xx幼兒園班級工作計(jì)劃范文

1、范文：XX幼兒園班級工作計(jì)劃范文姓名:單位:日期：年月日XX幼兒園班級工作計(jì)劃范文XX幼兒園班級工作計(jì)劃范文（1）全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃和教研組計(jì)劃為依據(jù)，制定出以下的班級工作計(jì)劃：一、班級情況分析及工作重點(diǎn)由于本班是大班，再過幾個(gè)月孩子就要上小學(xué)，意味著他們將正式 跨入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)學(xué)習(xí)階段。在這一階段，孩子的各方面都將發(fā)生 很大的變化。根據(jù)本班實(shí)際情況，我班幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理及自我服 務(wù)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面較弱。針對以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培 養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼 兒的社會(huì)交往能力和音

2、樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)， 通過把教育教學(xué)活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。、幼兒發(fā)展目標(biāo)（一）健康領(lǐng)域1、適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。2、獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，穿脫的衣褲、鞋。3、了解簡單的衛(wèi)生知識，愿意接受健康檢查，懂得自我安全保護(hù)4、愿意和同伴參加體育活動(dòng)。（二）語言領(lǐng)域1、堅(jiān)持用普通話與人交流，表達(dá)自己的喜好與需求。2、學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，表達(dá)自己的認(rèn)識和 感受，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。（三）社會(huì)領(lǐng)域1、按時(shí)來園，能積極參加幼兒園的活動(dòng)，有事要做到向老師請假2、樂意和同伴一起游

3、戲，嘗試學(xué)習(xí)分享等待，體驗(yàn)其中的快樂。3、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)心他人， 學(xué)習(xí)求助和感謝。4、學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，在集體生活中遵守基本規(guī)則。（四）科學(xué)領(lǐng)域1、在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象。 3、喜歡操作、擺 弄。4、親近大自然，喜愛與學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物，動(dòng)物。(五)藝術(shù)領(lǐng)域1、喜歡聽音樂，能借助動(dòng)作，語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。2、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，用畫、剪、 貼、撕、提等技能表現(xiàn)自己對美的認(rèn)識。3、用自然的聲音唱歌，用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)， 喜歡和老師、同伴一起做音樂游

4、戲。三、教育教學(xué)工作1、做好新學(xué)期幼兒返園的情緒安撫工作(1) 做好家園聯(lián)系工作，召開家長會(huì)，介紹班級目前情況，配合集 團(tuán)調(diào)查讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，更好的了解幼兒在家情 況，以便展開教育工作。(2) 給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境(3) 教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，吸引鼓勵(lì)幼兒來園2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活 有序。(1) 正確使用自己的標(biāo)記；(2) 用正確的方法洗手；(3) 能安靜午睡，不吵醒別人；養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。(1) 愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中；(2) 愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭搶；(3) 能將玩具

5、歸類收好；學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。4、深入實(shí)踐園本課程，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行，從 他們的興趣入手，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合 能力。5、注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃，做到學(xué)習(xí)有序。在活動(dòng)時(shí)，教師將 加強(qiáng)對孩子的觀察與記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。6、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的間隙時(shí)間，豐富音樂活動(dòng) 和語言活動(dòng)的形式。四、衛(wèi)生保健工作在衛(wèi)生保健工作中我們將做到，在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里 的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照顧， 將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，堅(jiān) 決杜絕傳染病的流行，照顧好

6、生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，保證 班級幼兒的出勤率。與此同時(shí)，堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè) 寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來， 促進(jìn)幼兒的身心健康，真正做到保教合一。五、家長工作在本學(xué)期的家長工作，我班重點(diǎn)以“尊重家長”為原則，提高教師 的“服務(wù)意識”，加強(qiáng)與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：(1) 加強(qiáng)與家長的交流與溝通，以填寫調(diào)查表、家訪、約訪、電話、 接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求。(2) 讓家長及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，取得家長的支持配合，并 不斷向家長提供新的幼教信息。(3) 鼓勵(lì)家長積極參加親子活動(dòng)，參與助教，

7、發(fā)揮家長的作用。xx幼兒園班級工作計(jì)劃范文(2)假期在不知不覺中所剩無幾了，又開始了新學(xué)期的征程。本學(xué)期我 們將繼續(xù)加強(qiáng)對孩子身心健康的關(guān)注以及要不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多 方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān) 持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。一、班況分析：本學(xué)期我班插了 5名新生，現(xiàn)在共有幼兒52名，其中有男孩28名、 女孩24名。通過小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn) 步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌 ；語言表達(dá)能力、 與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手

8、操作能力都有較大的發(fā)展。但 我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常 規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上， 認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級保教工作。進(jìn) 一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人；尊敬師長和同伴友愛相 處的情感，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。二、保教工作：以規(guī)程為指針，貫徹新綱要精神，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎 扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好 品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā) 展。1保育工作督促生活教師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作 ；預(yù) 防

9、傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼 兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、 健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西 放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力 所能及的事情，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒，特別是年齡小能 力稍弱的孩子。針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛，消除他的緊張感。日?；顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。注意幼兒良 好睡姿的培養(yǎng)，對幼兒的睡眠情況做好記錄。積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠

10、 健康茁壯成長。2、教育教學(xué)工作尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位， 根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目 標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每 月、每周、每日教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的 教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在 活動(dòng)中注重對幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識智能、空間 智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā) 展。進(jìn)行賞識教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋?揚(yáng)，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對他們的 進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常

11、規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影 響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清 常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況， 逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活 動(dòng)目標(biāo)，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中認(rèn)真觀 察幼兒，了解幼兒的需要，弓I導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問題。xx幼兒園班級工作計(jì)劃范文（3）新的一學(xué)期開始了，小朋友又回到熟悉的幼兒園中。由于都是原班 幼兒，彼此都比較熟悉，大家的情緒都很穩(wěn)定。新的學(xué)期新的知識，我 們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入關(guān)切幼兒教育指導(dǎo)綱要精神，加強(qiáng)學(xué)

12、習(xí)和研 究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富 的生活和生活環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的 特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長，促 進(jìn)體智德美全面發(fā)展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作， 我制定了以下計(jì)劃：一、班況分析新學(xué)期我班插了 ？名新生，現(xiàn)在共有幼兒35名，其中男孩有？名， 女孩有？名。通過一年半的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。 大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌，語言表達(dá)能力、與 人交往能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。本學(xué)期 我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)哂納感，認(rèn)真規(guī)

13、范幼兒的一日常 規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服 務(wù)能力，喜歡幫助他人，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自 己原有的基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。二、教育教學(xué)工作1根據(jù)幼兒園教育的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的興趣，制定好每月、每 周、每日教學(xué)工作計(jì)劃。促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展， 增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。在 活動(dòng)中注重對幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識只能、空間 智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展。2、結(jié)合生活和游戲情境，引導(dǎo)幼兒感知、理解事物的數(shù)量關(guān)系， 對具體的事物按不同的特征進(jìn)行分類和排序

14、，并學(xué)習(xí)用簡單的符號、圖 表等形式表達(dá)事物數(shù)量及時(shí)空關(guān)系；在游戲中提供特定的操作材料，幫 助幼兒初步理解和判斷事物之間的因果、包含、等量、互補(bǔ)、傳遞、互 換以及時(shí)間、空間等簡單的邏輯關(guān)系，并嘗試運(yùn)用平衡、垂直、角度、 力度、量度等科學(xué)原理解決簡單的問題。致謝教育應(yīng)密切結(jié)合幼兒的日常生活來進(jìn)行，幫助幼兒認(rèn)識和理解自然規(guī)律和現(xiàn)象，運(yùn)用初淺的數(shù)學(xué)、 物理等方法解決簡單的問題，用科學(xué)的方法概括和表達(dá)在生活和活動(dòng)中 獲得的經(jīng)驗(yàn)；幼兒的學(xué)習(xí)存在著個(gè)體差異，教師要為幼兒提供適應(yīng)各種 能力的多種操作材料和活動(dòng)，并給予適宜的指導(dǎo)。3、為了讓幼兒喜愛參加藝術(shù)活動(dòng)，能初步感受并喜愛環(huán)境、生活 和藝術(shù)中的美，我們將引

15、導(dǎo)幼兒干支周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、 物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和情感經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)他們對生活的熱愛和對美好 事物的向往；鼓勵(lì)幼兒參與各種藝術(shù)活動(dòng)，獲得美的感受；通過進(jìn)上較典 型的、有特色的藝術(shù)作品，了解不同地區(qū)、民族表達(dá)情感的方式幫助幼兒綜合地運(yùn)用各種工具，充分利用身邊的物品或廢舊材料，進(jìn)行手工制 作、玩具設(shè)計(jì)等多種形式的藝術(shù)創(chuàng)作，美化和豐富環(huán)境與生活；引導(dǎo)幼兒運(yùn)用線條、色彩、造型等要素 進(jìn)行平面或立體的藝術(shù)創(chuàng)造，提高幼 兒表現(xiàn)的能力與審美能力。4、及時(shí)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序，從 而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)，要求并采用多種形式對

16、幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情 況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。三、保育工作1健康教育應(yīng)貫穿于幼兒園的一日活動(dòng)之中，教師應(yīng)充分利用每 一個(gè)生活環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行即時(shí)教育，幫助幼兒養(yǎng)成良好 的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣；身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，同時(shí) 注重幼兒的個(gè)體差異，使每個(gè)幼兒都能得到適宜的鍛煉。2、教師組織幼兒進(jìn)行戶外活動(dòng)和體育鍛煉前，要認(rèn)真檢查有關(guān)器 械和剎那工地，在活動(dòng)過程中要留意周圍環(huán)境的情況及幼兒能力的局限，并做好防暑、防潮措施，以確保幼兒活動(dòng)的安全 ；結(jié)合廣東地區(qū)的 季節(jié)及氣候特點(diǎn)，科學(xué)合理地安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容，保證每 天不少于兩個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)，其中

17、不少于一個(gè)小時(shí)的土語活動(dòng)，逐步 提高幼兒對環(huán)境和氣候的適應(yīng)能力。3、每天做好晨檢工作，特別是流行病期間，要做好班里的消毒工 作，發(fā)現(xiàn)有特別情況要及時(shí)上報(bào)園里領(lǐng)導(dǎo)，并同幼兒家長帶回就醫(yī)，凡 是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息，不可來園，以防止傳染別的幼兒 教育幼兒要勤洗手，加強(qiáng)幼兒對衛(wèi)生的常識，培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣。四、家長工作1幼兒園的工作需要家長的支持和參與。家長于幼兒園對幼兒教 育達(dá)成共識，有助于幼兒受到一致性的教育影響，增強(qiáng)家長的養(yǎng)育責(zé)任, 促進(jìn)親子關(guān)系。2、在上學(xué)年家長工作的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們將根據(jù)幼兒的實(shí)際情 況有針對性的做好家長工作，同時(shí)對個(gè)別特殊兒童進(jìn)行個(gè)別教育，主動(dòng) 向家長匯報(bào)孩子在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，共同幫助孩子 進(jìn)步。同時(shí)，我們將充分利用家長接送孩子時(shí)間，經(jīng)常與家長交流，取 得家長的配合理解，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。對于生病在家休養(yǎng)的幼兒， 我們將以電話、家訪等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子采取不同 的教育方式。其次是通過家園聯(lián)系欄，園報(bào)等向家長介紹一些有關(guān)幼兒 教育方面的文章，盡量給有困惑的家長提供一些實(shí)際的幫助。五、教師之間的合作與支持在教育活動(dòng)的實(shí)施中，教師起