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1、“活力課堂” 學(xué)教設(shè)計(jì)課題14.3.3 公式法（2）共 4 課時(shí)設(shè)計(jì)教師劉萍授課教師課型新授年 月 日本節(jié)是第 3 課時(shí)總第 節(jié)學(xué)教目標(biāo)熟練應(yīng)用完全平方公式分解因式重點(diǎn)把多項(xiàng)式寫(xiě)成符合公式的形式，并分解因式。難點(diǎn)辨認(rèn)多項(xiàng)式中的“a”與“b”；分解到底。關(guān)鍵熟練應(yīng)用完全平方公式分解因式步驟時(shí)間學(xué)教內(nèi)容學(xué)教方法、各環(huán)節(jié)參與學(xué)生數(shù)個(gè)案設(shè)計(jì)一、自學(xué)質(zhì) 疑（15/）二、答疑點(diǎn)撥：（15/）三、總結(jié)提升：（2/）四 、當(dāng) 堂檢測(cè)（13/）一、自學(xué)質(zhì)疑閱讀教材117頁(yè)，學(xué)習(xí)運(yùn)用完全平方公式分解因式1在括號(hào)中填入適當(dāng)?shù)氖阶?，使等式成立：?）x26x（ ）（ ）2；（2）x2（ ）4y2（ ）2；（3）a25

2、a（ ）（ ）2；（4）4m212mn（ ）（ ）22若4x2mxy25y2（2x5y）2，則m_例5分解因式（1）16x224x9（2）x24xy4y2例6分解因式（1）3ax26axy3ay2 （2）（ab）212（ab）36練習(xí)把下列各式因式分解1a216a64 2x24y24xy2x24y24xy3（ab）22（ab）（ab）（ab）2 44x34x2x計(jì)算：（1）2972 （2）10.32解答題11若a22a1b26b90，求a2b2的值回憶本節(jié)課內(nèi)容，談?wù)劚竟?jié)課的收獲學(xué)生獨(dú)立完成詳見(jiàn)學(xué)案學(xué)生閱讀教材填學(xué)案學(xué)生先兵教兵，然后教師點(diǎn)播找3名同學(xué)總結(jié)學(xué)生答卷教師巡視打印后教師個(gè)人書(shū)寫(xiě)（二次備課）板書(shū)設(shè)計(jì)14.3.3 公式法（2）完全平方公式分解因式 例題作業(yè)設(shè)計(jì)必做

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