濰坊學(xué)院師范專業(yè)教育實習(xí)暫行辦法

1、濰坊學(xué)院師范專業(yè)教育實習(xí)暫行辦法教育實習(xí)是師范專業(yè)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，對于提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)合格的中學(xué)教師有著十分重要的作用。為加強教育實習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)，特制定本暫行辦法。一、教育實習(xí)的目的要求（一）深入中學(xué)教學(xué)實際,了解中學(xué)教育的任務(wù)、改革和發(fā)展?fàn)顩r,使實習(xí)生堅定“忠誠于黨的教育事業(yè)”的思想和獻(xiàn)身教育事業(yè)的信念。（二）通過教育教學(xué)實踐，培養(yǎng)和提高學(xué)生綜合利用所學(xué)知識進行教育教學(xué)的能力，使學(xué)生學(xué)會根據(jù)教學(xué)計劃、教學(xué)大綱的要求，結(jié)合教學(xué)對象的實際，進行所學(xué)專業(yè)學(xué)科備課、授課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、成績考核以及制作課件等，提高學(xué)生進行中學(xué)教育教學(xué)的能力。在實習(xí)過程中，通過讓學(xué)生接觸、了解、熟悉中學(xué)生，初步了

2、解中學(xué)生的心理特點和成長規(guī)律，增強學(xué)生運用教育心理等學(xué)科知識的能力，為以后從事中學(xué)教育教學(xué)工作打下一定基礎(chǔ)。（三）通過學(xué)生的教育實習(xí),檢驗我校師范專業(yè)教育教學(xué)改革工作的成效,總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)問題,為今后深化教育教學(xué)改革提供借鑒,不斷提高我校師范專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量。二、教育實習(xí)的方式和時間教育實習(xí)工作執(zhí)行原濰坊市教育委員會濰教字19996號、199914號文件。主要采取“學(xué)生回生源所在縣市區(qū)分點集中實習(xí)”的方式和辦法進行，外省、市的學(xué)生由學(xué)校根據(jù)情況統(tǒng)一安排實習(xí)地點，積極探索新形勢下組織教育實習(xí)的新辦法。?？粕鷮嵙?xí)6周，校內(nèi)模擬實習(xí)2周，校外實習(xí)4周；本科生實習(xí)8周，校內(nèi)模擬實習(xí)2周，校外實習(xí)6周。三

3、、教育實習(xí)的組織領(lǐng)導(dǎo)(一)整個教育實習(xí)工作在濰坊市教育局的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,各縣市區(qū)教育局的大力支持下,由我校與教育實習(xí)定點學(xué)校共同完成。(二) 學(xué)院成立校、院兩級教育實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組,認(rèn)真做好實習(xí)前、后的有關(guān)工作。(三) 以縣(市區(qū))為單位,將原籍為同縣市區(qū)的實習(xí)生(不分專業(yè))組成教育實習(xí)隊,回到生源所在縣市區(qū),在該縣市區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)下,安排教育實習(xí)工作。（四）根據(jù)各縣市區(qū)教育局對教育實習(xí)工作的安排,赴各縣市區(qū)實習(xí)隊劃分為若干實習(xí)分隊，進入各教育實習(xí)定點學(xué)校,實習(xí)分隊在該校的領(lǐng)導(dǎo)和安排下進行教育實習(xí)。四、教育實習(xí)工作的實施教育實習(xí)工作分三個階段進行:（一）實習(xí)前準(zhǔn)備階段1.學(xué)校教育實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組組織有師范

4、專業(yè)的學(xué)院提交本院參加教育實習(xí)人數(shù)、性別及名單，學(xué)校匯總各縣市區(qū)實習(xí)人數(shù)及相關(guān)情況。2.學(xué)校教育實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組組織各學(xué)院選派出教育實習(xí)帶隊人員和教育實習(xí)輔導(dǎo)教師，為赴各縣市區(qū)教育實習(xí)隊配備好領(lǐng)隊。3.在市教育局的統(tǒng)一安排下，召開濰坊學(xué)院教育實習(xí)指導(dǎo)委員會會議。向教育實習(xí)指導(dǎo)委員會報告上年度教育實習(xí)情況,提出本年度的教育實習(xí)計劃，提供本年度教育實習(xí)的有關(guān)資料。組織教育實習(xí)帶隊人員與各縣市區(qū)教育局分管領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系安排教育實習(xí)的有關(guān)事宜。4.以各縣市區(qū)安排情況為依據(jù)劃分實習(xí)分隊，各實習(xí)分隊配備分隊長(由學(xué)生擔(dān)任)和輔導(dǎo)教師,教育實習(xí)帶隊人員及輔導(dǎo)教師負(fù)責(zé)教育實習(xí)隊伍的組織和管理。5.教育實習(xí)隊領(lǐng)隊，在赴指

5、定縣市區(qū)進行教育實習(xí)前，負(fù)責(zé)到教務(wù)處領(lǐng)取在該縣市區(qū)進行教育實習(xí)的學(xué)生實習(xí)成績表。并在檢查指導(dǎo)教育實習(xí)時，將成績表直接送交實習(xí)定點學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。實習(xí)結(jié)束時，從實習(xí)定點學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)處取回成績單，送實習(xí)學(xué)生所在學(xué)院或?qū)I(yè)，避免成績表和學(xué)生接觸，力求實習(xí)成績的真實、公正、可靠。6.學(xué)院教育實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組做好如下工作：教育實習(xí)動員,使參加教育實習(xí)的師生明確教育實習(xí)的任務(wù)、目的、要求；根據(jù)學(xué)校要求選拔具有豐富教學(xué)經(jīng)驗、指導(dǎo)實習(xí)能力強的教師擔(dān)任教育實習(xí)輔導(dǎo)教師；組織好校內(nèi)的“模擬實習(xí)”。采取各種方式通讀中學(xué)實習(xí)學(xué)科的教材，充分利用各種電教媒體對學(xué)生進行示范性訓(xùn)練。通過這些活動，使學(xué)生教學(xué)基本功得到鍛煉和提高；根據(jù)學(xué)校

6、的統(tǒng)一布置和安排, 給學(xué)生布置教育調(diào)查課題，組織好本專業(yè)赴教育實習(xí)定點學(xué)校的實習(xí)小組，選出正、副組長,參加學(xué)校組成的教育實習(xí)分隊進行教育實習(xí)；為學(xué)生領(lǐng)取和發(fā)放教育實習(xí)的有關(guān)表格。（二）實習(xí)階段為保證教育實習(xí)工作的全面展開,赴各教育實習(xí)定點學(xué)校的實習(xí)分隊在實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下,應(yīng)組織實習(xí)生做好以下幾方面的工作：1.聽取學(xué)校情況介紹,為學(xué)生進行教育調(diào)查奠定基礎(chǔ)。2.聽取實習(xí)學(xué)校優(yōu)秀班主任經(jīng)驗介紹和實習(xí)班級的情況介紹,為實習(xí)班主任工作創(chuàng)造條件。3.觀摩實習(xí)學(xué)校為實習(xí)生舉行的示范課,隨實習(xí)班級原授課教師輔導(dǎo),為進行課堂教學(xué)實習(xí)打好基礎(chǔ)。4.接受教育實習(xí)定點學(xué)校指導(dǎo)教師分派的教學(xué)實習(xí)課題,認(rèn)真做好課堂教

7、學(xué)實習(xí)的各種準(zhǔn)備：認(rèn)真編寫教案；在分隊內(nèi)進行試講，試講時，請實習(xí)學(xué)校的指導(dǎo)教師和本校參加實習(xí)工作的輔導(dǎo)教師評課。根據(jù)同學(xué)評議的意見、指導(dǎo)教師與輔導(dǎo)教師指出的問題,認(rèn)真修改教案。教案經(jīng)反復(fù)修改并經(jīng)指導(dǎo)教師認(rèn)可簽字后,才能作為正式教案，進行課堂教學(xué)實習(xí)；?？茖嵙?xí)生至少完成6個教案,本科實習(xí)生至少完成8個教案。5.搞好課堂教學(xué)實習(xí)及評價工作。其內(nèi)容包括以下幾個方面:在充分備課的基礎(chǔ)上,完成教學(xué)計劃規(guī)定的課堂教學(xué)實習(xí)任務(wù)：?？茖嵙?xí)生上課至少達(dá)到6課時；本科實習(xí)生上課至少達(dá)到8課時。課后,擔(dān)負(fù)起課外輔導(dǎo)和批改作業(yè)等工作；同一實習(xí)分隊的實習(xí)生要互相聽課,認(rèn)真做好聽課記錄；課后開好評議會。講課人認(rèn)真匯報講課

8、情況,虛心聽取指導(dǎo)教師、輔導(dǎo)教師及同學(xué)意見;課堂教學(xué)實習(xí)結(jié)束前,各專業(yè)實習(xí)生舉行匯報課,向?qū)嵙?xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師匯報教學(xué)實習(xí)成果,并虛心聽取他們的意見。6.做好班主任工作實習(xí)。每名實習(xí)生都要擔(dān)任一個班的副班主任,協(xié)助班主任做學(xué)生的思想工作和班級管理工作。在條件允許的情況下，獨立組織1-2次班級活動，在實際工作中提高自己的教育管理能力。7.實習(xí)結(jié)束前完成教育調(diào)查報告的撰寫任務(wù)。(三)教育實習(xí)總結(jié)階段教育實習(xí)總結(jié)主要包括：實習(xí)生個人總結(jié)、實習(xí)分隊總結(jié)、開告別會、赴各縣市區(qū)實習(xí)隊總結(jié)、學(xué)院實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組總結(jié)、學(xué)校實習(xí)總結(jié)等項工作。1.實習(xí)生的個人總結(jié)應(yīng)包括下列內(nèi)容:實習(xí)的準(zhǔn)備情況，上課的內(nèi)容和節(jié)數(shù)，

9、完成教學(xué)實習(xí)任務(wù)情況及存在的問題；實習(xí)班主任工作，主要收獲和存在的問題；教育調(diào)查報告的撰寫情況。2.實習(xí)分隊總結(jié)應(yīng)包括：本分隊實習(xí)生在教育實習(xí)定點學(xué)校實習(xí)期間，實習(xí)任務(wù)完成的總體情況,實習(xí)生在教育實習(xí)過程中的表現(xiàn),典型事例,主要收獲；實習(xí)定點學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教育實習(xí)指導(dǎo)教師在教育實習(xí)過程中,為教育實習(xí)所做的工作及典型事例；教育實習(xí)定點學(xué)校在教育實習(xí)中，對我校教育教學(xué)工作及其它方面提出的要求、建議等。實習(xí)結(jié)束時,要開好告別會。3.赴各縣市區(qū)教育實習(xí)領(lǐng)隊，要做好本縣市區(qū)教育實習(xí)總結(jié)，認(rèn)真總結(jié)教育實習(xí)中的成功經(jīng)驗，找出存在的差距與不足，突出實習(xí)學(xué)生中的典型事例；各縣市區(qū)教育局及教育實習(xí)定點學(xué)校為保證教育實

10、習(xí)的質(zhì)量所采取的主要措施及效果；各縣市區(qū)教育局對我校師范專業(yè)今后改革提出的意見和建議等。4.學(xué)院實習(xí)工作總結(jié)應(yīng)包括以下內(nèi)容：實習(xí)計劃完成情況，對實習(xí)質(zhì)量的分析,同上屆實習(xí)相比有哪些進步和收獲,還存在什么問題；實習(xí)生回校后，召開實習(xí)總結(jié)大會。由領(lǐng)導(dǎo)小組的同志匯總實習(xí)情況,表彰先進,并就實習(xí)中存在的問題提出新的要求。優(yōu)秀實習(xí)學(xué)生代表發(fā)言,介紹實習(xí)經(jīng)驗和收獲。同時,要舉辦優(yōu)秀教案、優(yōu)秀教育調(diào)查報告展覽。五、教育實習(xí)成績評定成績評定要經(jīng)過實習(xí)分隊評議,由輔導(dǎo)教師協(xié)助實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師寫出評語,定出等級。實習(xí)成績分為優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個等級。對優(yōu)秀和不及格者從嚴(yán)掌握,同時還要注意各實習(xí)定點學(xué)校間實

11、習(xí)成績等級的相對平衡。實習(xí)成績的評定要全面考慮,既要考慮課堂教學(xué)實習(xí)、班主任實習(xí)和教育調(diào)查報告的完成情況，又要考慮學(xué)生實習(xí)期間的思想、紀(jì)律等方面的表現(xiàn)，以綜合評價作為學(xué)生的實習(xí)成績。課堂教學(xué)實習(xí)、班主任實習(xí)、調(diào)查報告分別占實習(xí)成績的70%、20%、10%。綜合成績等級可根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)適當(dāng)調(diào)整。(一)課堂教學(xué)實習(xí)成績評定1.教學(xué)目的和教學(xué)內(nèi)容方面:看實習(xí)生是否吃透教材，從思想教育、知識傳授、智力開發(fā)和能力培養(yǎng)等方面正確地確定教學(xué)目的、把握教學(xué)內(nèi)容；是否符合教學(xué)大綱和教學(xué)計劃要求。2.教學(xué)基本功和教學(xué)方法方面:看實習(xí)生是否能抓住重點,突破難點,合理安排教學(xué)環(huán)節(jié)；能否正確選擇教學(xué)方法,恰當(dāng)熟練地使用教

12、具及現(xiàn)代化教學(xué)手段；板書是否工整、醒目、條理；表達(dá)是否準(zhǔn)確、清楚、流利；講課是否符合教學(xué)原則；能否熟練地使用普通話。3.教學(xué)態(tài)度方面:看實習(xí)生在備課、上課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)時是否嚴(yán)肅認(rèn)真；是否積極參加課后評議活動，虛心聽取別人意見。4.教學(xué)效果方面:看實習(xí)生是否完成教學(xué)計劃，達(dá)到教學(xué)目的；學(xué)生領(lǐng)會掌握的程度如何。根據(jù)以上情況，凡在課堂教學(xué)中教學(xué)目的明確，講授正確，方法得當(dāng)，重點突出，實驗演示及作圖正確、熟練、規(guī)范，語言流暢，板書工整，態(tài)度認(rèn)真，效果好者，可在60-70分之間打分；較好達(dá)到上述要求者，在50-59分之間打分；基本達(dá)到上述要求者在42-49分之間打分；未達(dá)到上述要求者,特別是對教材理

13、解不深,講解不清或出現(xiàn)重大錯誤者，只能在42分以下打分。(二)班主任工作實習(xí)成績評定積極參加班主任實習(xí)工作,深入了解班級情況,根據(jù)實習(xí)班級學(xué)生存在的問題,認(rèn)真進行教育幫助,有計劃地組織班級活動,且取得良好效果者可在18-20之間打分；較好達(dá)到上述要求者在15-17分之間打分；基本達(dá)到上述要求者，在12-14分之間打分；不認(rèn)真進行班主任工作實習(xí)或在實習(xí)班主任工作期間,班級發(fā)生重大事故者,只能在12分以下打分。(三)教育調(diào)查成績評定根據(jù)布置課題，認(rèn)真進行調(diào)查，對調(diào)查材料認(rèn)真分析研究,撰寫的調(diào)查報告材料詳實、豐富，觀點、結(jié)論或建議正確,具有一定價值者在9-10分之間打分；較好達(dá)到上述要求者在7-8分

14、之間打分，基本達(dá)到要求者可得6分,未達(dá)到上述要求者,只能在6分以下打分。六、實習(xí)領(lǐng)隊、輔導(dǎo)教師職責(zé)和實習(xí)生守則(一) 實習(xí)領(lǐng)隊、輔導(dǎo)教師職責(zé)1.實習(xí)期間,加強對各實習(xí)定點學(xué)校實習(xí)生的巡回檢查,積極協(xié)助各縣市區(qū)教育局、教育實習(xí)定點學(xué)校，搞好教育實習(xí)的各項協(xié)調(diào)管理工作。2.全面關(guān)心實習(xí)生的思想、工作、學(xué)習(xí)與生活,幫助實習(xí)分隊做好實習(xí)生的管理工作。3.加強與實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師的聯(lián)系與合作,共同完成教育實習(xí)任務(wù)。4.協(xié)助指導(dǎo)教師做好教學(xué)實習(xí)課題安排和實習(xí)生編寫修改教案、試講練習(xí)的指導(dǎo)工作。5.協(xié)助指導(dǎo)教師做好課堂教學(xué)實習(xí)的指導(dǎo)評價工作。6.幫助實習(xí)生進行班主任工作實習(xí)。7.指導(dǎo)實習(xí)生完成教育調(diào)查報告撰寫及個人實習(xí)總結(jié)。8.協(xié)助指導(dǎo)教師寫出實習(xí)生實習(xí)評語。幫助實習(xí)分隊開好見面會和告別會。9.為校、院兩級的教育實習(xí)總結(jié)提供材料。(二)實習(xí)生守則1.服從領(lǐng)導(dǎo),遵守紀(jì)律,聽從指導(dǎo)教師和輔導(dǎo)教師的指導(dǎo)。實習(xí)期間無特殊事情不得離開教育實習(xí)崗位，有事確需辦理，必須請假。未經(jīng)批準(zhǔn)，擅離崗