王利平個人備課錄

1、王利平 個人備課錄上課時間 2009 年 2 月 14 日 第 2 課時 總 5 課時課 題第一章遺傳因子的發(fā)現(xiàn) 第二節(jié) 孟德爾的豌豆雜交試驗二教 學(xué)目 標(biāo)1. 理解對自由組合現(xiàn)象的解釋。 2理解孟德爾用測交法驗證自由組合現(xiàn)象解釋的原因。3闡明基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)。4能利用基因自由組合定律相關(guān)的知識處理生產(chǎn)實(shí)踐中相關(guān)的問題。5了解孟德爾獲得成功的原因。教方學(xué)法講述與學(xué)生練習(xí)、討論相結(jié)合教材分析重點(diǎn)1. 自由組合現(xiàn)象的解釋 2. 用測交法驗證自由組合現(xiàn)象解釋難點(diǎn)1. 自由組合現(xiàn)象的解釋 2. 自由組合定律的實(shí)質(zhì)教具實(shí)物投影、多媒體課件教學(xué)過程（四）基因自由組合定律的實(shí)質(zhì) 位于非同源染色體染色體

2、上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的。在進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子的過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離，同時非同源染色體上的基因自由組合。（六）基因的自由組合定律在實(shí)踐中的應(yīng)用1指導(dǎo)雜交育種：可根據(jù)需要，把具有不同優(yōu)良性狀的兩個親本的優(yōu)良性狀組合到一起，選育優(yōu)良品種。在水稻中，有芒(A)對無芒(a)是顯性，抗病(R)對不抗病(r)是顯性，那么，AArr aaRR能否培養(yǎng)出優(yōu)良品種：無芒抗病水稻呢?怎么培育? 學(xué)生活動:積極推演，由一學(xué)生到黑板上推演。發(fā)現(xiàn)F2代會出現(xiàn)無芒抗病水稻，但基因型有aaRR和aaRr兩種。 設(shè)疑:在上述兩種基因型中，是否都可用在生產(chǎn)中呢? 學(xué)生回答: 只有能穩(wěn)定遺傳的a

3、aRR才行。 再問: 怎樣就得到純種的aaRR呢? 學(xué)生回答: 需要對無芒抗病類型進(jìn)行自交和選育，淘汰不符合要求的植株，最后得到穩(wěn)定遺傳的無芒抗病的類型。2提供遺傳病的預(yù)測和診斷的理論依據(jù)： 見書教學(xué)過程注：基因的分離定律和自由組合定律的比較基因的分離定律和自由組合定律的比較項目 規(guī)律分離定律自由組合定律研究的相對性狀一對兩對或兩對以上F1的配子 24F2的表現(xiàn)型 2 4F2的基因型 3 9(七)孟德爾獲得成功的原因通過前面兩個定律的學(xué)習(xí)，可知孟德爾成功的原因可歸納為四個方面:1.正確地選用了試驗材料。2.由單因素(即一對相對性狀)到多因素(即兩對或兩對以上相對性狀)的研究方法。3.應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)

4、方法對實(shí)驗結(jié)果進(jìn)行分析。4.科學(xué)地設(shè)計了試驗的程序。(八)基因自由組合定律的例題分析通過教學(xué)使學(xué)生掌握解決遺傳題的另一種方法-分枝法。具體步驟:1.對各對性狀分別進(jìn)行分析。2.子代基因型的數(shù)量比應(yīng)該是各對基因型相應(yīng)比值的乘積，子代表現(xiàn)型的數(shù)量比也應(yīng)該是各種表現(xiàn)型相應(yīng)比值的乘積。分枝法應(yīng)用的理論依據(jù):基因自由組合定律是建立在基因分離定律的基礎(chǔ)之上的，研究更多對相對性狀的遺傳規(guī)律，兩者并不矛盾。教師投影，顯示題目:* 豌豆的高莖(D)對矮莖(d)是顯性，紅花(C)對白花(c)是顯性。推算親本DdCc與DdCc雜交后，子代的基因型和表現(xiàn)型以及它們各自的數(shù)量比是多少?教師講解方法:1.先推出每對性狀后

5、代的比例：DdDd1DD2Ddldd；CcCc1CC2Cc1cc2.后代基因型和表現(xiàn)型的比例是各對性狀的比值相乘。見下圖:答案:DdCcXDdCc，子代基因型和它們的數(shù)量比是1DDCC2DDCc1DDcc2DdCC4DdCc2Ddcc1ddCC；2ddCc1ddcc。子代表現(xiàn)型和它們的數(shù)量比是：9高莖紅花：3高莖白花；3矮莖紅花：l矮莖白花。典型例題例1（2002年廣東卷）已知豌豆種皮灰色（G）對白色（g）為顯性，子葉黃色（Y）對綠色（y）為顯性。如以基因型ggyy的豌豆為母本，與基因型GgYy的豌豆雜交，則母本植株所結(jié)籽粒的表現(xiàn)型A全是灰種皮黃子葉B灰種皮黃子葉，灰種皮綠子葉，白種皮黃子葉，

6、白種皮綠子葉C全是白種皮黃子葉D白種皮黃子葉、白種皮綠子葉解析 種皮是由母本的珠被發(fā)育而成，因此種皮的基因型與母本完全相同，與父本無關(guān)，所以基因型為gg的母本所結(jié)籽粒的種皮基因型也為gg，表現(xiàn)型為白色種皮。子葉是胚的一部分，由受精卵發(fā)育而成，其基因型取決于父、母本雙方產(chǎn)生的配子；基因型為yy的母本產(chǎn)生一種配子y，基因型為Yy的父本產(chǎn)生二種配子Y、y，受精產(chǎn)生兩種基因型為Yy、yy的后代（胚），表現(xiàn)型為黃、綠，所以子葉有黃、綠兩種。本題答案為D。目標(biāo)檢測1父本基因型為AABb，母本基因型為AaBb，其F1不可能出現(xiàn)的基因型是AAABbBAabbCAaBbDaabb2豌豆灰種皮（G）對白種皮（g）

7、為顯性，黃子葉（Y）對綠子葉（y）為顯性。每對性狀的雜合子（F1）自交后代（F2）均表現(xiàn)3：1的性狀分離比。以上種皮顏色的分離比和子葉顏色的分離比分別來自對以下哪代植株群體所結(jié)種子的統(tǒng)計？AF1植株和F1植株BF2植株和F2植株CF1植株和F2植株DF2植株和F1植株3基因型為AAbbCC與aaBBcc的小麥進(jìn)行雜交，這三對等位基因分別位于非同源染色體上，F(xiàn)1雜種形成的配子種類數(shù)和F2的基因型種類數(shù)分別是 A4和9 B4和27 C8和27 D32和814桃的果實(shí)成熟時，果肉與果皮粘連的稱為粘皮，不粘連的稱為離皮；果肉與果核粘連的稱為粘核，不粘連的稱為離核。已知離皮(A)對粘皮(a)為顯性，離核

8、(B)對粘核(b)為顯性?，F(xiàn)將粘皮、離核的桃(甲)與離皮、粘核的桃(乙)雜交，所產(chǎn)生的子代出現(xiàn)4種表現(xiàn)型。由此推斷，甲、乙兩株桃的基因型分別是 AAABB、aabb BaaBB、AAbb C. aaBB、Aabb DaaBb、Aabb5某生物的基因型為AaBBRr，非等位基因位于非同源染色體上，該生物產(chǎn)生的配子的類型中有（ ）AABR和aBR BABr和abR CaBR和AbR DABR和abR教學(xué)過程A aB b6（5分）某一生物基因型如右圖所示，該圖表示細(xì)胞中基因與染色體的關(guān)系,請據(jù)圖回答：（1）符合基因的分離規(guī)律的基因?qū)κ呛秃?和和（2）不能自由組合的基因是和 和B 和 和（3）此圖的生

9、物與基因型為 的生物相交配，后代表現(xiàn)型比為 ：與基因型為 的生物相交，后代表現(xiàn)型比為： 與基因型為 的生物相交 ，后代表現(xiàn)型比為 ：1 （不考慮順序）7.玉米是雌雄同株的植物，正常株的基因型為Ba_Ts_（下劃線表示該處可以是對應(yīng)的顯性或隱性基因，下同），其雌花序位于植株的中部，由顯性基因Ba控制，雄花序位于植株頂端，由顯性基因Ts控制?；蛐蚥aba的植株上不能長出雌花序而成為雄株，因此，雄株的基因型為babaTs_；基因型tsts的植株上雄花序變成雌花序而成為雌株，故雌株的基因型為Ba_tsts；基因型babatsts植株的雄花序上長出雌穗，也變成雌株。讓基因型為babatsts的植株接受基因型為BabaTsts植株上的花粉，其后代植株的類型及數(shù)目如下表：請回答：類型正常株雄株雌株數(shù)目99810011999（1）這兩對等位基因的遺傳遵循什么規(guī)律?判斷的依據(jù)是什么?（2）要使后代只產(chǎn)生雄株和雌株，須選用何基因型的個體進(jìn)行雜交?答案 1-5 DDCDA6（1）B （2）A （3）AaBb , aabb ,aaBb或 Aabb （基因型寫出一種即給分）7