一般不推薦大家考前做,界面倒是和考試接近,適合平時(shí)訓(xùn)練的時(shí)候做做熟悉界面。不過(guò)有反饋表明,這個(gè)?？祭锩娴目谡Z(yǔ)4、6題難度不大,倒和考試還算接近。所以覺(jué)得找不到較簡(jiǎn)單口語(yǔ)4、6題來(lái)做的朋友,可以做做,當(dāng)然,這些題目量很少?？谡Z(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)口語(yǔ)考試是新托福新增內(nèi)容,又是主觀題考試,所以細(xì)讀評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)就非常重要。大家認(rèn)真讀后,可以發(fā)現(xiàn),口語(yǔ)1、2題和后四題的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),每個(gè)分?jǐn)?shù)都由三方面組成,分別是Delivery, Lang

5、uage Use, Topic Development。而再仔細(xì)看General Description中的描述,要獲得口語(yǔ)原始分最高分4分(滿分,要求是“ A response at this level is characterized by all of the following”,而3分和2分則是“A response at this level is characterized by at least two of the following”。也就是說(shuō),要獲得4分,相應(yīng)的三方面一個(gè)都不能少,而3分的要求則寬容一些。如果還看看作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),就會(huì)發(fā)現(xiàn),獨(dú)立寫(xiě)作也都有類似的細(xì)化要求,

6、但是原始成績(jī)5分和4分的總體要求都是“An essay at this level largely accomplishes all of the following”。所以至少?gòu)淖置嬉髞?lái)看,口語(yǔ)題滿分的要求很高,要面面俱到。仔細(xì)看這三個(gè)標(biāo)準(zhǔn),特別是4分和3分的說(shuō)明,就會(huì)發(fā)現(xiàn)更加具體的要求。(獨(dú)立題和后四題的相關(guān)具體要求大致接近,這里就放在一起解說(shuō)了Delivery:表達(dá)的流暢性非常重要,速度并不一定要快,清晰流暢才是關(guān)鍵。同時(shí),語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)也要好,不能在這兩點(diǎn)上影響了表達(dá)的清晰流暢(不用讓聽(tīng)者努力去聽(tīng)。所以說(shuō),速度、語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)都要注意,而努力目標(biāo)則是清晰流暢的表達(dá)。Language Use:

7、主要體現(xiàn)在詞匯和語(yǔ)法的運(yùn)用上,包括基本和復(fù)雜的結(jié)構(gòu)都能自如運(yùn)用,還要能連貫,有效地表達(dá)相關(guān)論點(diǎn)。所以說(shuō),詞匯和語(yǔ)法還是口語(yǔ)的考察對(duì)象,平時(shí)要多積累,多訓(xùn)練,要在短短數(shù)十秒內(nèi)運(yùn)用自如也不簡(jiǎn)單。Topic Development:話題要充分展開(kāi),還要連貫。這個(gè)要求其實(shí)在作文里面也由類似要求,主要是從回答的內(nèi)容上來(lái)考察。所以這方面內(nèi)容平時(shí)也可以結(jié)合寫(xiě)作一起訓(xùn)練,比如(獨(dú)立題列提綱的訓(xùn)練,(綜合題找關(guān)鍵信息的訓(xùn)練。而根據(jù)這個(gè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看,口語(yǔ)訓(xùn)練將是一個(gè)長(zhǎng)期的任務(wù)。因?yàn)橐诙潭痰膸资肜餄M足上述要求,像發(fā)音流利,語(yǔ)法正確等,是沒(méi)有什么時(shí)間在考試時(shí)分心來(lái)專門(mén)關(guān)注的,而應(yīng)該成為接近本能或者張嘴能達(dá)到的程度

8、?？荚嚨臅r(shí)候要做的主要是對(duì)于Topic Development 的把握。前兩個(gè)要求的滿足,只能在平時(shí)通過(guò)大量,長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練來(lái)實(shí)現(xiàn)。尤其是對(duì)于大多數(shù)的非牛來(lái)說(shuō),要想考試少流血,只能平時(shí)多流汗。把語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、流利表達(dá),詞匯積累,語(yǔ)言運(yùn)用等項(xiàng)目在復(fù)習(xí)過(guò)程中盡量做好,當(dāng)然,話題展開(kāi),提綱訓(xùn)練等也是平時(shí)要多練習(xí)的。復(fù)習(xí)流程及建議入門(mén)階段此時(shí),主要做一些口語(yǔ)的準(zhǔn)備工作。最早可以在背單詞的階段就進(jìn)行。如果口語(yǔ)基礎(chǔ)很好,那么主要做入門(mén)階段的第一件事(熟悉評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)就行。其實(shí),下面的幾種辦法大家都可以有選擇的采用,不用都做。對(duì)于寫(xiě)作和口語(yǔ)基礎(chǔ)都不好的非牛來(lái)說(shuō),李笑來(lái)范文有空的話,最好每天堅(jiān)持看、讀,哪怕一天一篇讀不

9、完,也最好多接觸?；卮鹋f托福題目可能更適合基本表達(dá)能力都困難的朋友做入門(mén),不用做太多,因?yàn)槭侨腴T(mén)練習(xí),且舊托福真題非常多,建議少則做5套,多則15套。1.看OG,北極星教師用書(shū),分析相關(guān)錄音,建立對(duì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的感覺(jué)OG和北極星教師用書(shū)上的口語(yǔ)介紹,評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),范例都是非常寶貴的資料。較早看、聽(tīng),有助于建立起口語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn),或者說(shuō)明確自己口語(yǔ)要達(dá)到的方向。2.跟讀舊托福聽(tīng)力資料,李笑來(lái)范文MP33.口頭回答舊托福聽(tīng)力題目此法就是在聽(tīng)了托福聽(tīng)力信息后,等題目提問(wèn)后,開(kāi)始直接口頭回答,從聽(tīng)到回答都不看文字材料?；卮鹜戤吅蟛趴次淖?包括正確選項(xiàng)的文字內(nèi)容。舊托福聽(tīng)力題,除了“下列選項(xiàng)中”之類的題目,其他的聽(tīng)力題

10、目都可以自己在不看選項(xiàng)的情況下口頭回答。其實(shí)這是一種很基本的口語(yǔ)答題訓(xùn)練,回答的內(nèi)容僅僅是一句話而已。雖然聽(tīng)力題目的那個(gè)正確選項(xiàng)不是唯一的,但畢竟也是一個(gè)可以參照的正確回答。這種訓(xùn)練,對(duì)于口語(yǔ)基礎(chǔ),或者說(shuō)表達(dá)基礎(chǔ)不好的“非?！?是一種較好的入門(mén)訓(xùn)練。不過(guò),此法也對(duì)聽(tīng)力能力有一定的要求,所以建議在聽(tīng)力有了一定的基礎(chǔ)后再練,而且可以用比較舊的托福聽(tīng)力題目,一般來(lái)說(shuō),越舊的題目越容易。當(dāng)然,口語(yǔ)基礎(chǔ),或者說(shuō)表達(dá)能力較好的朋友,可以不用進(jìn)行此項(xiàng)訓(xùn)練。4.書(shū)面回答口語(yǔ)題目其實(shí)新托福口語(yǔ)題目,從內(nèi)容上,和新托福作文很像,不過(guò)回答篇幅上短了很多。所以,可以再自己口頭回答過(guò)一遍后,把這些內(nèi)容寫(xiě)出來(lái),便于發(fā)現(xiàn)問(wèn)

11、題和反復(fù)修改。然后再把修改后的內(nèi)容多讀,甚至背誦出來(lái)。訓(xùn)練對(duì)象上,主要是口語(yǔ)前兩題,特別是機(jī)經(jīng)題。其實(shí)此法也適用于強(qiáng)化階段,因?yàn)闄C(jī)經(jīng)前兩題如果能準(zhǔn)備上若干線程材料,考試的時(shí)候就容易遇到熟悉的題目或者題材,已經(jīng)(寫(xiě)過(guò)背誦過(guò)的材料,就能排上些用場(chǎng),這對(duì)于短短15秒準(zhǔn)備,45秒回答的口語(yǔ)前兩題,還是有不小幫助的。5.收集詞匯,強(qiáng)化語(yǔ)法,收集事例口語(yǔ)回答篇幅雖短,但是語(yǔ)言能力還是考察的重要一環(huán)。建議多收集口語(yǔ),作文的相關(guān)詞匯,詞組,特別是用語(yǔ)起承轉(zhuǎn)合的詞匯、詞組,對(duì)于表達(dá)的連貫性有不小的幫助,要掌握拼寫(xiě)(打字和發(fā)音(張嘴說(shuō)。另外,口語(yǔ)中涉及學(xué)術(shù)話題,特別是4、6題,所以還要結(jié)合閱讀、聽(tīng)力材料和詞以類記

12、來(lái)熟悉各種學(xué)術(shù)詞匯,雖然不一定要掌握拼寫(xiě)(綜合寫(xiě)作雖然會(huì)要求寫(xiě)學(xué)術(shù)詞匯,但畢竟有閱讀材料可以打字時(shí)參考,但識(shí)記還是要的,發(fā)音也最好掌握。語(yǔ)法知識(shí)也不能忽略,畢竟這是考點(diǎn)之一,而且要熟練掌握,如果到了回答的時(shí)候因?yàn)榭紤]語(yǔ)法使用而浪費(fèi)時(shí)間,或者因?yàn)榛卮鸬臅r(shí)候出現(xiàn)了明顯的語(yǔ)法錯(cuò)誤,就非?？上Я?。事例的收集主要指口語(yǔ)前兩題,特別是機(jī)經(jīng)題可以用的事例。目前已經(jīng)有不少朋友發(fā)帖貢獻(xiàn)各自準(zhǔn)備好的素材,但是建議大家還是多想想,尤其是第一題,最好個(gè)人化一些,不過(guò)同時(shí)也要注意,不要因?yàn)閭€(gè)人化而在其中表達(dá)過(guò)于詳細(xì)的個(gè)人信息,也不要涉及宗教、政治等話題。強(qiáng)化階段這一階段主要是更針對(duì)考試的訓(xùn)練,建議早的話可以在背完單詞后

13、,最遲在做完OG、Delta 的客觀題時(shí)進(jìn)行。這里幾個(gè)辦議最好都能在復(fù)習(xí)時(shí)采用。當(dāng)然,基礎(chǔ)很好的牛人主要做最后一個(gè)模考就差不多了。1.口頭回答問(wèn)題,錄音并修改。其中前兩題,訓(xùn)練的題目可以是各種教材的口語(yǔ)前兩題,或者機(jī)經(jīng)題目。建議掐時(shí)間練,15秒準(zhǔn)備,45秒回答。后四題,目前還沒(méi)有特別和考試接近的題目,當(dāng)然,OG和北極星學(xué)生用書(shū)最后的題目都是ETS的,和考試非常接近,但題量不多,一定要認(rèn)真對(duì)待。其中Delta 的3、5題還是和考試比較接近的?？谡Z(yǔ)特訓(xùn)也有一些題目比較接近,時(shí)間多可以用用。后四題也同樣建議掐時(shí)間練習(xí)。同時(shí),盡量把自己的回答都錄音錄下來(lái),然后自己認(rèn)真聽(tīng),最好能找人聽(tīng),分析自己存在的問(wèn)

14、題,并進(jìn)一步修改。另外,對(duì)于時(shí)間很緊張的人來(lái)說(shuō),還可以見(jiàn)縫插針,用1分鐘時(shí)間模擬考試環(huán)境,進(jìn)行口語(yǔ)1、2題的回答訓(xùn)練,不一定要錄音,甚至不說(shuō),但最起碼要心理默念。2.多多準(zhǔn)備前兩題的段子這個(gè)在上面入門(mén)階段“書(shū)面回答口語(yǔ)題目”也談到,建議以機(jī)經(jīng)題目為主,其他參考書(shū)的題目為輔。還可以自己把內(nèi)容相近的題目放在一起來(lái)準(zhǔn)備,因?yàn)楹芏嗍吕⑺夭亩际峭ㄓ玫?。要自己臨場(chǎng)在短短一分鐘內(nèi)回答畢竟有難度,哪怕說(shuō)母語(yǔ),都未必回答得很好。所以,事先積累大量素材,考試時(shí)從“素材庫(kù)”中取出相應(yīng)材料對(duì)付考題,會(huì)對(duì)答題很有幫助。3.訓(xùn)練筆記記錄的能力4.認(rèn)真做各套模考題這是實(shí)戰(zhàn)階段的必要環(huán)節(jié)。雖然目前口語(yǔ)的?？碱}質(zhì)量上還有欠缺

15、(主要是4、6題普遍偏難,但是接近實(shí)戰(zhàn)下的答題氛圍和平時(shí)訓(xùn)練時(shí)很不一樣。由于口語(yǔ)是中國(guó)學(xué)生普遍基礎(chǔ)較弱的部分,而實(shí)際考試的回答時(shí)間又非常短,故口語(yǔ)考試往往成為考試時(shí)最容易緊張的部分。在考前多多?？?特別是面對(duì)計(jì)算機(jī)錄音,有助于在考試時(shí)消除緊張情緒,使考生正常發(fā)揮自己的水平。與口語(yǔ)相關(guān)的讀、聽(tīng)、寫(xiě)的復(fù)習(xí)結(jié)合問(wèn)題這里先繼續(xù)介紹聽(tīng)力訓(xùn)練的后兩個(gè)方法跟讀和復(fù)述聽(tīng)力大醉拳(答疑 針對(duì)長(zhǎng)對(duì)話和長(zhǎng)段落你可以練習(xí)聽(tīng)力大醉拳,此拳蠻橫,不必動(dòng)腦,但根基牢靠,10套題解決問(wèn)題,所以起這個(gè)名字。針對(duì)PartB,C的內(nèi)容,第一步,看懂,內(nèi)容理解清楚。出題點(diǎn)做好記號(hào)。聽(tīng)不懂的地方,連讀的地方,重音,特別注意怎么發(fā)音的,

16、做好記號(hào)。第二步,讀順,讀熟悉?？赡芤x十幾遍,找發(fā)音的英英電子字典校正每個(gè)有疑問(wèn)的音。第三步,跟讀。打開(kāi)聲音文件,戴上耳機(jī),一邊看原文,一邊聽(tīng)聲音,一邊嘴里發(fā)音讀。有了第一步,你可以理解。有了第二步,你可以自己讀。盡管語(yǔ)調(diào)不準(zhǔn)。至少詞的發(fā)音校正好了。到第三步,你就是在跟著找語(yǔ)感了。跟得上了。為什么要找語(yǔ)感?你知道張學(xué)友的普通話為什么在港星里算很好的了?因?yàn)樗胀ㄔ挼母?。語(yǔ)感準(zhǔn)確啊。第四步,丟下原文,開(kāi)著聲音文件,戴著耳機(jī),跟說(shuō)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)你跟不上的地方,或者反應(yīng)不過(guò)來(lái)的地方。恭喜你,你挖到寶藏了。這就是你的聽(tīng)力問(wèn)題了。你說(shuō)都說(shuō)不出來(lái),能指望猛然間,在托福聽(tīng)力里快速的發(fā)音中遇到它,你能毫不猶

17、豫地指認(rèn)出來(lái)“就是它,沒(méi)錯(cuò),燒成灰我都認(rèn)得!”。更別提,你這是在“跟說(shuō)”了。前面還做了那么多的準(zhǔn)備工作。跟說(shuō)到能大聲清晰流利為止。第五步,泛聽(tīng)。精聽(tīng)過(guò)的才能泛聽(tīng)。否則,沒(méi)聽(tīng)懂的聽(tīng)多少遍都永遠(yuǎn)不懂。最終目標(biāo):1。這樣處理過(guò)的題目,你可以在任何時(shí)候,即使是半夢(mèng)半醒的時(shí)候,一聽(tīng)到就知道,而且是100%知道它在說(shuō)什么。每個(gè)詞都能聽(tīng)出來(lái)。2。語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)熟悉,語(yǔ)音中高興是怎么樣的,關(guān)切是怎么樣的。我這套拳法是獨(dú)門(mén)功夫。關(guān)于復(fù)述,介紹的話其實(shí)很簡(jiǎn)單。就是找一個(gè)已經(jīng)聽(tīng)過(guò)的材料,聽(tīng)完后用自己的話把聽(tīng)過(guò)的材料簡(jiǎn)單復(fù)述出來(lái)。而這個(gè)所謂聽(tīng)完,對(duì)于基礎(chǔ)較好的朋友來(lái)說(shuō),盡量一次性聽(tīng)完,然后復(fù)述。如果基礎(chǔ)不夠扎實(shí),就聽(tīng)上兩三句話然后暫停,把這兩三句話的內(nèi)容用自己的語(yǔ)言復(fù)述出來(lái),實(shí)在聽(tīng)不懂的,可以再聽(tīng)一兩遍。復(fù)述和地毯式聽(tīng)寫(xiě)類似,但復(fù)述更側(cè)重于用自己的話來(lái)表述吸收的聽(tīng)力信息,也就更側(cè)重語(yǔ)言組織能力,而地毯式聽(tīng)寫(xiě)則要求一字不差